生物科学(师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养适合地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识和基本技能，能在基础教育领域从事生物教学和管理的应用型专业人才。
主要课程设置:：动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、分子生物学、生态学、教育学、心理学等。
授予学位：理学学士
[包括生物科学(师范)、生物技术专业]-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农林牧渔环保园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
生物科学专业-河北大学
学 制：四年
授予学位：理学学士学位
培养目标:：本专业主要面向国民经济建设和社会发展需要，立足培养德智体美全面发展，具有坚实的生物科学基本理论、基本知识和较强的实验技能，符合社会需要的科学研究型、就业创业型或复合型生物学人才，能够在中高等学校和科研机构从事生命科学领域教学或技术研发工作，或到环保、医药、农业及食品等其它相关领域的企事业单位从事管理、技术研发或销售等工作。
培养要求:：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论和基本技能，受到生物科学研究的基本训练，掌握从事生物科学研究和生物产业研发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数、理、化等方面的基本理论和基本知识，具备良好的人文素养、英语水平和计算机应用能力。
2.掌握生物科学的基础理论、基本技能和基本知识，掌握生物科学的分析方法和实验技术；具有在生命科学领域从事科学技术研究、生产工艺与技术管理、新产品研发的基本能力；了解生物科学的理论前沿、应用前景、发展动态；熟悉国家科技政策、知识产权等有关政策和法规，了解生物产业发展状况和行业需求；
3.具备现代信息意识，掌握运用现代信息技术获取相关信息的方法；具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文和参与学术交流的能力。
4.接受生物科学基础研究和应用开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较高的科学素质与实际工作能力。
主要课程:：动物生物学、植物生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、生态学、发育生物学、系统生物学、神经生物学等。
专业特色:：河北大学生物科学专业办学历史悠久，师资力量雄厚，形成了本科生、硕士生、博士生和博士后各个层次的人才培养体系。本专业在无脊椎动物系统学、土壤植物学、生态学和水生生物学等方面形成了鲜明的特色，拥有动物学国家重点（培育）学科，河北省生物学强势特色学科、河北省生物学国家重点培育学科、河北省动物学重点学科、河北省生物工程重点学科、河北省“白洋淀流域生态保护和京津冀可持续发展”协同创新中心等重点平台，无脊椎动物系统学和应用、微生物多样性研究与应用、生物工程等省级重点实验室（工程中心）以及河北省生物实验教学示范中心。2012年河北大学与中国科学院动物研究所联合设立“生命科学星辰班”，采用2.5+1.5培养模式，旨在充分发挥两个单位的资源优势，培养具有国际学术视野的生物科学拔尖创新人才，开创了河北省高校“科教结合协同育人”的先河。本科教学水平处于国内前列。
就业前景:：21世纪是生物学的世纪，生物产业被列为国家七大战略性新兴产业之一，毕业生良好，可选择攻读研究生，也可到中高等学校和科研院所从事生命科学领域的教学或技术研发工作，或到环保、医药、农业及食品等其它相关领域的企事业单位从事管理、技术研发或销售等工作。毕业生当年就业率在92%以上。
生物科学:本科学制四年理工师范类-邯郸学院
培养目标:：本专业旨在培养系统掌握生物科学基础知识、基本实验技能，具有现代教育理念、学习能力、实践能力、解决问题及就业能力，能够胜任地方基础教育的生物教学、教学研究及管理工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。部分学生能够在企事业单位从事与生物学相关的工作。
知识培养和能力塑造:：
具备良好的科学和人文素养；掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技术；掌握生物学教育理论，具有现代教育理念、懂得教育科学、掌握先进的教育教学方法和手段。通过生物学科学研究的初步训练，培养学生掌握基本的科研方法，具有一定的获取知识、社会调查和提出、分析、解决问题的能力。得到较扎实的教师基本功训练，具备从事初中生物教学及教育教学研究的能力，并能适应未来基础教育改革与发展的需要，为今后成为中学骨干教师、学科带头人和教育教学管理人才打下良好的基础。外语、计算机等必备知识技能达到规定等级水平；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果并综合应用，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物基础实验（包括植物生物学实验、生物化学实验、细胞生物学实验、动物生物学实验、遗传学实验、微生物学实验、分子生物学实验）等专业必修课和生物教学论、中学生物课程标准与教材分析、教师基本技能训练、动植物标本制作等教师教育系列课程。本专业学生要进行课程野外实习、教育见习及教育实习等特色实践活动。
就业方向:：学生毕业后适合在基础教育学校、园林植物栽培等企事业单位，从事基础教育教学、和与生物应用技术有关的技术开发、生产管理和行政管理等工作；也适合报考生物学以及相关专业的研究生。
生物科学-石家庄白求恩医学院
培养目标:：适应地方经济、社会、文化发展需要，培养拥护党和国家的路线、方针、政策，具有良好的职业道德和现代教育理念，掌握必备的生物科学基本理论、基本知识、基本技能，能胜任中学生物教育教学和生物科学相关领域的生产、检验、管理等工作的德、智、体、美全面发展的应用技能型人才。
