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河北工业大学汉语国际教育和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-25 20:10:41 解决时间：2022-11-03 18:32

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河北工业大学汉语国际教育和日语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和日语在天津往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和日语就业前景，汉语国际教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和日语录取分数线(天津)

综合

年份	汉语国际教育	日语
2021	623(汉语国际教育（天津校区）)	621(日语（天津校区）)
2020	630	630

文科

年份	汉语国际教育	日语
2019	560	558
2018	582	579
2017	551	550

二、汉语国际教育和日语专业介绍

外国语言文学类日语

河北工业大学

层次本科

学制四年

日语专业是省级一流学科，创建于2001年，专业历史悠久。师资力量雄厚，现有教师14人，其中教授1人，副教授3人，博士2人，全体教师均有在国外留学、访学、进修的经历，教学、科研成果丰硕。　　　
日语专业培养目标明确，专业特色凸显，以“商务日语”、“日语翻译”为特色，为京津冀经济圈发展培养可从事贸易、翻译、教育、管理等工作的实用型、创新型日语专业人才。
日语专业先后与日本铃鹿大学、日本千叶商科大学建立了合作办学关系，设有“2＋2”跨学科合作办学项目。同时，与日本九州外国语学院、福冈学院合作建立了海外实习基地。通过合作办学项目赴日留学的学生中有40%以上考取了京都大学、名古屋大学、早稻田大学、九州大学、东北大学、立命馆大学等知名学府，其他学生毕业后活跃在中日两国的企业界、商界、教育界等。
日语专业注重立德树人，培养了大批品学兼优的学生。学生屡在高级赛事获奖，考取国内外著名高校研究生，或在京津冀的企事业单位就业，声誉良好。

中国语言文学类汉语国际教育

河北工业大学

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业于2007年开始招生。该专业有16名专职教师，其中高级职称6人，具有博士学位11人，具有国家汉办颁发的对外汉语教师资格证4人，有海外汉语教学经验3人，有海外访学经历4人。从2018年开始，开始招收汉语国际教育专业留学生。
本专业培养具有比较扎实全面的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识，掌握较系统的汉语作为第二语言教学的基本理论和方法，具备一定的文学文化素养，具有较好的外语能力、计算机信息处理能力和人际沟通、交往能力的国际型、应用型专门人才。学生毕业后能在国内外各类学校从事汉语教学与研究工作，能够胜任中外文化交流工作。
专业特色：实践能力；第二外语；中华才艺。
汉语国际教育专业教学、科研成果显著。近年来，本专业获得国家社科基金项目2项，教育部人文社科项目2项，省级项目13项，发表论文50余篇，出版专著7部。
每年约30%的学生被保送或考取国内知名大学的研究生，部分学生赴美国、英国、澳大利亚等国家攻读硕士学位。

三、汉语国际教育和日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（天津校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（1）	不限
天津	日语（天津校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（1）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	2
	日语	物理类				2
	汉语国际教育（地方专项计划）	历史类				10
	汉语国际教育					12
	日语（地方专项计划）					9
	日语					13
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	日语	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	汉语国际教育（招蒙古语授课考生）	文科	本科一批B段	普通类	-	2
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育（5000元/年；办学地点天津校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
河南	日语（5300元/年；办学地点天津校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	汉语国际教育（办学地点天津校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W02）	首选物理，再选不限
	日语（办学地点天津校区）	物理类				1	（W02）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（办学地点天津校区）	历史类				2	（L01）	首选历史，再选不限
	日语（办学地点天津校区）	历史类				2	（L01）	首选历史，再选不限
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	日语（天津校区）	综合	本科批A段	普通类	621	8865	（2）	不限
天津	汉语国际教育（天津校区）	综合	本科批A段	普通类	623	8527	（2）	不限
河北	日语	物理类	本科批	普通类	591	17508
	日语	历史类			592	3520
	日语（地方专项计划）	历史类			578	5780
	汉语国际教育	物理类			589	18507
	汉语国际教育	历史类			594	3253
	汉语国际教育（地方专项计划）	历史类			585	4533
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	580	2132
辽宁	日语	物理类	本科批	普通类	591	12765
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	589	3644
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	554	1830
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	567	24956	（02）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	576	5951	（01）	首选历史，再选不限
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	583	27327
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	587	24640
河南	日语	文科	本科一批	普通类	610	4672
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	611	4474
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	584	4239

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-03 18:32

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