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黑龙江农垦职业学院2020年四川各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-10 09:56:43 解决时间：2022-08-24 19:32

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黑龙江农垦职业学院2020年四川各专业录取分数线：医学检验技术文科录取分数线为237分，学前教育文科录取分数线为247分，护理文科录取分数线为255分，建筑室内设计文科录取分数线为297分，会计文科录取分数线为319分。

一、黑龙江农垦职业学院2020年四川各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	医学检验技术	文科	专科批	普通类	237	199913
2020	学前教育	文科	专科批	普通类	247	197529
2020	护理	文科	专科批	普通类	255	195427
2020	建筑室内设计	文科	专科批	普通类	297	180008
2020	会计	文科	专科批	普通类	319	168886

二、部分专业

医学技术类医学检验技术

黑龙江农垦职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和法制观念，适应医学检验工作第一线岗位需要的，掌握专业相关的外语、计算机基础知识、医学基础知识、相关临床知识、医学检验基础理论及实践技能知识，具备较强的临床基础检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、寄生虫学检验、实验室组织与管理等职业能力，具有创新创业精神和创业能力，面向各级各类医院检验科及输血科、医学独立实验室（临床检验中心）、中心血站检验科、疾控中心实验室等行业从事检验士岗位工作及检验医疗器械公司从事检验仪器销售、售后服务工程师岗位工作的技术技能人才。核心课程免疫学检验、微生物学检验、临床检验基础、生物化学检验、血液学检验。专业特色在省内和国内认可度高，学生和教师多次在全国大赛中获奖，教师在省内及国内的检验行业指导委员会均占有一席之地，形成了行业和学校“捆绑式”人才培养模式，与美康生物有限公司合作开展订单班培养。教学以工作任务为依据组织课程内容，教学过程中注重实践能力的培养，实践课时占总学时的50%以上。就业方向各级各类医院检验科及输血科、医学独立实验室（临床检验中心）、中心血站检验科、疾控中心实验室等行业从事检验士工作岗位；检验医疗器械公司从事检验仪器销售、工程师和技术支持等工作岗位。

护理类护理

黑龙江农垦职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和法制观念，适应临床护理、院外急救和社区护理服务第一线岗位需要的，掌握必备的护理专业知识，具备护理岗位的职业能力，面向医院、急救中心和社区卫生服务等机构从事护理工作的技术技能型人才。核心课程基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理。专业特色护理专业2011年获批为黑龙江省骨干建设专业，2015年获批为黑龙江省高等职业教育创新发展行动计重点建设专业，2017年获批黑龙江省高水平高职院校的建设项目的子项目；教学突出“真人实做、护患体验”，形成了“教学做一体化”的教学模式；开展“中医护理”、“血液透析班”、“医养护理班”、“重症监护护理班”等特色人才培养；学院与韩国建阳大学校结成姊妹校，有留学意愿并符合推荐条件的学生毕业后，还可推荐赴韩国建阳大学校留学深造；与德国伯福集团合作成立中德老年护理研究院，学生可以去德国实习、就业。就业方向面向各级各类综合医院、急救中心、专科医院以及社区卫生服务中心从事护理工作。

建筑设计类建筑室内设计

黑龙江农垦职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和法制观念，适应建筑室内设计行业管理、服务第一线需要的，掌握居住、餐饮娱乐休闲、会议室、专卖店展示等项目设计专业知识，具备室内各类空间设计、材料施工、现场管理等能力，具有创新精神，面向建筑装饰、房地产等企业的家装、公装岗位，从事设计顾问、绘图员、设计师助理、室内设计师等工作的高素质技术技能人才。核心课程三维效果图表现、室内效果图后期处理、居住空间设计、商业空间设计、展示设计。专业特色采用艺术与技术融合，2+1人才培养模式，与欧派家居集团、居然之家、江南装饰、龙发装饰、阔达装饰、九维、大树装饰等国内知名企业签订校企合作协议。就业方向面向展览设计公司、建筑室内装饰公司、平面设计公司等企业，主要从事设计顾问、绘图员、设计师助理、室内设计师、项目经理等工作。

教育类学前教育

黑龙江农垦职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

中专 2022-08-24 19:32

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