主要课程:：植物学、动物学、微生物学、生物化学、分析化学、遗传学、人体解剖生理学、细胞生物学、分子生物学、生态学、生物检验技术、作物育种技术、中学生发展与教育心理学、中学教育学。
就业方向:：中学生物教学与实验管理、教学管理工作，生物检验、育种等技术类工作，还可从事生态环保、食品等行业相关工作。
生物科学专业-廊坊师范学院
培养目标:：本专业立足河北、面向全国，为中学和相关教育机构培养能从事生物类教学工作的思想道德水平高、积极践行社会主义核心价值观、遵纪守法、热爱教育事业，具备社会责任感、职业道德、人文素养和创新意识，具有扎实学识和良好的文化科学素养和创新意识，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉现代教育理论和教育科研方法，具备一定国际视野，具有终身学习与专业发展意识，具有良好的沟通能力及团结协作精神，引领生物学中等教育改革和发展方向的高素质教学人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教学论等。
本科生授予学位：理学学士
包括生物科学(师范)、生物技术专业-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农林牧渔环保园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
河北农业大学现代科技学院生物科学-河北农业大学现代科技学院
培养目标:：本专业培养具备生命科学的基本理论和系统的生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高技能的应用型人才。
专业核心课程:：动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
河北科技大学生物科学专业-河北科技大学
二十一世纪是生命科学的时代。本专业培养适应21世纪生命科学技术发展需要、能够较全面和系统地掌握生命科学的基本理论、基本知识和发展动态，具有较强的生命科学实践技术和创新能力，能够胜任有关生命科学及相关领域研究、开发和管理工作的专业人才，也为生命科学高级专业人才培养提供人才贮备。
毕业生去向:：科研机构、高等院校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作，也可在生物医药、农副产品、生化制造品、生态环境保护、卫生检验检疫等行业从事技术或管理工作。近5年来修读本专业的毕业生，考取中科院、985或211高校研究生的录取率近40%，部分出国深造。
生物科学-张家口学院
一、培养目标
培养适应地方经济社会文化发展需要，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，热爱教育事业，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和现代教育理念，扎实掌握生物科学基本理论、基础知识，具备生物实验实践能力、基本科研能力和教育教学能力，可胜任基层生物教育教学和实验管理等工作的应用型人才。
二、就业方向：主要从事基层中学生物教育教学、教学管理和实验管理工作。
生物科学类-生物技术-河北农业大学现代科技学院
一、培养目标：本专业培养具备生物学专业知识，具有生物化学与分子生物学理论基础和实践技能，掌握现代生物技术手段，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产、行政管理等工作的高技能的应用型人才。
二、主要课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生物工程下游技术、生物信息学、发酵工程设备。
三、就业方向：科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
生物科学类-制药工程-河北农业大学现代科技学院
一、培养目标：本专业培养具备制药工程的基本知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高技能的应用型人才。
二、主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、免疫学、发酵工程、生物分离工程、生化药物学、微生物药物学、制药工程研究进展等。
三、就业方向：医药、农药、兽药和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等工作。
河北科技师范学院生物科学专业-河北科技师范学院
生物科学 本专业有教授9人、副教授6人，具有博士学位教师10人、硕士学位教师6人、硕士研究生导师10人。
本专业主要学习植物学:、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、人体组织学与解剖学、人体生理学、细胞生物学、遗传学、生态学、生物进化论、生物教学论等课程，使学生具备和熟悉生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养及教学、科研能力。
本专业毕业生授予理学学士学位，能够在科研机构或各级各类学校从事科学研究与教学工作，在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业和行政管理部门，从事应用研究、技术开发和管理等工作，毕业生就业率90%以上。
生物科学类--生物技术-河北农业大学现代科技学院
培养目标:：本专业培养具备生物学专业知识，具有生物化学与分子生物学理论基础和实践技能，掌握现代生物技术手段，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产、行政管理等工作的高技能的应用型人才。
专业核心课程:??? ：生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生物工程下游技术、生物信息学、发酵工程设备等。
[包括生物科学(师范)、生物技术]-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农林牧渔环保园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
