河北女子职业技术学院2017年云南各专业录取分数线

服装与服饰设计是学院重点建设专业，本专业拥有国家财政支持的国家级服装实训基地,是省纺织服装教育集团核心成员单位、河北省裤业集团研发中心、河北省学生装研发基地、河北省服装研发与技能大赛基地，师资队伍由具有丰富实践能力的"双师型"教师构成，学生多次在国家级、省级各类服装设计大赛和技能竞赛中获奖，在社会上赢得了较高的知名度。通过多年的教学摸索和总结，在与河北省纺织服装协会及专业建设指导委员会专家的共同论证下，形成了“项目引领，双证融通”的课程体系以及“前店后厂，学做融合”的人才培养模式，为社会培养“精制版、擅制作、能设计、会管理”的高级技能型人才。

服装设计专业积极开展国际教育合作与交流，目前已和英国巴内特·索斯盖特学院签订合作协议，师生进行教学活动交流，师生互派，互访，开展国际性服装设计大赛等系列活动，增强和拓宽国际间合作办学模式，提升专业发展。

培养目标

为纺织服装行业及文化创意产业培养“善于学习、富于创新、敏于行动、诚于德行”的，具备艺术设计修养和较扎实的服装学科基础理论，有一定创新实践能力，能独立进行服装与服饰设计创作构思和成品实现，能从事各类服装设计、产品策划及相关工作的高素质应用型服装专业人才。

培养方式

服装与服饰设计专业分为学科基础与学科方向两个层级，采用专业基础加专业子方向的培养方式，二年级以后设有女装设计、男装设计、童装服装设计和运动休闲服装设计四个培养方向。学生在一、二年级完成专业基础课程的学习与训练，掌握服装设计理论、服装设计方法与服装工艺制作技巧；三年级学生可根据自身兴趣和未来就业需要选择一个培养方向，完成相关方向特色课程的学习和训练，通过项目教学和产业实习，掌握服装专项领域的产品策划与设计实现。

就业方向

1. 毕业生直接进入国家央企服装企业中进行设计、研发、管理工作，待遇优厚；

2. 与轻工、纺织、商业、外贸等部门对接做销售经理、区域管理等岗位；

3. 在省级服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作；

4. 在学校中从事服装设计、工艺制作等教学工作；

5. 各类服装品牌公司、服装服饰设计公司或工作室；

6. 服装行业协会等企事业单位。

就业前景

从事领域——男装、女装、童装、职业装、晚礼服、结婚服等设计，也可开展当代流行的私人订制设计工作。

职业发展——起初开始于设计师助理、打版师、制图员，可提升为设计师或总设计师，或者你可创立自己的品牌。设计师需要有创造力，也需要有商业头脑。随着时间的推移，他们也许会从设计员升为设计助理，最后成为某时装品牌的首席设计师。因为成功不仅需要想象力、更需要艺术创造力和勤奋工作，还需要对商业的敏锐触觉、人际关系网络。

室内设计以培养环境艺术设计、空间艺术设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有较全面的计算机辅助设计能力的现代设计和科研的应用型专业人才。目前，室内设计已成为一门炙手可热、品位高尚的行业，就业发展前景十分广阔，起薪一般是2000—5000元，年收入可达到10万元以上，被媒体誉为“金色灰领职业”之一，许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”。

专业方向定位

室内设计领域中的高级蓝领——助理设计师毕业后从事室内设计助理岗位的工作，工作3-5年后，提升到室内设计师岗位，经过专业培养可以再提升为设计总监。

室内设计专业的就业方向

1、建筑设计院设计部门 2、房地产行业 3、城市市容规划部门 4、园林与景观设计行业 5、展览展示行业 6、家具设计与制造行业 7、全国连锁家装设计机构等品牌家装公司8、国家级或省级双甲级资质装饰设计公司从事室内外效果图制作、工程监理部门9、广告公司与数字传媒机构10、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作 11、室内陈设艺术设计工作室 12、室内设计大师工作室。

相关证书（专业认证）

学生完成教学计划规定的学习科目，思想品德考核以及所有课程考试成绩合格后，可以选考以下证书（学生可根据需要自己选考，费用学生自理）：

1、初级室内设计师资格证书；（河北省职能鉴定中心）；

2、国际建筑装饰室内设计协会的ICDA中英文证书；

3、国家劳动和社会保障部的《室内装饰设计员》证书；

4、美国Autodesk的国际认证证书；

职业前景分析

室内设计是21世纪最具增值前景的朝阳专业。全球建筑装饰行业正以30%年增长率飞速发展，中国室内装饰设计行业的迅速崛起，取得了令人瞩目的巨大成就，市场需求旺，服务领域广泛，已经形成新的消费热点和新的经济增长点。城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步开放，将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。全国室内装饰工程量每年以40%的速度递增，2008年已超过了5000亿元，到2014年全国室内装饰工程量将达到9000亿元以上，这就需要大批量优秀的室内设计师。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握必备的摄影 测量与遥感技术基本知识，具备摄影测量和遥感信息数据处理能力，从事地形图测绘、像片 控制测量、像片调绘、解析空中三角测量、航测内业成图、遥感图像处理等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向测绘、国土资源、城市规划等企事业单位，从事空间位置信息与测绘技术服务 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备像片控制测量和调绘能力：

