黄淮学院和佳木斯大学哪个好？录取办法?学生宿舍环境好吗？

黄淮学院是2004年经教育部批准升格的一所公办全日制普通本科高校，具有46年的办学历史，是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校，河南省文明单位、河南省园林绿化先进单位，河南省党风廉政建设先进单位。

学校牢固确立人才培养工作的中心地位，着力培养高素质应用型技术技能人才。围绕“建设特色鲜明的应用型本科高校”的办学定位和“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型技术技能人才培养定位，坚持“育人为本、质量立校、学科交融、特色取胜”的办学理念，实施“质量立校、人才强校、专业集群、项目带动、开放合作”五大发展战略，构建“产教融合、校企合作”的办学模式和“产学研相结合，教学做一体化”的人才培养模式，并与国内191家大中型行业、企业、高校科研院所等合作组建“黄淮学院合作发展联盟”，推动校企“双主体”合作育人，实现专业人才培养与岗位需求紧密衔接。

我校艺术类、体育类专业，遵循各省（直辖市、自治区）的投档原则，在文化分达到各省（直辖市、自治区）艺术类本科（体育类本科）最低控制分数线，并获得各省（直辖市、自治区）艺术类本科（体育类本科）对应专业联考（统考）成绩合格证的投档考生中，采用专业志愿优先，当第一专业志愿不能满足时，按其第二专业志愿录取，以此类推。当考生所报专业志愿均不能满足时，对服从专业调剂的考生，将其调录到计划未满的专业；若考生不服从专业调剂，作退档处理。各专业按以下成绩折算方式进行录取：

（1）广播电视编导专业、音乐学专业、音乐表演专业、美术学专业、动画专业、动画（合作办学）专业、体育教育专业、社会体育指导与管理专业：按文化分与专业分相加后的总分从高到低依次择优录取（出现并列分时，依次以专业分、文化总分、语数外分排序）。

（2）环境设计专业、视觉传达设计专业：按文化分排序从高到低依次择优录取（出现并列分时，依次以专业分、语数外分排序）。

（3）数字媒体艺术专业、播音与主持艺术专业：按专业分×60%与文化分×40%相加后的总分从高到低依次择优录取（出现并列分时，依次以专业分、文化总分、语数外分排序）。

（4）内蒙古自治区艺术类考生，依据内蒙古教育招生考试中心的规定实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则，按文化分×60%与专业分×40%相加后的总分从高到低依次择优录取（出现并列分时，依次以专业分、文化总分、语数外分排序）。

华夏东极人才的摇篮——佳木斯大学，坐落于中国最早迎接太阳升起的地方、最佳生态环境魅力城市黑龙江省佳木斯市。学校始建于1947年，经过68年的发展建设，现已成为黑龙江省属重点综合性大学，也是黑龙江省重点建设的十所高水平大学之一。

学校坚持以育人为根本，以教学为中心，大力实施本科教学工程，深化教学改革，创新人才培养模式，调整专业结构布局，全面实施大类招生培养，学生的综合素质和创新、创业、就业能力不断增强。

1、按照教育部要求,实行学校负责、省招生办监督体制,综合衡量考生德、智、体三方面公平、公正、择优录取。

2、文史、理工类专业录取办法：

（1）按照“志愿清”原则将同一志愿的考生（含平行志愿同一投档次序的考生）按“分数优先”原则进行专业录取。考生所报专业志愿不能满足时，如服从调剂，将其调剂到尚未完成招生计划的专业，对不服从调剂的考生予以退档。内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。

（2）对享有加分照顾政策投档的考生，按各省级招生主管部门的有关规定执行。但在专业录取时照顾政策加分不计入总分，以实际高考成绩作为专业录取依据。

（3）实际高考成绩同分的同一志愿的多个考生（含平行志愿同一投档次序的考生）待录入到同一专业，且该专业剩余计划少于考生数时，优先录取享有照顾政策的考生；对其他同一专业志愿次序相同分数的考生，参考相关高考科目成绩进行专业录取（文史类参考科目及顺序为：语文、外语、文科综合、数学；理工类参考科目及顺序为：数学、外语、理科综合、语文）。

3、艺术类专业按“专业清”的原则录取。录取办法为文化课达到省最低控制线后，按专业课成绩从高到低录取，专业课成绩相同时，优先录取文化课成绩高的考生。

4、体育类录取办法为文化课达到省最低控制线后，按专业课成绩从高到低录取，专业课成绩相同时，优先录取文化课成绩高的考生。

5、按照国家“厚基础、宽领域、强能力、高素质”的人才培养目标要求，进一步推进高校人才培养模式改革，增强学生的综合素质，提高学生社会适应能力和就业竞争力，学校自2014年起全面推行大类培养、分流工作，共计16大类。

（1）按工学类Ⅰ培养、分流的有：机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、工业设计等专业）、能源动力类（含能源与动力工程专业）；

（2）按工学类Ⅱ培养、分流的有：农业工程类（含农业机械化及其自动化、农业电气化等专业）、交通运输类（含交通运输专业）、轻工类（含包装工程专业）；

（3）按工学类Ⅲ培养、分流的有：材料类（含冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程等专业）；

（4）按工学类Ⅳ培养、分流的有：仪器类（含测控技术与仪器专业） 、电气类（含电气工程及其自动化专业）、电子信息类（含电子信息工程、通信工程等专业）、计算机类（含计算机科学与技术专业）、生物医学工程类（含生物医学工程专业）；

（5）按工学类Ⅴ培养、分流的有：建筑类（含建筑学专业）、土木类（含土木工程专业）；

(6)按医学类培养、分流的有：医学技术类（含康复治疗学、医学检验技术等专业）、护理学类（含护理学专业）；

(7)按管理学类培养、分流的有：工商管理类（含工商管理、会计学、市场营销、物业管理等专业）、物流管理与工程类（含物流管理专业）、电子商务类（含电子商务专业）、旅游管理类（含旅游管理专业）；

(8)按农学类培养、分流的有：林学类（含园林专业）、动物医学类（含动植物检疫专业）；

(9)按法学类培养、分流的有：法学类（含法学专业）、马克思主义理论类（含思想政治教育专业）；

(10)按理学类培养、分流的有：数学类（含数学与应用数学专业）、物理学类（含物理学专业）、化学类（含化学专业）、地理科学类（含地理科学专业）；

(11)按生物科学类培养、分流的有：生物科学、生物技术等2个专业；

(12)按中国语言文学类培养、分流的有：汉语言文学、汉语国际教育等2个专业；

(13)按教育学类培养、分流的有：小学教育、学前教育、教育技术学等3个专业；

（14）按美术学类培养、分流的有：美术学、绘画、雕塑等3个专业；

（15）按设计学类培养、分流的有：视觉传达设计、环境设计、工艺美术等3个专业；

（16）按体育学类培养、分流的有：体育教育、社会体育指导与管理等2个专业。

同一大类的学生入学时不分专业，学生经过规定年限通识教育的学习，完成大类通识教育后，根据学生志愿及学习成绩，依据社会需求和学校办学条件，进行专业分流，进入专业培养阶段学习。

6、未实行大类招生的英语、英语（S）、朝鲜语专业授课以英语为主，俄语（非零起点）专业授课以俄语为主，俄语（零起点）专业授课以英语、俄语为主，日语专业授课以英语、日语为主。

7、对单科成绩不作要求。

8、各专业录取没有男女比例限制。

9、考生的健康状况须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关要求。

艺术类专业按“专业清”的原则录取。录取办法为文化课达到省最低控制线后，按专业课成绩从高到低录取，专业课成绩相同时，优先录取文化课成绩高的考生。