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邯郸学院中国语言文学类专业2016年在河北文科高考录取低分数线

高考分数更新时间：2023-03-14 04:46:39 解决时间：2018-11-14 18:44

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学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
邯郸学院	河北	中国语言文学类	2016	二批	文科	495

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
邯郸学院	河北	中国语言文学类	2016	二批	文科	495
邯郸学院	河北	中国语言文学类	2015	二批	文科	509

高考录取 2018-11-14 18:44

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4、计算机类：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术五、录取政策 1、招生工作坚持公平、公正、公开，综合评价，择优录取原则。 2、我校严格执行考生所在省（市、自治区）相关录取政策，普通文史、理工考生分数相同时，按语文、数学、外语单科成绩排队录取。 3、由我校自行组织专业测试的艺术类专业：①综合成绩相同时，按专业成绩择优录取②综合成绩、专业成绩均相同时，按照文化成绩择优录取③综合成绩、专业成绩、文化成绩均相同时，依次按照文化成绩的语文、数学、外语单科成绩排队录取；使用联考（统考）成绩并按专业成绩排名录取的艺术类专业，专业成绩相同时，按文化成绩择优录取，文化成绩也相同时，依次按照语文、数学、外语单科成绩排队录取；体育类专业，专业成绩相同时，按文化成绩择优录取，文化成绩也相同时，依次按照语文、数学、外语单科成绩排队录取。 4、我校认可各省（市、自治区）招生部门有关加分、优先录取和降分录取的政策规定。 5、不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语课程。 6、我校招收摄影专业要求：无平跖足、无色盲、无色弱，矫正视力4.8以上。 7、浙江省2019年选考科目范围不限。六、录取原则我校录取专业类别分为普通类、艺术类、体育类、高水平运动队。（一）普通类专业录取原则 1、对于实行平行志愿投档的省份或批次，学校按平行志愿政策录取；对于非平行志愿投档的省份或批次，学校录取时按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取学校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再考虑第二志愿考生。 2、确定考生录取专业时，根据考生填报的专业志愿顺序录取；同等条件时，依次按语文、数学、外语单科成绩排队录取。（二）艺术类专业录取原则 1、艺术类本科专业录取原则（1）对于我校没有安排相关专业测试的省（市、自治区），承认生源省（市、自治区）联考（统考）专业成绩，按当地的录取政策执行。（2）由我校自行组织专业测试省（市、自治区）的播音与主持艺术、音乐表演、艺术与科技、舞蹈表演、戏剧影视导演、文化产业管理、表演专业，专业测试合格，高考文化成绩达到省定控制分数线，在专业和文化成绩均折合成百分制的前提下，按照专业成绩的70％和文化成绩的30％之和，从高分到低分，参照考生所填报志愿顺序，择优录取。（3）由我校自行组织专业测试省（市、自治区）的编导、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视文学、录音艺术、数字媒体艺术、动画、漫画、戏剧影视美术设计、书法学、美术学、雕塑、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业，专业测试合格，高考文化成绩达到省定控制分数线，在专业和文化成绩均折合成百分制的前提下，按照专业成绩的50％和文化成绩的50％之和，从高分到低分，参照考生所填报志愿顺序，择优录取。（4）录取时，参照考生填报的专业志愿顺序择优录取。（5）河北省内相关艺术专业录取方法： ①文化产业管理专业，承认我校播音与主持艺术专业的专业成绩，高考文化成绩执行所在普通本科批次录取控制分数线，录取原则按照播音与主持艺术专业的录取原则执行； ②戏剧影视导演专业，承认我校播音与主持艺术专业的专业成绩，录取原则按照播音与主持艺术专业的录取原则执行； ③录音艺术、数字媒体艺术专业，承认我校编导专业的专业成绩，录取原则按照编导专业的录取原则执行；

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一、培养目标本专业培养德智体全面发展的，掌握汉语言文学基本理论与相关知识的，具备一定中文写作及实践能力,能在企事业单位、政府机关、新闻出版及其他部门从事中文相关工作，基础扎实、知识面较宽、熟悉各类文案的具体操作，掌握各类文体写作的应用型人才。二、培养要求本专业不仅开设了汉语言文学专业的全部骨干课程（包括基础课、专业课、选修课），还开设了商务英语、英语口语等课程，使学生在全面掌握汉语言文学基本理论和专业知识的基础上，又具有相当程度的英语运用能力，使他们在未来的实际工作中基本达到双语（中、英）的灵活运用，从而拓宽了学生的知识面和面向实际的应用性。另一方面，本专业与相关部门建立了紧密联系，为学生提供学习活动基地，使学生的实践能力、动手能力、社会交往能力得到锻炼，也为学生考研、就业打下了基础。毕业生应获得以下基本知识与技能： 1、了解中西方不同类型的文化与文明，了解国内外文学和文化动态，能够以马克思主义的立场、观点和方法进行文学和文化研究。 2、具有较强的语言分析能力和较强的中英文写作功底。 3、较强的文字、口头表达能力。 4、较熟练地掌握一门外国语。 5、具有较好的文学修养和鉴赏能力。三、主干学科

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