河北科技大学黑龙江专业代码（2022）,黑龙江招生专业代码

河北科技大学工商管理专业始于1993年开设的国际企业管理专科，1996年招收国际企业管理本科生，1998年经高等学校专业目录调整为“工商管理”专业,是河北省较早的工商管理本科专业办学点，现为河北省名校热门专业，具有工商管理硕士学位、MBA和MPA授予权。本专业致力于应用型人才的培养，以理论教学为基础，强化实践环节，突出专业技能及综合素养的培养。强调“厚基础、重实践、强运用”。

培养目标

秉承“致力于人的全面发展，服务区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，依据国家创新战略对人才培养的需求，培养知识、能力、素质全面发展的，具备了良好的品格、有较强的适应能力、出色的团队精神和创新能力，能胜任工商企业、事业单位和行政机关等管理工作的高级应用型人才。

专业特点

工商管理在管理学科中属于基础学科，与生产管理、营销管理、财务与投资管理、项目管理、组织管理、创新管理等相关学科关系密切。该专业以管理学和经济学为基点，着重培养学生在战略管理、组织管理、人事管理、运营管理、营销管理等多方面的职能管理技能。尤其突出包括人力资源管理、组织设计、培训与人才开发、薪酬管理、绩效管理、人才测评等专业技能在内的组织与人事管理和包括项目管理、项目评估、企业投资、质量管理、财务管理、采购管理等专业技能在内的投资决策与管理两大专业能力。同时，通过企业生产实习（全球500强企业——东风集团），使学生熟悉和掌握现在企业生产经营模式，为就业创业奠定了好的基础，同时也为工商管理硕士生的培养提供大量的丰富的教学案例和实践实习基地。

主要课程

管理学（校级精品课）、经济法、西方经济学（校级精品课）、统计学、运筹学（省级精品课）、基础会计学（校级精品课）、财务管理学、技术经济学（省级精品课）、市场营销学（校级精品课）、国际贸易实务（校级精品课）、生产管理学（省级精品课）、质量管理学（省级精品课）、管理信息系统（省级精品课）、组织行为学、人力资源管理、项目管理、薪酬管理、培训与人才开发、人才测评、企业战略管理等。主要实践性教学环节有企业认知实习、金工实习、生产实习、会计课程设计、技术经济与投资学课程设计、组织与人事管理课程设计、毕业设计（论文）。

师资队伍

经过二十多年的发展，工商管理专业形成了力量雄厚，结构合理，业务素质较高的专业教学科研团队，现有专任教师22人，其中教授6人，副教授7人，讲师9人。具有博士学位教师10人。河北省有突出贡献中青年专家1人，河北省“三三三人才工程”三层次人选1人,河北省中青年骨干教师1人,河北省教学名师1人,石家庄市师德先进个人1人，河北科技大学教学名师3人,河北科技大学双十佳教师1人。

本专业教师主持国家自然基金项目1项，省部级项目40余项，发表论文近百余篇，出版专著教材二十余部。获河北省社科优秀成果二等奖6项、三等奖5项，河北省山区创业奖三等奖1项，河北省优秀教学成果一等奖2项、二等奖、三等奖各1项。

就业去向

既能面向农业、物流、旅游、金融、互联网、房地产等不同行业解决实践问题，又能在企事业单位、政府机关从事战略管理、营销管理、财务管理和人力资源管理等工作。近三年毕业学子就业去向或有在58同城、中国电建、华北制药、各大国企银行等著名企业就业，或有在国家各级行政机关从事公共管理工作的院友，或有被国内外知名学府录取为研究生，继续攻读硕士学位。

河北科技大学环境科学专业于1999年由工业分析、环境监测和环境规划与管理专业合并而成。2007年入选省本科环境教育创新高地，成为省品牌特色专业；2009年获批国家级“环境科学与工程实验教学示范中心”；2013年获批国家级“河北科技大学-华北制药集团有限责任公司工程实践教育中心”；2015年获批教育部“河北科技大学-澳大利亚联邦大学合作举办环境科学专业本科教育项目”；2016年入选河北省国家一流学科建设专业。2019年获批河北省一流本科专业建设点；教育部发布的2018-2019年度环境科学与工程专业评估中，专业排名第80位。

