基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
浙江艺术职业学院是一所国办全日制综合性高等艺术职业院校,办学近70年来,培养了大批文化艺术专门人才,为社会文化发展作出了重要贡献。2016年经批准增挂“浙江公共文化管理学院”办学牌子。学校是全国基层文化队伍培训基地、文化和旅游部浙江培训基地、全国非遗传承人群研修研习培训基地、教育部现代学徒制试点单位,是浙江省非物质文化遗产研究和传承基地、浙江省文明单位,也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员单位、中国艺术职业教育学会副会长单位。学校办学特色鲜明,教学水平较高,人才培养质量优异,在全国同类院校中处于领先地位,是唯一一家连续三届获国家级教学成果奖的高职艺术院校,是《职业教育专业目录(2021)》表演艺术专业目录和配套专业简介、教学标准拟制工作的总领衔单位。学校2012年被授予“浙江省示范性高职院校”,2017年被列入“浙江省优质高职校”建设计划。2019年学校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位。2020年学校入选“浙江省高职高水平学校建设”高水平学校建设单位。
学校占地230多亩,建筑面积11万余平方米,全日制在校生近5000人,设有戏曲学院、音乐学院、舞蹈学院、戏剧影视学院、设计学院、手工艺学院、文化管理与教育学院7个二级学院和基础教学部(公共体育部)、马克思主义学院、继续教育学院、浙江艺术学校(学院附中)4个教学单位,开设29个专业,戏曲表演专业为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点,戏曲表演、舞蹈表演、民族传统技艺专业为教育部第三批现代学徒制试点专业(通过教育部验收),戏曲表演、戏剧影视表演、音乐表演、舞蹈表演、影视多媒体技术专业为国家级骨干专业。建有2个中央财政支持的重点建设专业,4个省级高校“十三五”优势专业和5个特色专业。戏曲表演专业群是国家高职“双高计划”高水平专业群,舞蹈表演专业群是浙江省高职“双高计划”高水平专业群。表演艺术综合实践教学基地和影视多媒体技术实训基地为中央财政支持的实践教学基地,戏剧影视与舞台美术综合性实训基地、舞台艺术设计实训基地、非遗文化实训基地为国家级生产性实训基地,音乐表演实训基地、影视科技实训基地为省级“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目。
学校注重加强师资队伍建设,从中专到高职的办学过程中名师荟萃,有京剧表演艺术家盖叫天、越剧表演艺术家姚水娟、昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞、竹笛艺术大师赵松庭、音乐教育家周大风等,并常年聘请大批文化艺术名家来校任教。学校被誉为“明星摇篮”,先后涌现出一大批杰出校友,如中国戏剧家协会副主席、越剧表演艺术家茅威涛,戏剧导演杨小青,央视主持人董卿,影视演员周迅,舞蹈家山翀,歌唱家钟丽燕,民族器乐名家詹永明、吴蛮,形象设计师毛戈平等。
学校积极面向浙江建设全国文化发展示范区需要,秉承“大文化视野、特色化办学”理念和“求真 尚美 精艺 修为”校训精神,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,提高专业结构与行业产业发展融合度,着力建设表演艺术类、广播影视与艺术设计类、民族文化艺术与文化服务类、艺术特色教育类四大专业群,巩固深化“教学与舞台实践相融合,教学与创作研究相融合,教学与学生职业素质涵育相融合”办学特色,建立多层次人才培养体系,力争打造高水平高职院校,为浙江加快文化浙江、诗画浙江建设,率先建成高水平小康社会培育更多“文化浙军”。
学院创建于1979年,历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期,2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校,以全日制普通高等教育为主,中等职业教育、非学历教育为辅,是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。
