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湖北大学山西多少分能考上,2022湖大山西分数线

技校网 更新时间:2022-11-29 02:27:05 解决时间:2022-11-04 20:46

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2022年湖北大学山西省招生专业:小学教育(师范类)、计算机类(包含专业:计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)、教育学(师范类)、文化遗产、教育技术学(师范类)、物理学、新闻传播学类(包含专业:新闻学、广播电视学、广告学、传播学)、地理科学类(包含专业:人文地理与城乡规划、地理信息科学)、人工智能、电子信息类(包含专业:电子信息工程、通信工程)、思想政治教育(师范类)、公共管理类(包含专业:公共事业管理、行政管理)、生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术、生物信息学)、心理学、密码科学与技术(该校04专业外语语种英语;09、41-43专业办学地点阳逻校区,其余专业办学地点第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)、集成电路设计与集成系统、外国语言文学类(包含专业:英语、翻译)、数学类(包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学)、化学类(包含专业:化学、应用化学、化学生物学)、中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育、编辑出版学)、工商管理类(包含专业:工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理)、材料类(包含专业:材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程、新能源材料与器件)、文物与博物馆学等23个专业。2022年湖北大学山西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、湖北大学山西省录取分数线(2022)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批B段普通类-51825640498
文科本科一批B段普通类-5324419517
二、湖北大学山西省招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数
数学类(包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学)理科本科一批B段普通类-5
化学类(包含专业:化学、应用化学、化学生物学)-5
生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术、生物信息学)-6
材料类(包含专业:材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程、新能源材料与器件)-6
电子信息类(包含专业:电子信息工程、通信工程)-5
计算机类(包含专业:计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)-5
工商管理类(包含专业:工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理)-3
教育学(师范类)-2
教育技术学(师范类)-2
物理学-3
心理学-2
集成电路设计与集成系统-3
人工智能-3
密码科学与技术(该校04专业外语语种英语;09、41-43专业办学地点阳逻校区,其余专业办学地点第一学年阳逻校区,第二至第四学年武昌主校区)-2
中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育、编辑出版学)文科本科一批B段普通类-3
外国语言文学类(包含专业:英语、翻译)-3
新闻传播学类(包含专业:新闻学、广播电视学、广告学、传播学)-2
地理科学类(包含专业:人文地理与城乡规划、地理信息科学)-3
公共管理类(包含专业:公共事业管理、行政管理)-3
思想政治教育(师范类)-3
小学教育(师范类)-2
文物与博物馆学-3
文化遗产-3
三、部分专业介绍
计算机类 密码科学与技术
湖北大学
层次 本科
学制 四年
一、培养目标

本专业坚持立德树人,将以培养出爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理和网络安全基础知识的人才为目标。专业毕业生应掌握密码理论与技术、密码管理、密码应用、密码测评等专业综合知识,具备相应的科学素养、实践能力、创新能力、系统思维能力,拥有较高的产业视角和国际视野。能够从事密码测评、密码管理、密码系统设计与研发等工作,也可从事计算机科学与技术应用相关邻域的工作。

二、课程体系

1、核心课程:

密码科学与技术导论、密码学数学基础、应用密码学、对称密码理论、公钥密码理论、密码协议分析与设计、密码工程与应用、计算机与网络安全、密码分析与应用、密码测评与管理、密码芯片分析与设计、密码管理系统分析及应用、密码学法律与标准。

2、实践课程

密码测评综合实验、密码工程综合实验、密码系统设计综合实验、网络安全与系统设计综合实验、网络攻防实践。

三、就业前景

毕业生可以在科研机构、教育单位、政府部门,以及互联网、信息安全、金融、电子商务等企业中从事密码和信息安全相关的科研、开发、运维、管理等方面的工作。也可以在IT领域从事计算机应用等工作

物理学类 物理学
湖北大学
层次 本科
学制 四年
  专业名称:物理学专业(师范类)
  学位学制:本科,理学学士学位,学制四年
  培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能,获得进行科学研究的初步训练,能在高等和中等学校从事物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
  主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、 理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、物理教学论、固体物理、计算机技术系列课程、人文社会科学基础等。
历史学类 文物与博物馆学
湖北大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识,能在政府文物管理机 构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域,从事文物 与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识,接受历史、考古、 艺术和科技等综合知识和技能的基本训练,具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本 素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能,对相关的人文科学、社会科学与自然科 学有一定的了解;

2.基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例;

3.具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力;

4.熟悉国家文物工作方针、政策和法规,了解文物与博物馆管理的国际规章;

5.了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用,以及文物修缮、保管的传统方法和现 代科技知识;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:文物学、博物馆学、考古学、历史学。

核心课程:文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、 文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。

主要实践性教学环节:社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限:四年。

授予学位:历史学学士。

教育学类 教育技术学
湖北大学
层次 本科
学制 四年
  专业名称:教育技术学专业
  学位学制:本科,教育学学士学位、学制四年
  培养目标:业务培养目标与就业方向:本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科方面的高级专门人才,并能从事普通学校教育技术学课程教学以及各类电化教育馆技术工作。
  主要课程:教育技术学、教育心理学、PASCAL语言、教学设计与评价、教育传播学、摄影技术基础、模拟与数字电子技术基础、教育电视与电声系统、电化教育管理概论、多媒体教学系统、远距离教育基础、教育电视节目制作等。
教育学类 小学教育
湖北大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;

2.掌握观察研究小学生的科学方法;

3.具有小学教育教学工作的基本能力;

4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;

5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;

6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

  中专 2022-11-04 20:46

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