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河池学院2021年福建各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-06 20:16:22 解决时间：2022-08-24 19:35

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河池学院2021年福建各专业录取分数线：生物科学（师范类）物理类录取分数线为478分，化学（师范类）物理类录取分数线为478分，小学教育（（数学）师范类）物理类录取分数线为490分，数学与应用数学（师范类）物理类录取分数线为494分，英语（师范类，英语）历史类录取分数线为503分，中国语言文学类（师范类，汉语言文学、汉语国际教育、秘书学）历史类录取分数线为506分。

一、河池学院2021年福建各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	478	64289
2021	化学（师范类）	物理类	本科批	普通类	478	64289
2021	小学教育（（数学）师范类）	物理类	本科批	普通类	490	58234
2021	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	494	56176
2021	英语（师范类，英语）	历史类	本科批	普通类	503	18023
2021	中国语言文学类（师范类，汉语言文学、汉语国际教育、秘书学）	历史类	本科批	普通类	506	17173

二、部分专业

生物科学类生物科学

河池学院

层次本科

学制四年

本专业培养具有现代教育观念，了解党和国家的教育方针、政策，学习教育学、心理学知识，掌握当代的教育教学方法和现代化的教育手段，德智体美全面发展，专业基础扎实，教育教学能力和自我发展能力突出，综合素质良好，师德高尚，乐教适教，能够胜任生物基础教育的教学或者教学管理工作的卓越师资。

外国语言文学类英语

河池学院

层次本科

学制四年

秉承全人教育理念，培养德、智、体、美全面发展，基本理论扎实，实践能力较强，具有创新创业意识，系统掌握英语语言基础知识和基本技能，具备从事中小学英语教学与研究所需的基本的语言学习理论、知识和技能，明晰中小学英语教育改革的基本趋势，了解主要英语国家的社会、文化等方面的发展状况，具备基本的人文素养，教育教学能力和自我发展能力突出，综合素质良好，适应新时代民族地区英语基础教育发展需求的高素质应用型人才

数学类数学与应用数学

河池学院

层次本科

学制四年

本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论、方法与技能，能够运用数学知识和数学技术解决实际问题，能够适应数学与科技发展需求进行知识更新，胜任基础教育学校数学教学与研究工作，能在其他教育部门以及科技、信息产业、经济金融、行政管理等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的高级应用型专门人才。

化学类化学

河池学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

教育学类小学教育

河池学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

中专 2022-08-24 19:35

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