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红河学院体育教育（师范）和汉语言文学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 09:44:57 解决时间：2022-11-04 08:18

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红河学院体育教育（师范）和汉语言文学哪个好？小编通过比较体育教育（师范）和汉语言文学在云南往年的录取分数线，体育教育（师范）就业前景和汉语言文学就业前景，体育教育（师范）专业介绍和汉语言文学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育（师范）和汉语言文学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育（师范）和汉语言文学录取分数线(云南)

二、体育教育（师范）和汉语言文学专业介绍

中国语言文学类汉语言文学

红河学院

层次本科

学制四年

汉语言文学专业代码050101 培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能从事教育、文秘、编辑、新闻宣传和民族文化研究等与汉语言文学专业相关的各项工作，能为地方经济和社会发展服务，并为接受更高层次的学历教育打下基础的德智体全面发展的应用型人才。

主修课程：文学写作、文学概论、古代文学、现代文学、当代文学、语言学概论、现代汉语、古代汉语等课程。

就业方向：本专业培养面向学校、新闻出版、国家机关、企事业单位的专门人才，毕业生面向地方经济和社会发展，能从事教育、文秘、编辑、新闻宣传和民族文化研究等与汉语言文学专业相关的各项工作。

体育学类体育教育（师范）

红河学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、体育教育（师范）和汉语言文学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语言文学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	-	2
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语言文学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语言文学（师范）（3400元/年；办学地点校本部）	文科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	84
陕西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	汉语言文学	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语言文学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	505	32449	（1）	不限
河北	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	510	31261
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	473	22641
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	526	14906
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	476	7384
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	414	15469
江苏	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	510	35054	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语言文学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	565	80513
安徽	汉语言文学（师范）（3400元/年）	文科	本科二批	普通类	541	35024
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	501	18621	2647（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	533	25692
山东	汉语言文学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	499	151512
湖南	汉语言文学（师范）	历史类	本科批	普通类	512	27231	（1组）	首选历史，再选不限

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

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