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一、培养目标

本专业立足安徽，面向区域，服务基层，着力培养熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济管理类相关学科领域扩展、渗透的基本技能，具备良好的专业素养，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融、证券、保险机构和企事业单位从事经济管理以及经济调查、分析、预测、规划及金融管理等相关工作的高素质专门人才。

二、培养规格

具备扎实的经济学、管理学、金融学、会计学与财务管理等学科的基本知识、基本理论和基本技能；系统掌握制度经济学、投资学、产业经济学、区域经济学、技术经济学、金融学、会计与财务等核心知识，熟悉金融分析和财务规划等职业岗位的管理技术以及相关职业法规、政策；具备从事经济政策研究、金融证券分析、财务投资规划等方面工作所应有的科学素养，理解并能应用科学思维方法和科学研究方法，贯彻求实创新的意识；具备较强的经济分析能力，能够运用运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查和分析解决经济中的实际问题；受到良好的经济学、财务管理、会计学、证券投资分析等实践训练，具备从事经济研究、证券投资分析、项目投资规划的基本能力。

三、主干课程

微观经济学、宏观经济学、管理学、货币金融学、投资学、财政学、会计学、统计学、计量经济学、发展经济学、产业经济学、区域经济学、劳动经济学、国际经济学、计量经济学、金融市场学、证券投资分析、国际金融学、公司理财、个人理财等。

主要实践性教学环节：包括专业基础课程实验、专业核心课程实验、专业方向课程实验、认知实习、专业实习、毕业实习和毕业论文（设计）、证券投资实训、公益劳动、公益志愿服务活动、职业技能鉴定、竞赛等。

四、就业方向

能在综合经济管理部门、政策研究部门、中小金融机构、证券机构、保险机构和中小企事业单位从事经济管理以及经济调查、分析、预测、规划及金融管理等相关岗位就业，也可以继续攻读经济学及相关专业硕士学位研究生。

五、学制和学位

学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予经济学学士。

一、专业名称

学科代码： 02

学科门类：经济学

专业代码：020102

专业名称：经济统计学

二、培养目标

本专业培养具有高度社会责任感，具备厚实的经济统计学理论方法与经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力，具有广泛适用性的复合型高素质经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作的应用型人才。

三、培养规格

（一）培养规格

（1）素质要求

①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和集体主义精神；具有较强的社会责任感和良好的职业道德；

②具有良好的文化素养，一定的文学艺术修养，强烈的现代意识和亲善的人际交往意识；

③具有良好的统计学专业素养，具有较强的获取知识、更新知识和知识创新的能力、适应社会的能力；

④具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼、生活与卫生习惯，达到国家规定的体育和军事合格要求，具有良好的心理素质和健康的体魄。

（2）能力要求

①具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

②具有能初步从事宏观经济与微观管理统计实际工作的能力，具有一定的经济统计学理论研究的能力；

③具有应用一门外语和计算机信息技术检索中外文文献、获取相关信息的能力；了解统计学发展的新成果、新进展和与统计学专业相关的一般知识。

④具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养，以及较强的创新意识和开拓精神。

（3）知识结构

①掌握经济统计学基本理论、基本知识和概率论基本理论和方法；

②掌握经济学与计量经济学基本理论，能够较好地运用经济统计学分析思想与技术对现实经济问题进行数量与数据分析研究；

④掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有初步的科学研究能力；

③了解经济统计学的理论前沿和中国统计实践的改革与发展，对经济统计学理论方法在中国经济社会发展与改革中的应用有一定认识。

（二）培养规格结构要求

能够较好地运用经济统计学的思想与技术对现实经济问题进行数量测度与数据分析研究，运用所学的理论知识解决实际统计问题的应用型专门人才。

（1）职业岗位知识

1. 具有一定的人文学科知识；

2. 能应用一门外语和计算机信息技术检索中外文文献、获取相关信息；

3. 掌握经济统计学等方面的核心知识。具有扎实的统计学、经济学基础知识和良好的统计学素养，初步掌握经济统计学的基本思想方法；

4. 掌握经济统计学的基本理论、基本知识和基本技能。

（2）职业岗位能力

1. 具有独立获取知识、提出问题、分析问题的能力，具有良好的语言、文字表达能力和社会交往能力；

2. 具备基本的统计分析能力、解决实际经济问题的能力；

3．能较好地运用经济统计学分析思想与技术对现实经济问题进行数据分析研究；

4. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有初步的科学研究能力。

（3）职业岗位素质

1.逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和团队合作的品质；具有较强的社会责任感和良好的师德；

