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哈尔滨师范大学自然地理与资源环境和生物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 11:30:30 解决时间：2022-11-05 08:24

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一、自然地理与资源环境和生物科学录取分数线(黑龙江)

理科

年份	自然地理与资源环境	生物科学
2021	400	512(生物科学（行知实验班）（师范类）)
2020	450	542(生物科学（行知实验班）（师范类）)
2019	472	548(生物科学（行知实验班，师范类）（实行动态管理）)
2018	459	536(生物科学（行知实验班，师范类）)
2017	433	507(生物科学（师范类）)

二、自然地理与资源环境和生物科学专业介绍

生物科学类生物科学

哈尔滨师范大学

层次本科

学制四年

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

地理科学类自然地理与资源环境

哈尔滨师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专门人才。培养要求：本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规； 2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力； 3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力； 4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级； 5．具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。主干学科：地理学、环境学。核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。核心课程示例：示例一：地质学基础（72学时），现代地貌学（54学时），气象学与气候学（63学时），地图学（54学时），植物地理学（54学时），土壤地理学（54学时），水文与水资源（54学时），全球环境变化（双语），人文地理学（54学时），经济地理学（54学时）、计量地理学（54学时），GIS理论与应用（54学时），城市环境化学（45学时）。示例二：自然地理学（48学时）、地图学（48学时）、遥感概论（48学时）、地理信息系统(48 学时)、地貌学（48学时）、气象学与气候学（48学时）、计量地理学（48学时）、人文地理学（48学时）、区域分析与区域地理（48学时）。示例三：普通地理学（36学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学时）、化学分析（72学时）、环境工程（108学时）、环境化学与环境监测（72学时）、环境生态学（72学时）、地图学（54学时）、地理信息系统原理（72学时）、遥感概论（54学时）。主要实践性教学环节：地质学基础实习、自然地理实习、专业综合实习或区域地理综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。主要专业实验：自然地理观测与实验、区域自然地理野外综合实习、资源管理和环境保护实践。修业年限：四年。授予学位：理学学士或管理学学士。

三、自然地理与资源环境和生物科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	自然地理与资源环境	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	生物科学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	四年	93
	生物科学（行知实验班）（师范类）		本科一批A段			30
	自然地理与资源环境		本科二批A段			27
江苏	自然地理与资源环境	物理类	本科批	普通类	四年	9	（04）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	生物科学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	-	15
江西	生物科学（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	生物科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	四年	3
河南	生物科学（师范）（2800元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	4
广东	生物科学（师范）（松北校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（206）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
四川	生物科学（师范）（松北校区）（松北校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	四年	3
云南	生物科学（师范类）松北校区	理科	本科二批及预科	普通类	四年	5
甘肃	自然地理与资源环境	理科	本科二批K段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生物科学	物理类	本科批	普通类	555	39718
山西	自然地理与资源环境	理科	本科二批A段	普通类	476	50800
黑龙江	生物科学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	499	16684
	生物科学（行知实验班）（师范类）		本科一批A段		512	14104
	自然地理与资源环境		本科二批A段		400	43579
江苏	生物科学（师范，松北校区）	物理类	本科批	普通类	512	74060	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	自然地理与资源环境（松北校区）	物理类	本科批	普通类	495	91623	（04）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
安徽	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	478	99374
江西	生物科学（师范类）	理科	本科一批	普通类	551	28584
山东	生物科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	557	51972
广东	生物科学（非定向）（办学地点：松北校区）	物理类	本科批	普通类	552	67840	（209）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
四川	生物科学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。松北校区就读）	理科	本科一批	普通类	551	54834
贵州	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	426	71236
云南	生物科学（师范类）（松北校区）	理科	本科二批及预科	普通类	522	37247
甘肃	自然地理与资源环境	理科	本科二批K段	普通类	416	46584

五、就业前景

自然地理与资源环境

1.自然地理与资源环境就业前景：
随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，自然地理与资源环境专业就业前景日益受到关注。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作，也可在国土资源、环境保护、城市规划、城市管理、测绘地理信息、农林、旅游、交通、海洋等部门从事规划管理和技术研发工作。
2.自然地理与资源环境就业方向：
毕业后能从事国土资源整冶、自然资源开发利用与规划管理、环境保护与治理、生态环境规划以及城市规划与管理、土地评价、土地规划与设计、水处理工程等方面的科研及管理工作，也可以报考土地资源管理，环境工程，自然地理等研究生继续深造。

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

中专 2022-11-05 08:24

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