学院占地511亩,在校高职学生13659人、中职学生3120人,设有建筑工程学院、建筑设备学院、建筑设计学院、信息管理学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位,开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共38个专业。学院现有教职工近600人。其中,具有博士、硕士学位教师占31%,副教授以上职称教师占28%,“双师型”教师比例占62%。
学院是国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地,全国职业教育先进单位,黄炎培职业教育优秀学校,全国“职业院校数字校园建设实验校”,省级优质高职立项建设学校,“教育综合素质学分改革”省级试点单位,贵州省职教学会驻会单位,全省高等院校思想政治工作研究中心(高职高专)设在我院,牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。
学院拥有建筑工程、BIM技术、装配式建筑三个省级共享开放实训基地,设有省级“陶艺大师工作室”和“木作大师工作室”,建有建筑材料工程实训基地、工程测量实训基地、建筑装饰实训基地、建筑设备综合实训基地、信息技术实训基地和公共实训基地等70000平方米实习实训场所。
在国家“一带一路”战略大背景下,学院积极抢抓机遇,加大对外交流合作力度,将合作办学理念与教学实践创新作为重点,利用合作办学经验推动教育教学改革,以实现学院更好更快地发展。近几年,学院办学规模不断扩大和办学质量不断提升,已吸引加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚等国家和香港、台湾等地区多个学校与学院开展交流访问和合作办学。
站在新时代,面向新未来。乘着国家大力发展现代职业教育的东风,学院秉承“厚德精技 乐学善教”的校训,践行“学鲁班精神•做大国工匠”的办学理念,以书香建院、歌声建院、技能建院活动引领校园文化建设,为把学院建成国内知名、省内一流新型建筑类高职院校而努力奋斗。
联系电话:0851-84700230 传真:0851-84700230
联系人:吴老师13985415887 、孙老师(13984121618)
柳老师(13985189815)
招生咨询QQ:865805289 、2205690624、3059357175
网址: http://www.gzsjszy.cn/
学院地址:贵州省贵阳市清镇市职教城百花路
(一)音乐表演专业(六年制中专、三年制中专及五年一贯制)
1.专业测试:
(1)声乐方向:演唱自选歌曲一首,朗诵自选诗歌(或散文、寓言)一段;
(2)器乐方向(含键盘、管弦、民乐):演奏自选乐曲或练习曲一首;
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(二)戏曲音乐专业(五年一贯制)
1.专业测试:
演奏自选乐曲一首及一分钟戏曲音乐展示;
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(三)现代流行音乐专业(五年一贯制)
1.专业测试:
演奏自选乐曲或练习曲一首,其中键盘须演奏自选乐曲一首(建议曲目风格以爵士、流行为主);
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(四)歌舞表演专业(五年一贯制)
1.专业测试:
(1)演唱自选歌曲一首;
(2)自选舞蹈或形体动作片段(自备音乐,时长2-3分钟,必须用U盘存储,不支持CD光盘播放,音乐要求剪辑至舞蹈开始处);
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(五)舞蹈表演专业
1.舞蹈表演(中国舞)专业(六年制中专)
(1)身体条件测试(形象、身高、臂长、上下身比例测量);
(2)软度测试(前旁后腿、肩、腰、胯、脚背);
(3)弹跳力测试;
(4)自选舞蹈或形体动作片段(自备音乐,时长2分钟以内,必须用U盘存储,不支持CD光盘播放,音乐要求剪辑至舞蹈开始处);
(5)动作模仿;
2.舞蹈表演专业(五年一贯制)
