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红河学院汉语国际教育和网络与新媒体哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 16:19:01 解决时间：2022-11-04 08:18

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红河学院汉语国际教育和网络与新媒体哪个好？小编通过比较汉语国际教育和网络与新媒体在云南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和网络与新媒体就业前景，汉语国际教育专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和网络与新媒体这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和网络与新媒体录取分数线(云南)

二、汉语国际教育和网络与新媒体专业介绍

新闻传播学类网络与新媒体

红河学院

层次本科

学制四年

网络与新媒体专业代码050306T 培养目标：

本专业着眼于网络与新媒体事业发展的现实需要和未来前景，以培养掌握网络与新媒体传播理论与应用技能的人才为基本目标，着力培养具备新媒体创意思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，坚持马克思主义新闻观、坚持正确的政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型人才，以及具有跨文化传播和民族文化数字化传播能力，为区域经济和社会发展服务的创新型人才。

主修课程：新闻学概论、传播学、中外媒体传播史、马克思主义新闻观、网络与新媒体写作、网页设计与制作、新媒体应用与营销、新媒体影像技术与创作、社会统计、网络舆情研究。

就业方向：学生毕业后能够在各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体传播机构，报刊杂志、广播电视、数字电视、移动终端等传统媒体或新媒体部门，政府及企事业单位的网络传播部门从事融合新闻采编实务、网络运营与推广、新媒体设计与制作，新媒体舆论环境下的公共传播、大数据分析与应用、民族文化的数字化传播等工作。

中国语言文学类汉语国际教育

红河学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业代码050103 培养目标：汉语国际教育专业培养具有一定的人文和科学素养，具有较扎实的语言学和汉语言理论素养，掌握语言教育、汉语国际教育教学基本理论和教学方法，对中外文学、中外文化有较全面了解，掌握基本的涉外工作知识，具有较广阔的国际视野，有良好的英语交际能力并初步掌握一门东南亚语言的日常交流技能，在汉语教学、涉外工作、新闻出版等中外语言文化交流领域从事相关工作，能为地方社会经济以及区域性国际社会经济发展服务的德智体全面发展的应用型人才。

主修课程：现代汉语、语言学概论、古代汉语、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、高级综合英语、中国文化概论、第二语言习得理论、技能实践模块课程。

就业方向： ——在国内高校及各类汉语培训机构从事对留学生的汉语教学及管理工作； ——在国外高校、中小学及各类汉语培训机构从事汉语教学及管理工作； ——作为国家汉语国际教育教学领导小组办公室（汉办）委派的汉语志愿者或公派汉语教师到国外进行汉语教学； ——在国家政府机构从事中外文化交流工作； ——在国内外企事业单位、外企公司从事文秘、翻译或管理等工作； ——在国内外高校及研究机构从事语言理论、语言教学及语言其他方面应用的研究； ——在国内中小学从事语文、英语、历史等文史学科的教学工作； ——到国内外高校继续深造。

三、汉语国际教育和网络与新媒体招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	网络与新媒体（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	2	2669（W999）	首选物理，再选不限
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2	2669（L999）	首选历史，再选不限
江西	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育（3400元/年；办学地点校本部）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	网络与新媒体	理科	本科二批及预科	普通类	四年	22
	汉语国际教育	文科				40
	网络与新媒体	文科				19

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	502	33060	（1）	不限
天津	网络与新媒体（校本部）	综合	本科批A段	普通类	504	32648	（1）	不限
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	504	34657
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	518	16715
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	504	38612	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	551	97301
安徽	汉语国际教育（3400元/年）	文科	本科二批	普通类	540	35773
福建	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	478	64289	2647（W999）	首选物理，再选不限
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	499	19213	2647（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	532	26253
	网络与新媒体	理科			477	85098
	网络与新媒体	文科			533	25692
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	485	184902
湖南	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	505	30843	（1组）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	503	48389	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（3400元/年）	文科	本科二批	普通类	474	25599
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	538	21627	（01）	不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	523	18061

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

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