生物科学(师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养掌握生物科学的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。
主要课程设置:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。
授予学位：理学学士学位。
河北师范大学汇华学院生物科学专业-河北师范大学汇华学院
培养目标:：
本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素养、国际化视野和科学思维能力，接收专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:：
具有良好的职业道德:1、、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2、掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3、掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法和实验技术；具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
4、熟悉生物学及其发展规划的相关方针政策和法规；
5、了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
6、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适用社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
7、具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
学制:、学分及学位授予：
学制四年:；允许学生3～6年内完成学业；毕业低学分不得低于155学分；对符合学位授予条件者，授予理学学士学位。
专业主干课程:：
植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体组织学与解剖学、人体及动物生理学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、普通生态学、生物进化论、中学生物学教学法等。
主要实践环节:：
顶岗实习（1学期）
专业优势：
本专业教学师资力量强，教学管理严格，教学质量高。
【包括生物科学(师范)、生物技术专业】-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
生物科学类--制药工程-河北农业大学现代科技学院
培养目标:：本专业培养具备制药工程的基本知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高技能的应用型人才。
专业核心课程:??? ：有机化学、生物化学、微生物学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、免疫学、发酵工程、生物分离工程、生化药物学、微生物药物学、制药工程研究进展等。
生物科学(师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：掌握生物科学的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、企事业单位等从事教学、科研及管理工作的应用拓展型高级专业技术人才。
主要课程设置:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、分子生物学、现代生物技术等。
授予学位：按有关规定授予理学学士学位。
生物科学专业-河北师范大学
（一）专业特色
生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。河北师范大学生命科学学院的生物科学专业成立于1956年，专业师资力量雄厚，拥有生物学博士（硕士）学位授权一级学科、生物学博士后科研流动站，相关学科建设获得细胞生物学国家重点学科、河北省生物学强势特色学科。依托科研优势，本专业获得了国家级生物学特色专业、河北省生物科学特色专业，成为国家级生物科学专业综合改革试点。
（二）培养目标
培养具有社会主义核心价值观，具有科学、求实、创新的精神，知能结构完善，适应国家战略和区域经济社会发展需求，能在不断进步和变化中实现自我价值并引领社会发展的高素质、多元化、创新型人才。本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素养、国际化视野和科学思维能力，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事教学、科学研究、技术开发及管理等方面工作的创新型人才。立足河北，面向全国，为基础教育事业发展培养德才兼备的优秀师资，为高校教师和高层次人才培养后备力量。
（三）培养要求
具有良好的职业道德:、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学方面的基本素质；掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法和实验技术；具有从事生物学相关领域教学、研究和管理的初步能力；熟悉生物学及其发展规划的相关方针政策和法规；了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
（四）课程设置
开设的核心课程主要有植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、植物生理学、分子生物学（双语）、组织学与解剖学、人体及动物生理学、细胞生物学（双语）、普通生态学、进化生物学。所有核心课程均开设专业实验课程，另外，组织学生进行野外综合实习、专业实习、教育实习、科技创新活动、毕业设计等，加强学生的专业技能。
（五）学制与学位
全日制本科学制四年:，实行弹性学制与完全学分制，允许学生在三至六年内完成学业，毕业学分不得低于155学分；对符合学位授予条件者授予理学学士学位。
