| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 宠物医疗技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 食品智能加工技术 | 三年 | 2 | |||
| 食品质量与安全 | 三年 | 2 | |||
| 计算机网络技术 | 三年 | 2 | |||
| 护理 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育(师范) | 三年 | 2 | |||
| 宠物医疗技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 食品智能加工技术 | 三年 | 3 | |||
| 食品质量与安全 | 三年 | 3 | |||
| 计算机网络技术 | 三年 | 3 | |||
| 护理 | 三年 | 3 | |||
| 学前教育(师范) | 三年 | 3 |
一、核心课程:教育学、心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、幼儿园五大领域的教法、幼儿园游戏、幼儿文学、幼儿教师口语、乐理、声乐、钢琴、舞蹈、美术基础、幼儿园环境布置与教玩具制作、幼儿歌曲弹唱、钢琴伴奏、学前儿童英语视听说、学前儿童英语教学法等。
一、培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、创新能力、实践能力和信息能力(包括信息获取能力、分析能力、加工能力)的掌握计算机网络基础知识、基本原理,具备网络工程组建、网络系统管理与维护、网络安全测评与防御、网站规划建设等能力的高素质技能型专门人才。
一、培养目标:培养掌握食品安全生产、食品质量分析与检验、食品安全与质量控制等相关知识与方法,具备食品生产、质量分析与检验、安全质量控制、企业管理等能力,从事食品生产安全控制、质量检验及质量监管、食品营养与安全管理等工作的高素质技术技能人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学

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