专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 2021 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 15151 |
工程管理(江宁校区) | 2020 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 621 | 15215 |
2019 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 633 | 15217 | |
工程管理 | 2018 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 623 | 13700 |
2017 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 14940 |
专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
工程管理(在江宁校区学习) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 10810 | (06) | 首选物理,再选不限 |
工程管理 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 390 | 9893 | ||
工程管理(江宁校区) | 2019 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 385 | 8908 | ||
工程管理 | 2018 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 374 | 9621 | ||
2017 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 369 | 9034 |
一、 学什么
系统掌握土木工程专业工程技术的基础知识;掌握与工程管理相关的管理理论和方法、相关的经济理论和方法与相关的法律、法规。在从事工程项目技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理中,能够综合运用土木工程基础知识及相关管理理论与知识发现、分析、研究、解决工程管理理论与实践问题。
了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势;能够进行工程管理专业外语文献的读、写、译;具备科学精神和基本的科学素养,能够较好地检索工程管理专业文献,并具有较强的语言与文字表达和人际交往与沟通能力。
具备较强的创新精神、创新意识和基本的创新能力,具备优秀的自主学习能力。
具备优秀的政治思想素质,具备强烈的法制意识、诚信意识、职业责任感、社会责任感、环境保护和节能意识,具备健康的个性、优良的团队意识、职业适应能力和社会适应能力。
二、学成后干什么
本专业培养能在国内外工程建设领域(如建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询业及其主管部门等)从事项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作的复合型管理人才。
三、主干课程,专业核心课程
主干学科:管理学、土木工程、经济学
主干课程:计算机应用基础、运筹学、市场营销学、微观经济学、应用统计、会计学、生产管理学、财务管理、工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程结构、工程材料、房屋建筑学、工程施工、工程测量、工程经济学、工程项目管理、工程项目投资与融资、工程合同管理、工程造价管理、工程项目评估、建设法规。
【学制】 四年
【学位】 管理学学士
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
四川 | 工商管理类(包含专业:信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 610 |
广西 | 工商管理类(4500元/年,在成都九里校区办学,包含专业:信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 |
广东 | 工商管理类(非定向)(120102.信息管理与信息系统+120201.工商管理+120203.会计学+120103.工程管理)(办学地点:成都九里校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 606 |
江西 | 工商管理类(信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 |
福建 | 工商管理类(含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理专业。成都九里校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 609 |
黑龙江 | 工商管理类(信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 568 |
吉林 | 工商管理类(信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理包含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理专业。办学地点:成都九里校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 557 |
辽宁 | 工商管理类(信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 |
山西 | 工商管理类(包含专业信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理)(办学地点成都九里校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 580 |
天津 | 工商管理类(信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理)(成都九里校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 641 |
北京 | 工商管理类(4500元,含信息管理与信息系统、工商管理、会计学、工程管理)(专业办学地点成都九里校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 591 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 工程管理(在江宁校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 |
新疆 | 工程管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 538 |
青海 | 工程管理 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 481 |
陕西 | 工程管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 |
云南 | 工程管理(江宁校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 |
贵州 | 工程管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 |
