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河海大学智能制造工程和电子科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-23 19:25:55 解决时间：2022-11-03 22:57

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河海大学智能制造工程和电子科学与技术哪个好？小编通过比较智能制造工程和电子科学与技术在江苏往年的录取分数线，智能制造工程就业前景和电子科学与技术就业前景，智能制造工程专业介绍和电子科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解智能制造工程和电子科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、智能制造工程和电子科学与技术录取分数线(江苏)
物理类
年份智能制造工程电子科学与技术
2021--572(电子科学与技术（在常州校区学习）)
理科
年份智能制造工程电子科学与技术
2020--375(电子科学与技术（常州校区）)
2019--369(电子科学与技术（常州校区）)
2018--359(电子科学与技术（常州校区）)
2017--351(电子科学与技术（常州校区）)
二、智能制造工程和电子科学与技术专业介绍
电子信息类 电子科学与技术
河海大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习 理念；

2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；

3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术；

4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力；

5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法；

6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力；

7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科：电子科学与技术。

核心知识领域：

专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域：

1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；

2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；

3．电介质物理、电子材料、电子元器件；

4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；

5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例：

示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学 时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学 时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基 础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）； 专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术 （46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与 逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导 论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

机械类 智能制造工程
河海大学
层次 本科
学制 四年
专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

三、智能制造工程和电子科学与技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津智能制造工程（常州校区）综合本科批A段普通类四年2（2）物理必选
电子科学与技术（常州校区）2
河北智能制造工程物理类本科批普通类四年2
电子科学与技术2
山西智能制造工程（常州校区）理科本科一批A段普通类-2
辽宁智能制造工程（常州校区）物理类本科批普通类四年2
江苏智能制造工程物理类本科批普通类四年30（08）首选物理，再选不限
电子科学与技术25
浙江智能制造工程（常州校区）综合普通类平行录取普通类四年2
电子科学与技术（常州校区）2
安徽智能制造工程（常州校区）理科本科一批普通类-3
电子科学与技术（常州校区）2
福建智能制造工程物理类本科批普通类四年22634（W999）首选物理，再选不限
电子科学与技术2
江西智能制造工程（专业在常州校区就读））理科本科一批普通类-2
电子科学与技术（专业在常州校区就读））2
山东智能制造工程（常州校区）综合普通类一段普通类四年2
电子科学与技术（常州校区）2
河南智能制造工程（常州校区）（5800元/年；办学地点常州校区）理科本科一批普通类四年3
电子科学与技术（常州校区）（5800元/年；办学地点常州校区）2
湖北智能制造工程（办学地点常州校区）物理类本科批普通类四年2（W03）首选物理，再选不限
湖南智能制造工程（常州校区）物理类本科批普通类四年2（002）首选物理，再选不限
电子科学与技术（常州校区）2（009）
2（002）
广东智能制造工程（常州校区）物理类本科批普通类四年2（204）首选物理，再选不限
电子科学与技术（常州校区）2
广西智能制造工程（在常州校区办学）理科本科一批普通类四年2
电子科学与技术（在常州校区办学）2
四川智能制造工程（常州校区）（常州校区）理科本科一批普通类四年2
电子科学与技术（常州校区）（常州校区）2
贵州智能制造工程（常州校区）理科本科一批普通类四年2
云南智能制造工程（常州校区）理科本科一批普通类四年2
电子科学与技术（常州校区）2
陕西智能制造工程（常州校区）理科本科一批普通类四年2
甘肃智能制造工程理科本科一批I段普通类四年2
宁夏电子科学与技术（常州校区）理科本科一批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津电子科学与技术（常州校区）综合本科批A段普通类6376259（1）物理必选
河北电子科学与技术（常州校区）物理类本科批普通类6109711
黑龙江电子科学与技术（办学地点为常州校区）理科本科一批A段普通类5576901
江苏电子科学与技术（在常州校区学习）物理类本科批普通类57221710（08）首选物理，再选不限
浙江电子科学与技术综合平行录取一段普通类63713020
安徽电子科学与技术（常州校区）（5800元/年）理科本科一批普通类61110327
福建电子科学与技术（常州校区）物理类本科批普通类60486642613（W999）首选物理，再选不限
江西电子科学与技术（常州校区）理科本科一批普通类5979531
山东电子科学与技术（常州校区）综合普通类一段普通类60115954
河南电子科学与技术（常州校区）（常州校区）理科本科一批普通类61815229
湖南电子科学与技术（常州校区）（国家专项）物理类本科批普通类59414462（9组）首选物理，再选不限
广东电子科学与技术（非定向）（办学地点：常州校区）物理类本科批普通类60123103（202）首选物理，再选不限
广西电子科学与技术（5800元/年，在常州校区办学）理科本科一批普通类5925608
云南电子科学与技术（常州校区）理科本科一批普通类5987904
青海电子科学与技术（常州校区）理科本科一段普通类4802649
宁夏电子科学与技术（常州校区）理科本科一批普通类5122607
五、就业前景
电子科学与技术
1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。 我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。
  中专 2022-11-03 22:57
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