| 年份 | 科学教育 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 472 | -- |
| 年份 | 科学教育 | 体育教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 500(科学教育(师范类)) | -- |
| 2019 | 468(科学教育(师范类)) | -- |
| 2018 | 457 | -- |
| 2017 | 420 | -- |
专业名称:体育教育
业务培养目标:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;
2.掌握体育教学的基本理论与方法;
3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;
4.具有学校体育科学研究的基本能力;
5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;
6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
主干学科:教育学、体育学
主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、民族体育、田径、球类、体操、健美操、武术等。
修业年限:四年
授予学位:教育学学士
专业介绍:本专业培养具有现代教育观念和课程理念,掌握自然科学的基本理论、基本知识和实验技能,掌握科学教学的基本原理、方法以及现代教育技术,具有良好的科学教师素质和教师职业技能,能胜任中小学《科学》课程的教学与研究工作,以及在科研部门、公共事业单位从事科学教育研究与科学普及教育和研究的高级复合型专业人才。学制4年,授理学学士学位。
就业方向:小学或、初中科学课程教师。也可任分科教学的物理、化学、生物、地理课程的专任教师。
主要课程:高等数学、大学英语、计算机、大学物理、光学、电磁学、无机化学、有机化学、动物学、植物学、自然地理学、地球与空间科学、教育学、心理学、科学教学论等。
主要实训环节:专业见习、教师职业技能训练、毕业论文、顶岗实习。
校内实训基地:无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析实验室、物理化学实验室、化工原理实验室、化学教法实验室。
校外实习基地:承德市各中学。

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