(1)身体条件测试(形象、身高、上下身比例目测);
(2)软度测试(前旁后腿、肩、腰、胯、脚背);
(3)弹跳力测试;
(4)自选舞蹈或形体动作片段(自备音乐,时长2分钟以内,必须用U盘存储,不支持CD光盘播放,音乐要求剪辑至舞蹈开始处);
(5)动作模仿;
(6)音乐即兴舞蹈表演。
着装要求:女生盘头,不戴头饰,不化妆,穿紧身体操服,不穿连裤袜。男生穿黑色紧身短裤,白色背心。
(六)戏剧表演(三年制中专)、表演艺术专业(五年一贯制)
(1)声乐:演唱自选歌曲一首,无伴奏;
(2)语言:背诵自备故事、诗歌、散文、寓言等材料一段,无伴奏;
(3)形体:舞蹈、武术、艺术体操、身段等;
(4)表演:即兴表演(命题);
(5)才艺展示。
(七)时尚表演与传播专业(五年一贯制)
(1)身高、体重、比例兼三围测量,形象气质;
(2)音乐节奏测试(自备不带裙边的纯色分体泳装);
(3)才艺展示(声乐、舞蹈、朗诵均可,伴奏音乐和服饰自备)。
(八)绘画专业(三年制中专)
(1)素描:石膏几何或静物组合默写,时间120分钟;
(2)速写:人物照片参考,时间30分钟。
(九)戏曲表演(越剧)、戏曲表演(和剧)、戏曲音乐(和剧音乐演奏)专业(六年制中专)
1.戏曲表演(越剧)、戏曲表演(和剧)专业
(1)演唱自选戏曲或歌曲一首,无伴奏;
(2)舞蹈、戏曲身段、武术等(自选其中一项);
(3)朗诵自备诗歌、散文、寓言、台词、念白等一段,无伴奏;
(4)现场模仿表演一段。
2.戏曲音乐(和剧音乐演奏)专业
(1)演奏自选乐曲一首;
(2)视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
六戏曲表演和音乐表演松阳高腔音乐演奏专业六年制中专及五年一贯制初试内容复试内容请查阅联合培养招生简章1戏曲表演专业1演唱戏曲或歌曲一首2素质身段舞蹈才艺表演等测试3现场模仿唱腔身段念白等2音乐表演松阳高腔音乐演奏专业演奏自选乐曲或练习曲一首答案来源于2021年浙江艺术职业学院浙江艺术学校附中中专及五年一贯制招生简章
4音乐表演声乐器乐本专业是国家级骨干专业浙江省十三五高校优势专业2004年经评估被批准为浙江省重点专业包括声乐器乐两个专业方向本专业培养理想信念坚定德智体美劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展能力掌握本专业知识和技术技能面向文化艺术和教育行业的民族乐器演奏员外国乐器演奏员歌唱演员群众文化活动服务人员其他教学人员等职业群能够从事民族乐器演奏员外国乐器演奏员歌唱演员群众文化指导文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才核心课程1音乐表演声乐核心课程视唱练耳乐理音乐分析音乐欣赏专业课合唱与指挥
1音乐表演声乐背谱演唱自选歌曲一首视唱练耳备注考评教师可要求考生选唱歌曲某一部分答案来源于2021年浙江艺术职业学院高职提前招生简章
2023年浙江艺术职业学院浙江省高校招生职业技能操作考试艺术类(影视表演、舞蹈、音乐专业)考试简章声乐(60分):演唱歌曲一首(民族、美声、流行、原生态均可,无伴奏);
2021年浙江艺术职业学院浙江省高校招生职业技能考试艺术类(影视表演、舞蹈、音乐专业)考试简章声乐(60分):演唱歌曲一首(民族、美声、通俗、原生态均可,无伴奏);
2022年浙江艺术职业学院高职招生简章音乐表演(声乐、器乐)
浙江艺术职业学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合音像技术浙江平行录取二段-综合公共文化服务与管理浙江平行录取二段-综合影视编导浙江平行录取二段-综合影视制片管理浙江平行录取二段-综合文化创意与策划浙江平行录取二段-综合
专业介绍表演艺术类音乐表演(声乐、器乐)浙江艺术职业学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、
1声乐60分演唱歌曲一首民族美声通俗原生态均可无伴奏2表演90分命题小品表演双人或多人3语言90分朗诵自备稿件诗歌散文寓言独白均可4形体60分舞蹈体操武术或身段动作均可广播体操除外答案来源于2022年浙江艺术职业学院浙江省高校招生职业技能操作考试艺术类影视表演舞蹈音乐专业考试简章