生物科学(师范类)-信阳学院
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，有一定的理论研究、应用研究能力，富有创新精神的中等学校生物科学教师、为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为更高级学术科研机构输送的合格人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、中学生物教学论、现代教育技术等。
授予学位：理学学士。
生物科学:师范本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：培养具有现代教育思想和观念，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，富有创新精神的高中生物教师及相关科研和管理工作者。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
河南科技学院生物科学专业-河南科技学院
生物科学专业成立于2011年，2012年开始招生。本专业培养德、智、体、美全面发展，适应生物类教育所需要，具备生物学基本理论、基本知识和比较系统的生物科学基本技能，能在中学从事生物学科教学、研究及管理，在医药、农业等行业从事与生物科学相关的科学研究、技术开发、生产和行政管理等工作的高级应用型人才。
本专业与时俱进，跟踪和推动生命科学理论进步，服务地方生物教育和生物育种、生物医药和生物合成等科技经济发展。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识和实验技能，学习从事生物学教育类所需的理论知识和技能，接受从事科学研究和技术开发等方面的初步训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研基本能力。学位课程为生物化学、生态学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、基因工程，细胞工程、教育学、心理学等课程。
属于生物技术系，该系设四个教研室（植物生理生化教研室、分子生物学教研室、生物技术教研室和药用植物化学教研室）；教师30人，其中教授4人，博士19人；建有生物学一级学科硕士点。
生物科学(师范类)-信阳师范学院华锐学院
业务培养目标:：培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，有一定的理论研究、应用研究能力，富有创新精神的中等学校生物科学教师、为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为更高级学术科研机构输送的合格人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、中学生物教学论、现代教育技术等。
授予学位：理学学士
应用生物科学:非师范类本科专业学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力、创新精神，掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，能够在科研院所、大专院校、园艺花卉栽培、水生生物资源开发及环境保护等部门从事生物科学技术研发、生产和管理等工作及农业技术推广的应用型人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、植物病理学、分子生物学、生态学、植物育种学、园艺作物栽培学、水生生物学、水环境化学等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予农学学士学位。
┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅★体育学院★┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅
体育学院现有教职工67人，其中正教授8人，副教授18人，硕士生导师3人，博士3人，在读博士2人，硕士以上学历教职工人数49人。国家级裁判3人，国家一级裁判16人。省级骨干教师2人，河南省教育厅学术技术带头人1人。建院50多年来，为国家培养了5000多名中小学体育教师和体育工作者。目前全日制在校生1946余人。
体育学院现有4个教学系，5个本科专业（方向）。有省级特色专业1个，校级重点学科1个，校级名牌专业1个，校级优秀教学团队1个，省级精品课程2门，校级精品课程8门，省级培训基地2个，申报国家专利20余项，完成。
体育学院教学训练设施完备，室外教学训练场地面积32016?，室内教学训练场馆建筑面积17892?。有人体解剖、人体生理、体育保健、运动心理、测量评价、人体标本等实验室。教学、训练、实验等仪器设备能够满足教学需要。
体育学院教师在搞好教学的同时，积极致力于科学研究。近年来，在各种学术刊物上发表论文500余篇，撰写著作、主编参编教材70余部，承担国家级、省级、地厅级科研课题及项目70余项。
体育学院一贯注重培养学生的专业实践能力，在参加全国、全省各类比赛中成绩优异。2005年全国体育教育专业基本功大赛荣获团体总分一等奖；在2005年全国第十届运动会上，李俊丽、金龙同学分获女子散打、男子自行车两块金牌；张?同学2005、2006、2007连续三年荣获全国大学生射击比赛冠军，并三次打破该项纪录。
2007年12月，河南省高等学校体育专业检查评估排名：一类学校（第三名）。
◎专业介绍
生物科学专业-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有健全人格、理想信念和高度的社会责任感，具备扎实系统的生物学及教师教育基础知识、基本理论、基本知识和基本技能，具有教育创新意识和一定的创新创业能力，能够胜任中学生物学教学或教学管理工作，能在生物科学及相关领域从事科研、开发的高素质应用型人才。
专业主干课程:：植物学、动物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、中学生物学教学设计等。
就业方向:：本专业毕业生具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较全面的教师专业素养和创新意识，适应基础教育改革需要，可在科研机构、学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。也可选择继续深造，报考生物学相关专业的研究生。
（师范类，本科，学制四年，授理学学士学位）
生物科学:师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：具有现代教育思想和观念，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，富有创新精神的高中生物教师及有关科研和管理工作者。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
生物科学-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感，具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较全面的教师专业素养和创新意识，适应基础教育改革需要，能在科研机构、学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
主要课程:：植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、分子生物学、生态学、生物学教学论、动、植物学野外实习、教育实习等。
就业方向:：本专业学生毕业后可以到学校或科研机构从事教学工作或科学研究及管理工作。也可选择继续深造，报考生物学相关专业的研究生。
（师范类，本科，学制四年，授予理学学士学位）
生物科学(师范类)-信阳师范学院
核心课程:：植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物教学论，人文科学基础等。
应用生物科学: 非师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：本专业培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力、创新精神，掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，能够在科研院所、大专院校、园艺花卉栽培、水生生物资源开发及环境保护等部门从事生物科学技术研发、生产和管理等工作及农业技术推广的应用型人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、植物病理学、分子生物学、生态学、植物育种学、园艺作物栽培学、水生生物学、水环境化学等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予农学学士学位。
生物科学-信阳师范学院华锐学院
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，有一定的理论研究、应用研究能力，富有创新精神的中等学校生物科学教师、为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为更高级学术科研机构输送的合格人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、中学生物教学论、现代教育技术等。
授予学位：理学学士
化学
培养目标:：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。
主要课程:：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、配位化学等。
授予学位：理学学士
生物科学、资源环境与城乡规划管理、环境科学-郑州金一职业学校
二、教育招生时间
一般在每年的8、9月份。比如说2010年报名时间8月15日0：00至8月28日24：00，报名确认时间：9月3日至7日。
三、教育招生郑州电话
咨询电话:(冯老师) 咨询QQ：(同微信)
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生物科学-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，适应新时代国家基础教育改革发展需要，掌握生物学学科基本理论、方法与技能，掌握教育学、心理学和生物教育的基本理论，具有较强的生物教育教学实践，初步具有教育教学研究与专业自主发展能力，具有高尚的职业道德、高度社会责任感、自信宽容的态度、丰富的人文科学知识，热爱生物教育事业，能在生命科学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理工作的高素质应用型人才。
专业主干课程:：植物学、动物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、中学生物学教学设计等。
就业方向:：本专业毕业生具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较全面的教师专业素养和创新意识，适应基础教育改革需要，可在科研机构、学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。也可选择继续深造，报考生物学相关专业的研究生。
（师范类，本科，学制四年，理学学士学位）