专业拥有环境科学与工程一级学科硕士学位授权点，设有环境监测、绿色化学、环境规划与管理和环境影响评价共4个方向。

培养目标

旨在培养知识、能力、素质全面发展，具有国际视野和可持续发展理念，良好人文社科素养和社会责任感，具备扎实环境科学基础知识和实践能力的高级人才。

专业特色

一、注重学生实践能力培养。依托国家级教学示范中心，建立了完善的企事业单位教师深度参与教学、校企联合培养实践教学体系。

二、依托专业优势服务区域主导产业，形成鲜明的化工制药行业环境污染识别监测评价培养特色。

核心课程

环境学、环境生态学、环境化学、仪器分析（省级精品课）、环境保护与可持续发展（国家课程思政示范课、省级精品课）、环境规划学、环境管理学、环境影响评价、环境工程学、环境经济学、环境监测（国家视频公开课）等。

师资队伍

现有专职教师21人，其中教授10人，副教授5人，博士17人，博士后4人，硕士生导师16人。教育部环境科学与工程教指委委员1名，河北省高校环境与安全类教指委主任委员1名，注册环评师、环境损害评估师9名，具有国外教育或进修经历的12名。近年来，环境科学系教师承担了国家自然基金、河北省自然科学基金、河北省科技支撑计划等课题20余项，科研成果获省部级科技进步一等奖1项、二等奖2项，三等奖7项。

毕业去向

近三年考研有部分考入985、211高校，如:北京大学、浙江大学、同济大学、南开大学、南京大学、山东大学、中国科学院各院所等国内知名大学、科研机构。大部分在企事业单位及行政部门从事环境监测、环境影晌评价、环境规划与管理、环境治理、环境咨询、环境执法等领域工作。

专业介绍
河北科技大学物理系组建于1999年，2001年开始招收应用物理学专业本科生，招生规模从35人/年逐步扩大到105人/年，迄今为止，共培养了16届本科毕业生。本专业结合国家与区域经济发展、产业转型升级需要，设置了半导体光电技术和量子物理两个专业方向，半导体光电技术方向覆盖半导体和光学工程两个领域，围绕半导体技术与光电子学技术培养学生，为我国新兴半导体光电产业培养和输送专业人才；量子物理方向立足于国家将基于量子调控等技术推动通信、信息、材料和能源等领域融合而形成的量子科技产业定为未来社会发展的关键技术和产业变革方向这一战略目标，为新兴的量子科技行业培养和输送人才。
近五年，学生在中国国际飞行器设计挑战赛总决赛中获国家级奖项13项；在河北省大学生物理竞赛中获得省级奖项79人次，在挑战杯、“互联网+”等科技竞赛中荣获省级以上奖项20余人次。
师资力量
本专业现有教师41人，其中教授5人，副教授22人，具有博士学位教师26人，有海外留学经历者6人，硕士生导师12人，河北省“三三三人才工程”人选2人，河北省杰出青年项目获得者1人，河北省青年拔尖人才1人，河北省高校百名优秀创新人才1人。近五年主持国家级科研项目13项，省部级科研项目15项，获得河北省自然科学奖2项，获得河北省教学成果二等奖1项，在物理类知名期刊上发表教科研论文近百篇。获得首届全国高校微课比赛优秀奖1项，河北省青年教师讲课比赛二等奖1项。目前与河北省光电行业龙头企业共建实践基地7个。
就业方向
毕业生在半导体与光电技术相关领域和通信、信息、材料以及新能源等相关领域从事研究、设计、开发和管理等工作；
专业考研录取院校包括中科院系统各研究所、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、中国人民大学、天津大学、南开大学、西安电子科技大学、华中科技大学等双一流高校。

