| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 食品检验检测技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 护理 | 三年 | 2 | |||
| 早期教育(师范类) | 三年 | 3 | |||
| 学前教育(师范类) | 三年 | 4 | |||
| 小学语文教育(师范类) | 三年 | 4 | |||
| 食品检验检测技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 护理 | 三年 | 3 | |||
| 药学 | 三年 | 5 | |||
| 早期教育(师范类) | 三年 | 2 | |||
| 学前教育(师范类) | 三年 | 12 | |||
| 小学语文教育(师范类) | 三年 | 10 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向
主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。
主要职业能力
1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;
2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;
3.具备自我反思与继续学习的能力;
4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;
5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;
6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;
7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;
8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。
2.实习实训
在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。
在儿童教育与服务机构进行实习。
职业资格证书举例
育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例
学前教育特殊教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
河南省录取工作结束2021年河南省招生计划数为100人,实际录取12人(2020年录取7人),其中理工类录取3人,高分346,低分215,文史类录取9人,高分418,低分210。科类专业计划数录取数高分低分平均分理工食品质量与安全理工市场营销理工物联网应用技术文史小学语文教育.4文史建筑工程技术文史市场营销文史物联网应用技术录取结束当日已将录取结果在学院招生信息网发布,考生可实时查询录取结果。
广东省录取工作于8月12日结束2021年广东省招生计划数为40人,实际录取24人(2020年录取35人)。其中物理科目组计划22人,录取6人,高分342,低分219;历史科目组计划18人,录取18人,高分334,低分212。历史科目组助产历史科目组医学检验技术历史科目组康复治疗技术.3历史科目组学前教育.5历史科目组农产品加工与质量检测10——————历史科目组中药制药.5历史科目组环境艺术设计.5
河北省录取工作结束2021年河北省招生计划数为110人,实际录取99人(2020年录取14人)。其中物理科目组计划55人,录取26人,高分403,低分214;历史科目组计划55人,录取73人,高分414,低分283。科类专业计划数录取数高分低分平均分物理科目组护理物理科目组医学检验技术.3物理科目组康复治疗技术.7物理科目组小学语文教育.1物理科目组学前教育.7物理科目组食品检验检测技术.5物理科目
分院专业名称2017年2018年2019年理工文史理工文史理工文史食品工程食品加工技术食品营养与检测中西面点工艺————267281食品质量与安全种子生产与经营农产品加工与质量检测—绿色食品生产与检验制药工程药学生物制药技术中药生产与加工药品服务与管理经济管理道路桥梁工程技术—286建筑工程技术工程造价建筑经济管理——会计市场营销电子商务物流管理旅游管理护理护理助产医学检验技术康复治疗技术师范教育语
2015年-2017年黑龙江省录取分数统计分院专业名称2015年2016年2017年理工文史理工文史理工文史食品工程食品加工技术食品营养与检测食品生物技术食品质量与安全--种子生产与经营农产品加工与质量检测绿色食品生产与检验制药工程药学药品生产技术中药生产与加工药品服务与管理--经济管理道路桥梁工程技术建筑工程技术工程造价建筑经济管理--会计市场营销电子商务--物流管理旅游管理护理护理助产医学检验技

2022年黑龙江农垦职业学院广东省招生专业:小学语文教育、环境艺术设计、学前教育、小学语文教育、康复治疗技术、护理、助产(只招女生)、医学检验技术、康复治疗技术、医学检验技术、护理、助产(只招女生)等12个专业。2022年黑龙江农垦职业学院

2022年黑龙江农垦职业学院河南省招生专业:建筑室内设计(6000元/年;办学地点哈尔滨市宾西校区)、软件技术(6000元/年;办学地点哈尔滨市宾西校区)、护理(6000元/年;办学地点哈尔滨市宾西校区)、人力资源管理(6000元/年;办学

2022年黑龙江农垦职业学院山东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)黑龙江农垦职业学院山东省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线综合普通类二段普通类-362448

2022年黑龙江农垦职业学院安徽省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)黑龙江农垦职业学院安徽省录取分数线(2022)类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线理科专科批普通类-20927662

2022年黑龙江农垦职业学院浙江省招生专业:小学英语教育(师范)(江北校区)、早期教育(师范)(江北校区)、小学语文教育(师范)(江北校区)、学前教育(师范)(江北校区)等4个专业。2022年黑龙江农垦职业学院浙江省录取分数线(供大家参考,

2022年黑龙江农垦职业学院黑龙江省招生专业:大数据技术(江北校区)、市场营销(江北校区)、建设工程管理(江北校区)、云计算技术应用(江北校区)、电子商务(江北校区)、药学(江北校区)、大数据与会计(宾西校区)、云计算技术应用(江北校区)、

2022年黑龙江农垦职业学院吉林省招生专业:学前教育(江北校区)(师范类)、康复治疗技术(江北校区)、护理(江北校区)、医学检验技术(江北校区)、助产(江北校区,只招女生)、大数据与会计(宾西校区)、大数据与会计(宾西校区)、医学检验技术(

2022年黑龙江农垦职业学院辽宁省招生专业:助产(只招女生)(江北校区)、医学检验技术(江北校区)、医学检验技术(江北校区)、护理(宾西校区)、康复治疗技术(江北校区)、学前教育(师范类)(江北校区)、小学语文教育(师范类)(江北校区)、护

2022年黑龙江农垦职业学院内蒙古招生专业:护理(其他专业方向或备注正在收集中)、护理(其他专业方向或备注正在收集中)、学前教育、软件技术、动物医学、小学语文教育、护理(其他专业方向或备注正在收集中)、小学语文教育、药学、学前教育、软件技术

2022年黑龙江农垦职业学院河北省招生专业:学前教育(师范类)、小学语文教育(师范类)、食品检验检测技术、护理、早期教育(师范类)、药学、食品检验检测技术、护理、小学语文教育(师范类)、早期教育(师范类)、学前教育(师范类)等11个专业。2