| 年份 | 学前教育 | 集成电路设计与集成系统 |
|---|---|---|
| 2021 | 498(学前教育(师范)) | -- |
| 2020 | 518(学前教育(师范)) | -- |
| 2019 | 489(学前教育(师范)) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 集成电路设计与集成系统 |
|---|---|---|
| 2021 | 568(学前教育(师范)) | -- |
| 2020 | 545(学前教育(师范)) | -- |
| 2019 | 548 | -- |
| 2018 | 524(学前教育(中外合作办学)) | -- |
| 2017 | 481(学前教育(中外合作办学)) | -- |
专业代码:080710T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业:
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
(一)培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,热爱学前教育事业,具有职业理想和良好的职业道德修养,具有扎实的学前教育基础知识和修养,集保育能力和教育能力为一身的、具有健全人格的优质幼儿教师;培养能够从事学前教育管理、学前教育教学研究或者学前师资培训与咨询的应用型高级专门人才。
(二)招生对象:应届高中毕业生
(三)学制和学位:修业年限四年。修满学业并论文通过后,可授予教育学学士学位。
(四)就业方向:在幼儿园、学前教育机构、社区、党政机关、各类儿童早教服务机构从事教学、科研、教育咨询、心理辅导、培训或管理工作。可以继续攻读学前教育学及相关专业硕士学位研究生。
(五)主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、学前教育原理、发展心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学等课程。

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