2. 具有良好的文化素养，一定的文学艺术修养，强烈的现代意识和亲善的人际交往意识；

3. 具有良好的经济统计学专业素养，具有实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；

4. 具有良好的体育锻炼、生活与卫生习惯，达到国家规定的体育和军事合格要求，具有良好的心理素质和健康的体魄。

四、学制和学位

（一）学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。

（二）授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予经济学学士学位。

五、主要课程

高等数学、线性代数、西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、财政学、货币金融学、会计学、经济统计学、国民经济核算、概率论与数理统计、抽样技术与应用、应用时间序列分析。

专业代码：020307T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业：

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论，能应用所学知识进行相关工作的能力，能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论，受到经济与金融专业方面的基本训练，具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法；2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规；3.具有较强的解决实际问题的基本能力；4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；6.掌握文献查询的基本方法，和从事实际工作的初步能力；

培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的 学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能， 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；

2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；

4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。

核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

一、培养目标

本专业立足安徽，面向区域，服务基层，着力培养系统掌握国际贸易所需的基本知识、基本技能、基本政策与法规，具有较强的外贸业务实践能力、洞察形势随机应变的能力、独立分析解决实际问题的能力和开拓创新驾驭市场的能力，能够从事外贸营销、进出口业务，以及在涉外经济部门、外资企业、政府机构等从事实际外贸业务、外贸管理工作的应用型专门人才。

二、培养规格

掌握国际贸易理论与政策和国际商务等方面的核心知识，熟悉国际贸易中的惯例与规则、世界发达国家和地区的经济发展状况及贸易政策，熟悉外贸业务和生产、管理技术以及外贸行业的法规、政策；具备在涉外经济部门、外资企业、政府机构等从事实际外贸业务、管理等工作所应有的科学素养，理解并能应用科学思维方法和科学研究方法，贯彻求实创新的意识，了解国际经济与贸易学科及相关领域理论前沿和发展趋势；掌握国际经济与贸易专业外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，具有书面和口头表达能力，能用外语进行商务交流。

三、主干课程

主要理论课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、市场营销学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融学、报关实务、国际结算、国际商法、外贸英语函电、国际商务谈判、国际营销学、国际贸易单证实务等。

主要实践性教学环节：包括专业基础课程实验、专业核心课程实验、专业方向课程实验、认知实习、专业实习、毕业实习和毕业论文（设计）、外贸业务实训、公益志愿服务活动、职业技能鉴定、竞赛等。

四、就业方向

能够从事外贸营销、进出口业务，以及在涉外经济部门、外资企业、政府机构等从事实际外贸业务、外贸管理工作，也可以继续攻读国际经济与贸易及相关专业硕士学位研究生。

五、学制和学位

学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予经济学学士。

一、培养目标

本专业立足安徽，面向区域，服务基层，着力培养掌握初中思想品德课的基本理论和基本知识，具备教师教育基本技能，适应基础教育改革与发展的初中思想品德课教师，同时培养政治素质高、具有较强沟通与协调能力、掌握思想政治工作的基本方法和技巧的企事业单位和党政部门思想政治工作者。

二、培养规格

掌握马克思主义基本理论、思想政治教育等学科的基本理论和基本知识；掌握初中思想品德课和思想政治工作方面的专业核心知识；熟悉初中思想品德课和思想政治工作的专业技能和技巧以及相关职业的法规、政策；具备科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法治意识和团队合作精神，爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信；具有从事基础教育和思想政治工作所应有的专业素养；具有较强的综合实践能力，运用思想政治教育理论知识解决实际问题的能力；接受教师教育技能基本训练，掌握初中思想品德课教学的基本方法与技能，掌握班级管理的基本方法与技巧；掌握思想政治工作的基本理念、基本方法和基本技能；

三、主干课程

教育学、心理学、中国近现代史纲要、政治学原理、社会学概论、经济学原理、马克思主义经典著作选读、青少年成长学、伦理学、法学概论、社会心理学、国情教育、思想政治教育学原理、行政管理学、班级管理等。

四、就业方向

能在中小学担任思想品德课教师，同时能在企事业单位和党政部门从事思想政治工作，也可以继续攻读思想政治教育及相关专业硕士学位研究生。

五、学制和学位

学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予法学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。