黑龙江大学2019年在陕西录取分数线是多少分,2019黑大陕西分数线

一、基本信息

1. 专业代码：020301 专业名称：金融学

招生时间：2011年

2. 学科门类：经济类 二 级 类：经济学类

专业分类：文科应用类 所属学院：中俄学院

3. 相近学科：理论经济学

相近专业：经济学

4. 学 制：4年 修业年限：4-5年

5. 授予学位：经济学学士

二、总体设计

1．培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具有创新意识、实践能力和创业精神，掌握金融学坚实基础理论、基本知识、技能，具备国际市场调查研究和分析解决实际问题能力，掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野的应用性高级专门人才。

2. 培养要求

（1）具有较高的思想政治素质、一定的人文素养、良好的身体素质和较强的社会沟通能力；

（2）掌握较扎实的金融学专业基本知识、具有广阔的金融学视野；较系统地掌握金融学的基本理论、熟悉相关金融业务和管理工作规则和惯例，具备一定的实践操作能力；

（3）具备较强的外语能力和计算机应用能力。

3. 专业特色

专业理论知识系统完善，专业技能训练灵活多样，语言类和专业类课程相结合，培养模式先进，国际化合作程度高，所培养的专门人才针对性、应用性强。

4. 培养模式

采用“专业+俄语”的培养模式，引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料，基础阶段着力进行外语能力培养，通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法，全部课程中70%由外籍教师完成，在专业教学中“前期重基础，后期强特色”。

5. 教学要求

（1）理论教学环节：除外语技能的训练外，通过经济学基础理论、基本知识，以及金融学的基本理论的教学，使学生了解金融学领域的前沿问题并具有基本的学术研究能力、理论素养和创新能力。

（2）实践教学环节：通过Sim Trade教学平台的使用以及实习基地的实习，使学生具有较高的跨文化沟通能力，熟悉相关金融业务和管理工作规则和惯例，熟练掌握国际商务基本技能，能从事实际业务和相关管理工作。

6.主要课程：

国际金融学、证券投资学、商业银行经营管理、国际投资学、金融中介学、国际经济学、经济计量学、保险学、中央银行学、公司金融学、金融市场学。

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：基于“厚基础、强能力、高素质”的专业特色，培养具有扎实历史学专业知识和基本技能，具有较强的理论思维和发现问题、分析问题及解决问题的能力，能在政府、企业、学校科研机构以及文博等部门从事行政管理、策划公关、文化交流、宣传教育、编辑出版和教学科研工作的高级复合型专门人才。

主要课程：中国史和世界史两大通史系列课程是本专业学科基础课，通过对两大通史课程的学习可以使我们进一步掌握中华文明的起源、发展及蓬勃发展至今的历史，也有助于了解我们现在所生活的世界是如何由最初的分散、孤立和相互隔绝的状态逐渐走向统一整体并不断发展的历史进程。《考古学通论》、《史学概论》、《中国历史文选》以及《外国历史文献》课程的设置可有效帮助我们实现上述目标。在掌握专业基础知识的前提下，对《中国史学史》和《西方史学史》课程的学习将进一步提升历史学专业理论水平。同时，在设置专业课以外还设置了《史学论文写作》、《毕业实习》、《学年论文》、《创业实践》以及《读史札记》等实践课环节，增强学生对历史学专业的切身感知。通过以上学科基础课程的设置，不但能够切实提高学生专业知识水平，还非常有利于学生综合素质的提高，进而达到专业培养目标。

新闻学专业

黑龙江大学新闻学专业招生于1985年，是黑龙江省高等院校第一家新闻学专业。2007年入选教育部高等学校“第二类特色专业建设点”，是黑龙江省重点专业、黑龙江大学重点专业，还是教育部高等学校新闻传播学类教学指导委员会委员所在专业，中国新闻史学会常务理事所在专业，中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会理事所在专业。

新闻学专业本科教学团队2009年入选黑龙江大学教学团队，2009年郑亚楠教授荣获黑龙江大学第三届“教学名师”称号。现有《中国新闻传播史》、《外国新闻传播史》2门黑龙江省精品课程，建有新闻摄影、新闻采编2个实验教学平台。

新闻学专业教师科研水平较高。近五年，专业教师承担学术研究课题50余项，发表学术论文100余篇，编著教材、教学参考书6本，获得各级学术科研成果奖励20余项。2009年7月成功承办“教育部高等学校新闻传播学科特色专业建设研讨会”。

新闻学专业从创办之初，就秉承“博学慎思、参天尽物”的校训，倡导学院“与媒介同行、与问题同在”的办学理念，定位于文科应用型专业。在基础课程教学中不断夯实学生的理论史学基础，通过对于新闻传播理论、新闻事业发展的讲解引导学生认识新闻事业的规律和本质；同时不断加强学生业务技能，在采访写作、编辑评论、摄影摄像的专业课程中强化应用教学、进行分班教学、注重实践教学；并在在平面媒体教研的基础上，整合学院广播、电视、网络、手机等新媒体的优质教学资源，通过调查采访报告、版面设计、摄影比赛、创业小组、新闻界名人座谈会激发学生学习兴趣、培育学生的操作能力和创新精神。