四川 | 工程管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 611 |
海南 | 工程管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 663 |
广西 | 工程管理(5720元/年,在江宁校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 |
广东 | 工程管理(非定向)(办学地点:江宁校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 |
湖南 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 |
河南 | 工程管理(江宁校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 |
山东 | 工程管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 599 |
江西 | 工程管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 |
福建 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 602 |
安徽 | 工程管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 |
浙江 | 工程管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 |
黑龙江 | 工程管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 560 |
吉林 | 工程管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 537 |
辽宁 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 |
山西 | 工程管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 583 |
河北 | 工程管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 |
天津 | 工程管理(江宁校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 637 |
西南交通大学是教育部直属全国重点大学,国家首批“双一流”“211工程”“特色985工程”“2011协同创新计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学,坐落于中国历史文化名城、国家中心城市——成都。
学校创建于1896年,前身为山海关北洋铁路官学堂(Imperial Chinese Railway College),是中国第一所工程教育高等学府,是中国土木工程、矿冶工程、交通工程高等教育的发祥地,同时也是“交通大学”最早两大源头之一。学校以“唐山交大”“唐院”之名享誉中外,素有“东方康奈尔”之美誉,毛泽东主席为学校题写校名。建校以来,学校先后定名交通大学唐山工(程)学院、国立交通大学贵州分校、中国交通大学、北方交通大学、唐山铁道学院等。学校先后经历了两次院系调整,一大批在全国卓有声誉的系组调整支援清华大学、天津大学等兄弟院校。1964年学校积极响应党中央建设“大三线”的号召内迁四川,1972年更名西南交通大学,1989年学校办学主体迁至成都,2002年在成都犀浦扩建新校区。现有九里、犀浦、峨眉三个校区,共占地5000余亩。
在126年的办学历程中,学校始终坚守大学使命、服务国家战略需求,始终与中华民族同呼吸、共命运,见证和参与了中华民族百折不挠、不断奋进的光辉历史,形成了“竢实扬华、自强不息”的交大精神,“严谨治学、严格要求”的办学传统和“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”的校训,培养和造就了以茅以升、竺可桢、林同炎、黄万里等为代表的30余万栋梁英才,师生中产生了3位“两弹一星”元勋、64位海内外院士和38位国家工程勘察设计大师,改革开放以来轨道交通领域产生的院士几乎全部出自我校。邓小平同志给予学校高度评价:“这所学校出了不少人才。”
学校以工见长,设有27个学院(书院、中心),拥有交通运输工程、机械工程2个一级学科国家重点学科,车辆工程、桥梁与隧道工程等10个二级学科国家重点学科,18个一级学科博士学位授权点,3个博士专业学位授权类别,41个一级学科硕士学位授权点,11个博士后科研流动站。交通运输工程学科位居全国第一(A+)并进入国家“双一流”建设序列,土木工程学科位居全国第七(A-),工程学、材料科学、计算机科学、化学、社会科学、地球科学6个学科进入ESI世界排名前1%。
学校建有轨道交通国家实验室(筹)、牵引动力国家重点实验室等13个国家级科技创新平台和36个省部级科研基地,建立起世界轨道交通领域最完备的学科体系、人才体系和科研体系。学校围绕高速铁路、重载铁路、磁浮交通、新型城轨、真空管道超高速等领域大力开展基础研究与原始创新,构建了以世界公认的“沈氏理论”和“翟孙模型”为标志的铁路大系统动力学基础研究体系,科技成果四次入选“中国高校十大科技进展”,在轨道交通领域获得的国家科技奖励总数位居全国高校、科研院所和行业企业第一,为国家经济建设和社会发展,尤其是中国轨道交通事业发展做出了不可磨灭的贡献。此外,学校还在国防科技、智能制造、生物医药、大数据以及物理科学、人文社科等领域取得了许多重要成果。
学校大力实施人才强校主战略,现有专任教师2700余人,其中,中国科学院院士10人(含8名双聘院士)、中国工程院院士17人(含15名双聘院士),国家高层次人才计划入选者100余人;国家自然基金委创新群体1个,教育部创新团队6个,国家级教学团队8个、国家级教学名师6人。此外,还聘请了近50位中国科学院、工程院院士及诺贝尔奖获得者担任兼职(名誉)教授。
学校致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,现有全日制本科生28914人、硕士研究生15053人、博士研究生2630人、留学生536人。学校有44个专业进入国家一流本科专业“双万计划”建设点,有国家级特色专业12个、专业综合改革试点项目4个、卓越工程师教育培养计划专业17个、通过工程教育认证专业16个;承担国家教育体制改革试点项目4项;获国家级教学成果奖29项,其中特等奖1项、一等奖6项。学校有50门课程入选首批“国家一流本科课程”,有国家级精品课程36门,国家级精品资源共享课24门,国家级精品视频公开课8门,国家级精品在线开放课程23门,国家级双语示范课程3门。毕业生就业率连续30年保持在95%以上,位居全国高校前列。
学校坚持国际化办学,同59个国家和地区的211所高校及科研机构建立了合作关系,与英国利兹大学合作成立“西南交大-利兹学院”,“2+2”“本硕4+1”“中法4+4”等留学、游学、访学项目涵盖全部年级。有6个国家外专创新引智基地(“111计划”)。办有3个国际学术期刊。
学校设有国家级大学科技园、国家级科技企业孵化器、国家技术转移中心以及产业研究院,建立了“科技—孵化—产业”全链条成果转化模式,在全国率先探索“职务科技成果权属混合所有制”改革,被誉为科技领域的“小岗村实验”。
竢实扬华,交通天下。西南交通大学高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,胸怀“两个大局”,牢记“国之大者”,主动对接“一带一路”倡议、“交通强国”“教育强国”“成渝地区双城经济圈建设”等国家战略部署,全面深化改革,全面依法治校,深入推进“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开!