3．具备解析空中三角测量和影像立体测图能力；

4．具备遥感图像处理能力；

5．具备使用大比例尺地形图测绘能力；

6．具备数字高程模型DEM、数字正射影像图DOM、数字线划图DLG和数字栅格影像 图DRG产品生产能力；

7．具备摄影测量与遥感项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

GNSS定位测量、地形测量、数字测图、摄影测量、摄影测量外业、遥感原理及技术应用、 数字摄影测量、遥感图像处理等。

2．实习实训

在校内进行水准导线测量、数字地形测量、计算机制图( CAD)、GNSS定位测量等实训。

在测绘、国土资源、城市规划等行业企业进行实习。

职业资格证书举例

摄影测量员 无人机测绘操控员 地理信息采集员 地理信息应用作业员

衔接中职专业举例

工程测量国土资源调查地图制图与地理信息系统地质与测量

接续本科专业举例

遥感科学与技术地理信息科学测绘工程地理国情监测导航工程

一、专业概况

该专业主要面向环境、土地、规划、气象等企事业单位，培养空间信息数据处理、软件开发与应用、技术营销等方向的高素质技能人才。与河北天测信息技术有限公司和中科遥感信息技术有限公司等签署了“订单班”协议，是河北省唯一培养空间信息人才的高职专业，可以保证学生全部就业。

我院盖春瑞院长参加河北省空间信息产业联盟签约仪式

二、专业核心课程

本专业与合作企业共同开发课程体系，核心课程包括：地理信息系统基础、遥感图形图像处理、无人机数据处理、GPS数据处理、 技术营销、ArcGIS操作项目管理等。

学习内容与行业实际密切相关，容易接受，适合高职专科层次学生学习。

三、“订单式”人才培养模式

2014年12月，在河北国防科技工业局的支持帮助下，学院加入河北省空间信息产业联盟，成为唯一一所河北省高职院校牵头单位。2015年1月，我专业与河北天测信息技术有限公司、秦皇岛中科遥感信息技术有限公司两家河北省大型信息技术公司签订了订单班人才培养协议。河北省空间信息产业联盟的多家企业都与我们有密切的合作关系。学生的实习和就业都有充分的保障，出口十分顺畅。

四、专业教学条件

专业拥有一流的师资队伍：有河北省教学名师1人，博士学位教师2人，硕士学位教师6人，高级职称教师5人。还有一流的企业兼职教师参与人才培养，定期邀请行业企业专家进行专业讲座，与成功企业家面对面，学到的不仅是技术，还有职业成功的秘诀！

本专业拥有高标准的校内实训室及高分数据处理工作室，教学软硬件资源齐全，为教、学、做一体化教学模式的实施提供了有力保障。

五、全方位的育人理念

全面启动大学生素质教育工程，开展专业文化节，通过讲座、知识竞答、演讲、篮球比赛、素质拓展训练、专业技能大赛等多种文体科技活动，丰富业余文化生活，全面提高学生综合素质。

六、学生实习、就业

专业与河北天测信息技术有限公司、秦皇岛中科遥感信息技术有限公司签有“订单班”人才培养协议，并采用“校中厂”的培养模式，校企合作育人，保障学生的实习条件，并能够提供足够的就业岗位。

七、京津冀协同发展背景下的职业前景

地理信息技术产业做为高科技新兴产业，在京津冀协同发展和产业升级的社会经济大背景下，呈现出迅猛发展的态势。京津冀地区的高科技地理信息企业正在各个大中城市广泛布局，需要大量面向生产一线的高素质高技能人才。高职院校作为培养技术技能人才的主力，人才培养定位恰恰能够满足企业的急迫需求。但目前在河北省高职院校中只有我院开设了此类专业。所以，本专业学生在京津冀地区就业前景光明。再加上“订单式”人才培养，毕业生可以保证完全就业。此外，学生也可选择到省外大中城市就业，就业空间选择大，前景广阔。

本专业就业工作体面，环境舒适，收入稳定，有较好职业上升发展空间。毕业生入职一段时间后，具备了一定的工作能力和软件开发能力时，也可以涉足更高端的技术营销、地理信息软件开发岗位和管理岗位。此外，学生也可以在环境、土地、规划、气象等企事业单位就职，从事空间信息数据处理、软件开发与应用等工作。还可以从事网络、通信、图像处理等行业的工作。