二十八年来，新闻学专业培养了1500多名合格的毕业生，其中多人成为名满龙江、享誉国内的记者、编辑、主持人、经营管理者，并获中国新闻奖、中国广播电视奖、金话筒奖、长江-韬奋新闻奖，受到社会各界的普遍认可。

培养目标：基于“弘扬新闻精神、面向融合媒体”的专业特色，培养理论基础深厚、实务技能精湛、政治素质过硬、职业道德崇高，符合国家和地方经济与文化建设需要，能够在传统媒体与新兴媒体中从事采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像、经营、管理等工作，以及在各级党政军群和企事业单位从事宣传企划工作的复合型高级专门人才。

培养规格：本专业采用“融合新闻+X”的培养模式，学生应在知识、能力、素质三方面达到以下要求：

（1）知识要求：必备中国语言文学基础知识和新闻传播学基本原理，了解中外新闻传播事业的历史与现状，熟知宣传工作纪律和新闻报道政策，掌握传媒伦理法规和经营管理理念。

（2）能力要求：在采写编评、影像摄制、专业软件操作方面达到较高水准，具有本土化能力和国际化视野、能够进行社会问题调研和跨文化传播，了解学科前沿动态、富于大数据导向下的综合思维和探究意识。

（3）素质要求：坚持新闻工作党性原则、践行马克思主义新闻观，具有协作观念、健康体魄，遵守新闻工作者公约、维护新闻真实性准则，服务于中国特色社会主义新闻传播事业。

主要课程：新闻学概论、传播学概论，中国新闻传播史、外国新闻传播史，马克思主义新闻观、网络与新媒体概论，媒介伦理与法规、媒介经营与管理，新闻采访学、新闻消息写作、新闻专稿写作、新闻摄影学、新闻评论学、新闻编辑学，文稿编辑、版面编辑、音频制作、视频制作。

该专业文理科考生均可报考。

广告学专业

广告学专业成立于2000年，系以新闻传播为依托的新兴专业，也是黑龙江省高校第一家广告学专业。

本专业定位于培养具备广告营销策划、市场调查、广告创意、文案、设计等专业技能，熟练运用新媒介技术，熟悉国际化背景下的营销策划、资本运作和广告信息传播综合能力的应用性复合型高级专门人才。自2004年专业有首届毕业生至今，已为黑龙江省及全国各地输送了大批具备良好专业技能的广告人才，在国内相关行业内口碑甚佳。

广告学专业强调理论教学与创新实践培养相结合，十分注重训练学生的动手实战能力。专业建立以来，为配合专业学习，提高学生创意和设计能力，增强其活动策划和执行能力，教师团队组织学生创办校园广告文化节。历经十载，广告节已在黑龙江省高校享有很高的声誉，成为黑龙江大学广告专业的品牌。同时，近年来专业师生团队多次参加国内学界三大广告赛事活动，在“时报金犊奖”、“中国大学生广告艺术节学院奖”、“全国大学生广告艺术大赛”等广告大赛中取得了优异的成绩，硕果累累。

专业在教学研究方面秉承黑龙江大学优良的学术传统，态度端正、治学严谨。近五年专业教师共参加8项教研课题、10余项科研立项，撰写20篇教研论文、30余篇学术论文，参编7本专业教材或教学参考书，获得12项教学成果奖。

未来，广告学专业将依托学院的整体优势和学科综合背景，与省内大学、媒体、企业和广告公司联手合作，创建真正的广告实战应用基地，力争成为东北地区知名的广告学专业。

培养目标：基于“新媒体与大策划为核心”的专业特色，培养掌握广告与营销基础理论知识，具有广阔的新媒体视野，一定的创新能力与专业技能，能在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位及其相关机构，从事广告及营销、策划、创意、市场研究等方面工作的复合型、应用型和创新型高级广告专门人才。

培养规格：本专业学生采用“贯穿融媒宽广视野，深挖人文基础课程，整合跨专业资源”的培养模式，学生应在知识、能力、素质三方面达到以下要求：

（1）知识要求：掌握新闻学、传播学、营销学、广告学、社会学等学科基本理论和基本知识；熟悉媒体、设计、策划、创意、制作、消费者行为等相关知识及操作流程；了解广告及新媒体方面的前沿及发展动态。

（2）能力要求：具有自主学习及广告相关综合能力；具备市场分析、消费者行为分析、策划、广告创意、广告文案、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。

（3）素质要求：具备良好的职业道德、创新意识和持续学习的能力；具有崇高的专业理想、专业的职业素养；具有良好的心态和高度团队合作的精神。

主要课程：传播学概论、市场营销学、广告学概论、社会学概论、美学概论、网络与新媒体概论、市场调查与统计、新媒体营销、广告策划、广告史、广告创意、广告文案、广告摄影、影视广告、广告媒介理论、电脑图文设计、消费者行为与营销策略