一、专业简介
电气工程及其自动化专业简称电气工程专业，是以电能的生产、传输、配送、使用、存储及电气设备控制为研究目标的学科。涵盖火电、水电、核电、风电、太阳能发电、特高压输电、电机驱动及控制等工程技术领域。随着输配供用电及智能电网的发展，电气工程及其自动化专业由传统的“硬件设计”逐步向“硬件设计、软件仿真、智能控制”相结合的方向发展。学科架构：电气工程及其自动化属一级学科，下辖五个二级学科：分别为电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与传动和电工理论与新技术。
二、专业历史及发展
河北科技大学电气工程及其自动化专业前身为成立于1958年9月的石家庄电机制造学校电机制造专业，1977年河北机电学院电机专业开始本科招生。1996年5月原河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建河北科技大学，电气工程专业2007年首批本科一批招生。2012年开始河北省综合改革试点专业建设，2019年评为省级一流专业。
三、培养目标
电气工程及其自动化专业以电工装备制造与电力系统运行为工程应用背景，培养服务于区域经济建设，满足国家科技发展和产业转型升级人才需求，培养能够在电气工程及相关领域从事研究开发、工程设计、产品服务、生产管理等方面工作的高素质创新型工程技术人才。
四、核心课程
电路、模拟电子技术基础、数字电路与微机原理、工程电磁场、电力电子技术、电机学、信号与系统、自动控制原理、电力工程、电气控制与PLC、单片机原理及应用、新能源发电技术、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压、电力系统自动控制装置、电力拖动基础、电力拖动自动控制系统、电机设计及仿真技术、新型驱动电机及控制。
五、师资情况
电气工程及其自动化专业目前有专业教师25名，正教授5名，副教授职称7名，博士学位教师10名；国外知名大学访问学者6名。
六、学科实力
拥有“电机与电器”和“能源动力”硕士学位授予权。建有河北省生产过程自动化技术创新中心、河北省风电制氢及综合利用工程实验室、河北省生产过程自动化综合实验教学示范中心。形成了电机电器及其控制、电力系统自动化两个特色鲜明的教学科研团队和新型电机设计与控制技术、电气传动及其智能控制、新能源技术及电力设备状态评估等3个稳定的研究方向。
七、科技创新能力培养成果
近三年全专业大学生创新创业基金申报项目超过100项；学生在参与的各项竞赛中捷报频传，在全国电子设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中屡获嘉奖，获得省部级以上学科竞赛奖励达100余项。
八、主要就业方向
主要就业方向为国家电网公司、南方电网、各省电力公司及区域电网公司； 五大发电集团公司； 国家及各省市电力设计院（所）、电力勘测设计院；大型的跨国企业；电气设备（如变压器）制造公司、电气设备厂等。

河北科技大学文法学院是河北省属重点高校中首个开设网络与新媒体专业的院校，专业设立于2017年，是近几年的热点招生专业。网络与新媒体专业招生4年来，紧紧围绕“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，始终坚持“应用为主，交叉见长”的育人理念，坚持以“通识教育为基础，能力培养为本位，文理交叉为特色，创新性素质为核心”的专业定位，致力于新闻传播学科的教育改革和科学研究创新，培养知识领域宽、专业素养强，适应媒体融合时代要求的新媒体传播人才，受到河北省新媒体传播学界、业界的广泛关注与普遍好评。

教学资源优势

文法学院网络与新媒体专业现有专任教师16人，其中教授2人，副教授7人，讲师7人；博士7人，硕士9人，多名教师具有媒体工作经历和海外留学经历，形成了一支职称、学历、年龄结构合理、充满活力和创造力的教学科研队伍。

网络与新媒体专业开设有新闻摄影实验室、报纸编辑实验室、新闻视频制作实验室、沉浸式场景生成实验室、动作捕捉与信息融合实验室，实验设备总值500多万元。在教学方面，网络与新媒体专业本着培养“卓越新媒体传播人才”的要求，积极开展教学研究，钻研教材教法，提升课堂教学质量。针对网络与新媒体专业实践性强的特点，不断进行实践教学改革，积极推进课内实践教学和校外实践教学基地的建设，构建良好的理论教学与实践教学紧密结合的教学体系。近年来，网络与新媒体专业教师在学校和学院的各类教学奖项评选中多次获奖。在科研方面，近年来积极推进学术研究、以科研助教学，积极开展了河北文化强省建设、河北网络媒体发展、河北报业传媒发展、新媒体传播等方面的研究。教学团队具有较高的学术研究水平，近年来在国内外期刊发表学术论文90多篇，担国家级、教育部及省级科研课题30多项，为网络与新媒体专业专业发展打下坚持的理论基础。

专业培养目标

网络与新媒体是新闻传播学科的新兴专业，我校网络与新媒体专业是在新闻学专业长期办学基础上筹建开设的。网络与新媒体专业培养德、智、体全面发展，具备雄厚的新闻传播理论功底，熟练掌握网络信息传播的基本理论与新媒体实践应用能力，能在新闻媒体机构、党政机关和企事业单位从事网络与新媒体采编、网络广告设计与营销、网络音视频制作、新媒体的设计与制作、网络舆情分析、网络与新媒体的营运与管理等工作的高素质创新型传媒人才。

