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邯郸学院教育学和舞蹈表演（体育舞蹈）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 08:32:32 解决时间：2022-11-05 02:06

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一、教育学和舞蹈表演（体育舞蹈）录取分数线(河北)

历史类

年份	教育学	舞蹈表演（体育舞蹈）
2021	499	--

物理类

年份	教育学	舞蹈表演（体育舞蹈）
2021	475	--

文科

年份	教育学	舞蹈表演（体育舞蹈）
2020	514(教育学（师范类）)	--
2019	517(教育学类（含特殊教育、教育康复学专业；师范类）)	--
2018	509	--
2017	465(教育学类)	--

理科

年份	教育学	舞蹈表演（体育舞蹈）
2020	498(教育学（师范类）)	--
2019	466(教育学（师范类）)	--
2018	472	--
2017	425(教育学类)	--

二、教育学和舞蹈表演（体育舞蹈）专业介绍

音乐与舞蹈学类舞蹈表演（体育舞蹈）

邯郸学院

层次本科

学制四年

一、专业介绍

我校舞蹈表演专业（专业代码130204），2018年经国家教育部批准设立，是2012年教育部颁布的普通高等学校本科专业目录中新增的二级学科专业。目前舞蹈表演专业学生98人，2019年开始招收第一批舞蹈表演专业学生，我校舞蹈表演专业以体育舞蹈、健美操为主要培养方向，培养创作、表演、教学、理论研究等方面的专业舞蹈人才。

二、培养目标与具体要求

（一）培养目标

立足邯郸，服务河北，辐射京津，面向全国，适应艺术教育改革与发展需求，培养德智体美劳全面发展、热爱舞蹈事业、艺术教育情怀深厚、品德高尚，具有创新意识和舞蹈艺术素养，具备扎实的专业学科知识和娴熟的体育舞蹈专业技能，掌握舞蹈教育教学基本知识和基本技能，具有综合育人和专业自主发展能力，能够在各类教育机构、社会文娱团体、健身行业和表演团体等从事舞蹈教学、编创和表演等工作的优秀（体育舞蹈、健美操）教师。

（二）具体要求

1.具有立德树人和依法执教意识。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，具有良好的艺德、体育道德和依法执教意识。

2.具有深厚的艺术教育情怀和较高的艺术素养。具有较深厚的艺术教育情怀、人文底蕴和科学精神；富有爱心、责任心、事业心；具有较高艺术素养，认识艺术教育的重要意义，理解艺术教育工作的价值，具有投身艺术教育事业的意愿。

3.具有良好的人文知识和素养。掌握一定的自然科学、人文社会科学和创新创业知识，熟悉1门外语。

4.掌握扎实的舞蹈专业知识和娴熟的（体育舞蹈、健美操）专业技能。掌握扎实的（体育舞蹈、健美操）表演学基础知识；具有娴熟的（体育舞蹈、健美操）专业技能和出色的体育舞蹈表演竞赛能力。

5.具有较强的（体育舞蹈、健美操）教学能力。掌握舞蹈教学的基本知识，了解艺术教育改革与发展动态及相关知识。具备系统的（体育舞蹈、健美操）教学基本技能和一定的信息技术优化教学技能，能够在舞蹈教学实践中，以学习者为中心，针对学习者身心发展特点，进行教学设计、实施和评价。

6.具有一定的舞蹈编创和训练指导能力。具有（体育舞蹈/健美操）编创和训练指导的基本理论、基本知识和基本技能。

7.具有一定的综合育人能力。了解学习者身心发展和养成教育规律，了解综合育人的方法和途径，了解舞蹈的育人功能，自觉把育人贯穿于体育舞蹈教学、训练、表演和竞赛过程中。

8.具有良好的自我管理和自主发展能力。具有终身学习与专业发展意识，具有自主学习与自我管理能力；能在舞蹈教育教学实践和研究中提升自身的专业素养。

9.具有反思和一定的科研教研能力。养成从舞蹈教育工作实践中分析反思自身问题的习惯。掌握艺术研究的基本知识和基本方法，具备一定的艺术科学及教育教学研究能力。

10.具备沟通合作能力。理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。

三、培养特色

采用理论与实践相结合的教学理念，通过舞蹈基本理论、基本技能与艺术实践的教学环节，使学生较为全面地掌握舞蹈技能，适应舞蹈教育特征所需要的综合素质，具有发展潜力和创新精神的全面发展的高素质应用型人才。

教育学类教育学

邯郸学院

层次本科

学制四年

教育学：文理兼招师范类

培养目标：本专业主要培养中小学心理健康教育师资和教育教学管理人员。培养具备良好的心理素质和文化素养，掌握扎实的心理学、教育学理论知识和时间技能，能够胜任中小学心理健康教育教学和班主任等工作，并能从事的房教育行政部门和各级各类教育机构的教育管理、咨询、培训工作，具有创新精神的高级应用型人才。
学制、学历层次与学位：四年本科教育学学士
知识培养与能力塑造：掌握从事心理健康教育所必需的心理学专业基础知识和基本技能；掌握心理健康教育专业的基本理论、基础知识，了解本方向的前沿与发展现状；掌握心理健康教育的过程与方法，具备开设心理健康教育活动课程、开展个别辅导和小组辅导的实践能力，基本胜任中小学心理健康教育工作。
主干课程：普通心理学、教育原理、发展心理学、德育原理、教育心理学、中国教育史、学校心理健康教育、教师基本技能，社会心理学、团体心理辅导、咨询心理学、家庭心理健康教育、心理健康教育课程设计等。
就业方向：具备获得教师资格证、心理辅导证、家庭教育指导师等国家资质；能从事中小学心理健康教育、心理辅导；能承担相关学科研究和中小学教学及学生管理；家庭教育辅导、各类教育机构的管理、咨询培训等机构。

三、教育学和舞蹈表演（体育舞蹈）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	15
河北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	45
吉林	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	6
湖北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
宁夏	教育学类	文科	本科二批	普通类	-	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育学类（特殊教育、教育康复学）（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	520	29214	（2）	不限
河北	教育学	物理类	本科批	普通类	475	111128
	教育学	历史类			499	37534
	教育学类	物理类			468	117642
	教育学类	历史类			494	40597
吉林	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	453	9819
黑龙江	教育学类（特殊教育、教育康复学）（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	415	15302
浙江	教育学类（师范）	综合	平行录取一段	普通类	560	86882
安徽	教育学类（4600元/年;含特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批	普通类	542	34297
广西	教育学类（师范，4600元/年，包含专业:特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批	普通类	460	30806
海南	教育学类（包含专业特殊教育、教育康复学（师范类）	综合	本科批	普通类	539	21376	（01）	不限
四川	教育学类（师范）（包含专业：特殊教育、教育康复学）	理科	本科二批	普通类	451	156754
四川	教育学类（师范）（包含专业：特殊教育、教育康复学）	文科	本科二批	普通类	518	32022

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

表演

1.表演就业前景：
看着电视、电影长大，我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功，不少人有了一个明星梦，表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系，报名人数与招生计划比例悬殊，其难度往往超过百里挑一。在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下，为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，表演人才有了较大的岗位选择空间，表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向：
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作，比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。

中专 2022-11-05 02:06