| 年份 | 互联网金融 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 485 | 498(学前教育(师范)) |
| 2020 | -- | 518(学前教育(师范)) |
| 2019 | -- | 489(学前教育(师范)) |
| 年份 | 互联网金融 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 560 | 568(学前教育(师范)) |
| 2020 | -- | 545(学前教育(师范)) |
| 2019 | -- | 548 |
| 2018 | -- | 524(学前教育(中外合作办学)) |
| 2017 | -- | 481(学前教育(中外合作办学)) |
(一)培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,热爱学前教育事业,具有职业理想和良好的职业道德修养,具有扎实的学前教育基础知识和修养,集保育能力和教育能力为一身的、具有健全人格的优质幼儿教师;培养能够从事学前教育管理、学前教育教学研究或者学前师资培训与咨询的应用型高级专门人才。
(二)招生对象:应届高中毕业生
(三)学制和学位:修业年限四年。修满学业并论文通过后,可授予教育学学士学位。
(四)就业方向:在幼儿园、学前教育机构、社区、党政机关、各类儿童早教服务机构从事教学、科研、教育咨询、心理辅导、培训或管理工作。可以继续攻读学前教育学及相关专业硕士学位研究生。
(五)主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、学前教育原理、发展心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学等课程。

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