网络与新媒体专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；

2.宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；

3.掌握网络与新媒体的基本理论，熟悉网络与新媒体的历史、现实，掌握其变化趋势和发展动态；

4.具有良好的网络与新媒体的技术应用能力，包括网页设计、非线性编辑、动画制作、新媒体作品制作、新媒体的设计与开发；

5.掌握网络与新媒体的设计与运营、电子商务等应用层面的理论和技能；

6.具备与网络与新媒体实践发展变化相适应的综合性的业务动手能力和实践创新能力，并在专业实践中培养团队协作精神；

7.具有较高的文字水平、社会活动能力以及一定的科研能力；

8.能比较熟练地掌握和运用一门外国语言。

特色培养方案

网络与新媒体专业课程设置注重强化基础、突出能力、贴近时代。强化基础是增加培养方案中的“人文社科基础系列”、“学科基础系列”课程的比重，为学生打牢雄厚的专业基础和工作素养；突出能力是在专业课系列中突出与“动手能力”相关的课程，培养学生的专业技术能力；贴近时代是在专业课程的设置上，强调反映业界的发展变化。例如，在新媒体专业中，设置了新媒体运营的相关系列课程。

目前，网络与新媒体专业开设的核心课程有：

1.底蕴素养课程群：文化学、逻辑学、社会心理学、国史、基础写作、创新思维与策划、公共关系学、文学欣赏、社会调查等。

2.专业理论课程群：新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、广播电视新闻学、中外新闻传播史、传播学、媒介经营与管理、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻观、广告学、舆论学、网络与新媒体概论、数字媒体技术、融合新闻学、专业外语等。

3. 内容制作课程群：数字图像设计与制作、互动媒体设计、摄像与编辑、网页设计与制作、数字视听作品创作、数据视觉化、新闻摄影、传媒文化创意等。

4.新闻业务能力课程群：新闻采访与写作、新闻采写实务、新闻编辑学、新闻评论学、广播电视新闻学、新闻摄影、报纸版面编辑与制作、播音主持艺术等。

5、网络传播课程群：网络舆情分析引导、融合新闻学、新媒体文案创作、新媒体运营等。

6、新媒体运营课程群：市场营销学、电子商务概论、新媒体运营、新媒体用户分析、新媒体文案创作、新媒体版面设计与制作等。

网络与新媒体专业的学生要学习人文与社会科学的基本知识，掌握网络与新媒体传播的基本理论，接受网络与新媒体传播实践训练，具备利用网络与新媒体从事各项传播活动的能力。网络与新媒体专业开设的核心课程有：网络与新媒体概论、数字媒体技术概论、手机媒体概论、融合新闻学、网页设计与制作、计算机网络、JAVA基础、网络广告、电子商务概论、网络舆情的分析与引导、数字图像设计与制作、数字视听作品创作、新媒体运营、马克思主义新闻学、互动媒体设计。

学生就业去向

网络与新媒体专业毕业生通过学习人文与社会科学的基本知识，掌握网络与新媒体传播的基本理论，接受网络与新媒体传播实践训练，具备利用网络与新媒体从事各项传播活动的能力。学生毕业后，可以进入新闻媒体、政府机关、高等院校和科研机构从事较高层次的新媒体业务、教学、科研和管理工作，也可以到新媒体公司从事文案策划、新媒体编辑和运营等工作。

欢迎广大学子报考河北科技大学网络与新媒体专业，河北科技大学文法学院网络与新媒体专业全体师生期待你的加入，网络与新媒体专业因你会更加精彩!

本专业学生通过四年的学习，系统地掌握生命科学的基本理论、基础知识和前沿动态，具有较强的专业技能和创新能力，能够在生命科学及相关领域从事科学研究、技术开发和生产管理等工作的专业人才，也为生命科学高级专业人才培养提供人才贮备。

毕业生去向

科研院所、高等院校从科学研究、技术开发、教学与管理工作；在生物医药、生化制造、生态环保、农副产品、卫生检验检疫等行业从事技术或管理工作。修读本专业的学生，近5年来报考中科院、985和211高校录取率提高，部分出国深造。