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汉口学院智能制造工程和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2023-03-14 20:47:28 解决时间：2022-11-05 20:24

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一、智能制造工程和数字媒体技术录取分数线(湖北)
理科
年份智能制造工程数字媒体技术
2020439438
2019--425
2018--415
2017--386
二、智能制造工程和数字媒体技术专业介绍
计算机类 数字媒体技术
汉口学院
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机械类 智能制造工程
汉口学院
层次 本科
学制 四年
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
三、智能制造工程和数字媒体技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
吉林智能制造工程（工业互联网方向）理科本科二批A段普通类-2
数字媒体技术2
安徽智能制造工程（工业互联网方向）理科本科二批普通类-5
数字媒体技术2
江西数字媒体技术理科本科二批普通类-5
山东数字媒体技术综合普通类一段普通类四年1
河南智能制造工程（25500元/年；工业互联网方向）理科本科二批普通类四年5
数字媒体技术2
湖北智能制造工程（工业互联网方向）物理类本科批普通类四年60（W02）首选物理，再选不限
数字媒体技术27
广西智能制造工程（工业互联网方向）理科本科二批普通类四年5
四川智能制造工程（专业备注:工业互联网方向）（专业备注：工业互联网方向）理科本科二批普通类四年3
贵州智能制造工程（工业互联网方向）理科本科二批普通类四年1
数字媒体技术1
陕西智能制造工程理科本科二批普通类四年1
数字媒体技术3
甘肃智能制造工程（工业互联网方向）理科本科二批K段普通类四年1
数字媒体技术2
新疆数字媒体技术理科本科二批普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
吉林数字媒体技术（校企合作，考生自愿填报）理科本科二批A段普通类34350767
智能制造工程（工业互联网方向）（校企联合培养）35548126
安徽数字媒体技术（25500元/年;校企合作,详见招生简章）理科本科二批普通类420153083
智能制造工程（工业互联网方向）（25500元/年;校企联合培养）416156378
江西数字媒体技术理科本科二批普通类444114295
山东数字媒体技术综合普通类一段普通类474208545
广西数字媒体技术（25500元/年，校企合作）理科本科二批普通类356128595
智能制造工程（工业互联网方向）（25500元/年，校企联合培养）358127104
四川数字媒体技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）理科本科二批普通类439168269
贵州数字媒体技术（校企合作,详见招生简章,考生自愿填报.）理科本科二批普通类390105175
智能制造工程（工业互联网方向）（校企联合培养）381114286
云南数字媒体技术（校企合作专业，考生自愿选择报考。）理科本科二批及预科普通类42897741
智能制造工程（工业互联网方向）（校企合作专业，考生自愿选择报考。）43593066
陕西数字媒体技术理科本科二批普通类38896487
智能制造工程39095225
甘肃智能制造工程（工业互联网方向）（校企联合培养）理科本科二批K段普通类34880256
新疆数字媒体技术理科本科二批普通类3300
  中专 2022-11-05 20:24
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