河北科技学院安徽多少分能考上,2022河科院安徽分数线

专业类别：机械类

学    位：工学学士

培养目标：本专业培养立足河北，服务于京津冀，适应社会经济发展的需要，德智体美全面发展，掌握机械设计、机械制造及自动化等方面的基本理论和基本知识，具有良好的职业素养、社会责任和创新意识，具备机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力，能够在机械制造领域从事设计制造、运行管理等一线岗位的应用型技术人才。

专业课程：机械制图、计算机辅助设计CAD、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械设计、液压与气动技术、机械原理、机电传动控制、机械制造工艺学、三维实体设计、机械CAD/CAM、机械测试技术、机电一体化系统设计、机械制造设备、现代制造系统、冲压工艺与模具设计、人机工程学、电气控制技术及PLC、单片机与接口技术等。

可考取的职业资格证书： AutoCAD助理工程师或工程师、数控操作技能中级工的证书等。

就业前景分析：本专业学生毕业后可从事机械、汽车、航空领域的设计师、工艺员、技术员、机械产品管理与维护、计算机辅助设计分析与制造等工作。

专业类别：管理科学与工程类

学    位：管理学学士

培养目标：本专业培养立足保定，服务于京津冀，适应社会与经济发展需要，德智体美全面发展，掌握土木工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律法规等的基本理论和基本知识，接受工程管理方面的基本训练，具备工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招投标和全过程项目管理的实践能力和创新精神，能够在建筑企业、房地产企业、监理公司、工程咨询企业及其行政主管部门等，从事工程建设领域的工程决策和全过程项目管理工作的应用型技术人才。

专业课程：工程材料、建筑工程制图、建筑工程识图、房屋建筑学、工程力学、工程经济学、建设工程法规、工程测量、运筹学、工程结构、建筑CAD、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑施工技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理等。

可考取的职业资格证书： 施工员、质量员、安全员、资料员、建造师、造价工程师、监理工程师等。

就业前景分析：从事建筑企业、房地产企业、监理公司、工程咨询企业及其行政主管部门等领域的工程决策和全过程项目管理工作。

专业类别：计算机类

学    位：工学学士

培养目标：本专业培养立足河北、服务京津冀，适应区域经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握计算机科学与技术工程领域的基本理论和基本知识和专业技能，具有良好的职业素养、社会责任和创新意识，能够在计算机应用软件开发、计算机系统软件分析与维护、计算机网络管理与维护等领域从事系统初步设计、安装、运行管理与维护等一线岗位工作的应用型技术人才。

专业课程：离散数学、数据结构、模拟电子技术、数字电子技术、计算机组成原理、计算机系统结构、操作系统、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程。

可考取的职业资格证书：网络工程师、JAVA语言认证、思科认证网络互联专家、微软认证、计算机等级证书等。

就业前景分析：能够在机关团体、教学科研部门、企事业单位、技术开发公司等机构从事计算机科学与技术专业的教学、科学研究、系统开发、系统测试与系统维护、网络管理与维护等工作或继续接受研究生教育。

专业类别：计算机类

学    位：工学学士

培养目标：本专业培养立足河北、服务京津冀，适应区域社会经济发展需要，德智体美全面发展，掌握软件工程专业的基本理论和基本知识，具有良好的职业素养、社会责任和创新意识，能够在服务相关企事业单位、软件开发公司从事计算机及软件工程专业的软件开发、软件测试、软件维护等一线岗位的应用型技术人才。

专业课程：软件工程、面向对象的分析与设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、信息与网络安全、软件测试技术、数据库原理及应用、Java语言程序设计、Android移动应用开发、Web数据库开发、软件系统设计与体系结构、软件需求与项目管理、软件测试与质量。

可考取的职业资格证书：JAVA语言认证、微软认证、计算机等级证书、系统分析师、软件设计师、软件评测师等。

就业前景分析：游戏设计公司网络管理员、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网站维护工程师、 网站设计开发工程师、软件开发工程师、软件测试工程师、集成项目管理工程师、数据库管理员。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识； 2．掌握观察研究小学生的科学方法； 3．具有小学教育教学工作的基本能力； 4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规； 5．了解小学教育的理论前沿和发展动态； 6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 主干学科：教育学、心理学。 核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。 主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。

专业类别：经济学类

学    位：经济学学士

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、农村经济管理部门、理论与政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划、营销和管理工作的专门人才。

专业课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、农业经济学、会计学原理、统计学原理、国际贸易、金融学、发展经济学、管理学、经济法等。

可考取的职业资格证书：经济师

就业前景分析：从事理论经济学研究、国际贸易、金融业、经济管理等方面的工作。

专业类别：机械类

学    位：工学学士

培养目标：本专业培养立足保定，服务于京津冀，适应区域经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握车辆工程的基本理论和基本知识，具有良好的职业素养、社会责任和创新意识，能够在车辆制造、汽车服务相关企事业单位从事车辆制造、检测维修、生产组织和管理等一线岗位的应用型技术人才。

专业课程：工程力学、工程图学、机械设计基础、控制工程基础、汽车构造一、汽车构造二、汽车电器与电控系统、自动变速器原理与检修、汽车理论、汽车设计、汽车试验学。

可考取的职业资格证书：汽车维修高级职业资格证书、二手车评估师。

就业前景分析：从事汽车制造企业、汽车科研院所、汽车运输企业、4S店及汽车维修企业、交通运输管理部门、汽车制造企业、汽车电子产品制造企业、汽车科研院所相关工作。

专业定义

智能车辆工程专业主要培养从事车辆智能管理研究和智能车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等工作的复合型高级专门人才。

课程体系

《汽车构造》、《汽车电子技术》、《图像处理与模式识别》、《智能车辆应用技术》、《汽车理论》、《汽车设计》、《车联网V2X》、《车辆智能控制》、《电动汽车驱动技术》、《电动汽车结构与原理》、《智能车工程设计》、《汽车无人驾驶技术》等。

就业方向

汽车行业：车辆智能管理研究和智能车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。