该专业面向文科考生招生。

培养目标：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和熟练的综合应用能力，同时具有宽阔的国际视野和较强国际商务交际能力的应用性、复合型专门人才。毕业生可在国际经贸、金融、管理、外事、教育等部门从事国际商务、翻译、涉外文秘、商务英语专业教学等工作。

主要课程：商务英语、商务英语视听说、商务英语口语、翻译基础理论、基础写作与修辞、应用语言学导论、应用语言学专题研究、基于体裁的商务英语话语研究、商务导论、市场营销、国际贸易实务、国际商法导论、国际商务合同理论与实务、国际商务虚拟运作、学术沟通、商务沟通、跨文化商务交际导论、国际商务谈判等课程

培养目标：基于“学用合一、分层实践、服务社会、面向广泛”专业特色，培养德才兼备，具有高度社会责任感，良好思想道德品质，扎实的心理学基础理论知识、基本技能和实践操作能力，综合素质高、勇于创新、富有个性，具有良好科学精神和人文素养，适应社会主义市场经济建设需要，具有熟练运用心理学知识和方法解决实际问题的能力，能在教育、咨询、研究、管理等领域胜任心理教育教学、社区心理矫治、社会心理咨询、人力资源开发与培训、科研工作的应用型、复合型高级专门人才。

主要课程：普通心理学、异常心理学、发展心理学、西方心理学史、社会心理学、 实验心理学、心理统计及软件应用、生物心理学 、心理测量学、心理咨询与治疗、犯罪心理学、临床心理学、认知心理学、 教育心理学、管理心理学等。同时，还开设了咨询和社会心理健康与人力资源管理两个方向的大量的选修课程。

培养目标：

基于“面向信息产业，依托专业综合优势，注重创新意识与职业适应能力培养”的专业特色，培养德才兼备，具有高度的社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具有良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的高级复合型人才。

主要课程：

管理学、经济学、运筹学、信息管理概论、管理信息系统理论与实践、统计学、数据库、数据结构、计算机网络

一、基本信息

1、专业代码：070101

专业名称：数学与应用数学 招生时间：2011年

2、学科门类：理学 二级类：数学

专业分类：理科基础类 所属学院：中俄学院

3、相近学科：信息与计算科学、统计学

相近专业：信息与计算科学、统计学

4、学 制：4年 修业年限：4-5年

5、授予学位：理学学士

二、总体设计

1.培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力、掌握俄语基础知识、具有娴熟的俄语言语表达能力、了解俄罗斯国情、具有国际化视野，能够在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的创新型人才。

2.培养要求

（1）掌握较多的数学知识，学会“数学方式”的理性思维和科学的研究方法，能够对实际问题建立数学模型，能够用规范的数学语言表达自己的思想，具备求实创新意识；

（2）具有较强的分析能力、归纳能力、抽象能力、空间想象能力、演绎推理能力、准确计算能力、运用数学软件的能力、学习新的数学知识的能力；具有较高的理论联系实际的能力、较强的解决实际问题的能力；有创造性思维，有一定的科学研究能力及对新知识、新技术的敏锐性；

（3）熟练掌握外语，熟练使用计算机，能够自如进行文献检索，掌握科技写作要领。

（4）具有科学的世界观、人生观和价值观，自觉遵纪守法，注重职业道德，具有诚信意识和团队精神，较高的文化素养，艺术修养和人际沟通能力。

3.专业特色

专业理论知识系统完善，专业技能训练灵活多样，语言类和专业类课程相结合，培养模式先进，国际化合作程度高，所培养的专门人才针对性、应用性强。

4.培养模式

采用“专业+俄语”的培养模式，引进国外优质教育教学资源、课程体系、教学材料，基础阶段着力进行外语能力培养，通过双语课程掌握厚重的专业基础理论知识和学习方法，全部课程中70%由外籍教师完成。在专业教学中采取前期趋同、后期分流的培养模式。

通过实习、实践，毕业设计等系列实践教学环节提高学生掌握和运用专业知识解决实际问题的能力，培养具备丰富的专业知识、综合能力和创新意识的人才。

5.教学要求

（1）理论教学环节：理论教学包括通识教育与专业教育两部分，通识教育旨在提高学生的综合素质。专业教育一方面为毕业生将来从事实践提供必要的基础数学与应用数学的理论基础，另一方面让学生对本专业的发展动态有一定的了解。通过以上理论教学环节达到厚基础、宽口径、多规格、高品位的教学要求。

（2）实践教学环节：实践教学环节主要包括课堂内实践教学（讨论课、习题课、上机操作），课外实践教学（教学实践或专业实习、军事训练、读书或创新、建模训练、课外作业），学年论文与毕业论文等。通过以上实践教学环节，达到强实践的教学要求。

6.主要课程

数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、计算方法、C语言、概率论、数理统计、数学建模、复变函数、实变函数、常微分方程。