河海大学是一所拥有百余年办学历史,以水利为特色,工科为主,多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、“双一流”建设以及教育部批准设立研究生院的高校。一百多年来,学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大,被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。学校在南京市、常州市设有西康路校区、江宁校区和常州校区,占地面积2462亩。
河海大学源于1915年由近代著名爱国实业家、教育家张謇创办的河海工程专门学校,是中国第一所培养水利人才的高等学府,开创了中国水利高等教育的先河。张闻天、沈泽民等无产阶级革命家曾在河海求学,并从这里走上革命道路。1924年与东南大学工科合并成立河海工科大学,1927年并入第四中山大学土木工程系(后历经江苏大学工学院土木系、中央大学工学院水利组、中央大学水利系、南京大学水利系等多次更名)。1952年,南京大学水利系与交通大学、同济大学、浙江大学等高校的水利系科以及华东水利专科学校组建华东水利学院,钱正英为首任院长。1960年,学校被中共中央认定为全国重点高校。1985年恢复传统校名“河海大学”,邓小平同志题写了校名。
学校设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、信息学部、力学与材料学院、地球科学与工程学院、农业科学与工程学院、机电工程学院、海洋学院、理学院、商学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系、河海里尔学院(中外合作办学机构)等专业院系和大禹学院(拔尖人才培养学院)、远程与继续教育学院、国际教育学院。截止2021年9月,各类学历教育在校学生55912名,其中研究生15642名,普通本科生20502名,成人教育学生18591名,留学生1177名。
学校现有教职工3535名,具有高级职称的教师1540名,博士生导师596名;现有院士5人(其中外籍院士2人)。国家杰出青年科学基金获得者8人,国家优秀青年科学基金获得者6人,国家级高层次人才工程入选者53人,国家级教学名师3人,国家级有突出贡献的中青年专家8人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者20人,省级教学名师7人,江苏省有突出贡献中青年专家10名,入选江苏省“333高层次人才培养工程”、江苏省高校“青蓝工程”等省级人才计划培养对象逾300人次。国家自然科学基金委创新群体1个,国家级教学团队2个,国家级创新团队6个;省级优秀教学团队4个,省级创新团队22个。
学校是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一。水利工程、环境科学与工程2个学科入围一流学科建设名单。工程学、环境/生态学、计算机科学、材料科学、地球科学、农业科学、化学、社会科学总论等学科进入ESI世界排名前1%,其中工程学进入世界排名前1‰。在全国第四轮学科评估中,水利工程学科以优异成绩获评A+;土木工程、环境科学与工程2个学科位列位列A-,跻身全国前10%;马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理3个学科获评B+,位列全国前20%。拥有1个一级学科国家重点学科,7个二级学科国家重点学科,2个二级学科国家重点学科培育点,10个一级学科省级重点学科;16个博士后流动站。共有42个学位授权点,覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等9个学科门类,其中16个一级学科博士学位授权点,2个博士专业学位授权点,42个一级学科硕士学位授权点,19个硕士专业学位类别授权点;71个本科专业。
学校坚持立德树人根本任务,弘扬务实重行的教育传统,培养了25万余名毕业生。学校以“宽基础,强实践,重创新”为导向,大力推进一流本科建设,获国家级教学成果奖13项、省级教学成果奖73项,建有国家级实验教学示范中心3个,国家虚拟仿真实验教学中心1个,拥有国家级一流本科专业建设点24个,国家级专业综合改革试点项目3个,国家级卓越工程师教育培养计划学科专业5个,国家级工程实践教育中心4个,国家特色专业建设点13个,建成国家级一流本科课程23门,国家精品在线开放课程7门,国家精品视频公开课9门,国家精品资源共享课12门。2012-2019年教师教学竞赛总成绩位列全国第18名,2019年学生学科竞赛总成绩位列全国第33名。研究生教育以培养德才兼备的高层次优秀人才为目标,人才培养模式改革不断深化,培养质量持续提高,专业学位研究生教育综合改革走在全国前列,在江苏省2019年度研究生教育工作综合评价中获评A等。多年来,毕业生就业率始终保持在96%以上。
学校坚持“四个面向”,深化科研体制机制改革,打造高层次科研创新平台,主动服务国家重大战略、行业需求及区域经济社会发展。学校拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心,7个省部级重点实验室,18个省部级工程研究中心(工程技术研究中心),1个省部共建协同创新中心和4个江苏省高校协同创新中心。以保障国家水安全为己任,聚焦大江大河治理和水资源综合利用与开发,紧密结合三峡工程、南水北调、西南水电开发、引江济淮等重大工程建设管理,承担了一大批国家层面重点、重大研究计划和重点、重大工程科研项目,实现一系列引领性、原创性和标志性成果产出。2010年以来,获国家级科技成果奖30项,部省级科技成果奖700余项。
学校大力实施国际化战略,广泛开展国际合作与交流。学校是国家首批授权可授予外国留学生博士、硕士、学士学位的高校,已为100多个国家和地区培养了数千名各类人才,与30多个国家(地区)的100余所大学、科研院所和大型企业建立了合作关系,在学生联合培养、学位联授、中外合作办学和科学研究等方面进行实质性合作。学校主动融入国家“一带一路”倡议,拓展海外办学,服务企业国际化战略,加强人才定制化培养,为“一带一路”沿线国家及我国海外工程企业提供科技支持和人才支撑。
开启十四五,奋进新征程。河海大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,秉承“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”校训精神,加强党对学校工作的全面领导,锚定“十四五”规划愿景,深化内涵式高质量发展,朝着世界一流特色研究型大学的奋斗目标昂首迈进,为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
录取批次:
艺术类 提前批次
其他均在本科第一批
专业考试合格的考生,须思想政治品德考核合格,体检达标,高考文化课考试成绩达到考生所在省份重点院校艺术类专业省控本科分数线的情况下一志愿报考我校。我校根据在各省招生部门公布的招生计划及生源情况按考生高考文化成绩分省从高到低择优录取,高考文化成绩相同则按专业校考成绩从高到低进行排序,德智体美劳全面衡量,择优录取。
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