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黑龙江农垦职业学院黑龙江招生计划(2022年),黑龙江农垦职业学院黑龙江录取分数线(2021年)

技校网 更新时间:2023-03-14 20:46:59 解决时间:2022-07-26 13:47

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黑龙江农垦职业学院在黑龙江省录取批次:2021年为专科批A段,2020年为专科批A段,2019年为专科批A段,2018年为专科批,2017年为专科批。2022年黑龙江农垦职业学院在黑龙江招生专业有护理、康复治疗技术、食品检验检测技术、建筑室内设计、现代农业装备应用技术、学前教育(师范类)、小学语文教育、早期教育(师范类)、市场营销、工程造价、食品检验检测技术、旅游管理、种子生产与经营、助产、护理、大数据与会计、绿色食品生产技术、康复治疗技术、现代农业装备应用技术、虚拟现实技术应用、建设工程管理、建设工程管理、药品经营与管理、小学语文教育(师范类)、绿色食品生产技术、大数据与会计、大数据技术、现代物流管理、计算机网络技术、药学、电子商务、建筑工程技术、大数据技术、工程造价、药学、物联网应用技术、工程造价、助产、护理、电子商务、建筑室内设计、生物制药技术、现代物流管理、食品智能加工技术、学前教育、云计算技术应用、物联网应用技术、建筑室内设计、医学检验技术、早期教育、种子生产与经营、建筑工程技术、宠物养护与驯导、虚拟现实技术应用、人力资源管理、云计算技术应用、市场营销、医学检验技术、药品经营与管理、计算机网络技术、小学英语教育(师范类)、旅游管理、大数据与会计、食品智能加工技术、生物制药技术、计算机网络技术、小学英语教育等67个专业。
一、黑龙江农垦职业学院黑龙江招生计划(2022年)
专业名称类型批次招生类型学制人数
种子生产与经营(江北校区)理科专科批A段普通类三年2
现代农业装备应用技术(江北校区)三年3
绿色食品生产技术(江北校区)三年5
建筑室内设计(江北校区)三年15
建筑工程技术(江北校区)三年5
工程造价(江北校区)三年5
建设工程管理(江北校区)三年2
食品智能加工技术(江北校区)三年5
食品检验检测技术(江北校区)三年10
生物制药技术(江北校区)三年13
药品经营与管理(江北校区)三年10
物联网应用技术(江北校区)三年5
计算机网络技术(江北校区)三年3
大数据技术(江北校区)三年30
云计算技术应用(江北校区)三年30
虚拟现实技术应用(江北校区)三年5
护理(江北校区)三年7
助产(江北校区,只招女生)三年5
药学(江北校区)三年5
医学检验技术(江北校区)三年5
康复治疗技术(江北校区)三年5
大数据与会计(江北校区)三年25
市场营销(江北校区)三年15
电子商务(江北校区)三年10
现代物流管理(江北校区)三年13
旅游管理(江北校区)三年5
早期教育(师范类,江北校区)三年15
学前教育(师范类,江北校区)三年24
小学语文教育(师范类,江北校区)三年17
小学英语教育(师范类,江北校区)三年10
种子生产与经营(江北校区)文科专科批A段普通类三年3
现代农业装备应用技术(江北校区)三年2
绿色食品生产技术(江北校区)三年5
宠物养护与驯导(宾西校区)三年10
建筑室内设计(江北校区)三年25
建筑室内设计(宾西校区)三年10
建筑工程技术(江北校区)三年5
工程造价(江北校区)三年5
工程造价(宾西校区)三年10
建设工程管理(江北校区)三年3
食品智能加工技术(江北校区)三年5
食品检验检测技术(江北校区)三年15
生物制药技术(江北校区)三年17
药品经营与管理(江北校区)三年10
物联网应用技术(江北校区)三年5
计算机网络技术(江北校区)三年2
计算机网络技术(宾西校区)三年8
大数据技术(江北校区)三年35
云计算技术应用(江北校区)三年35
虚拟现实技术应用(江北校区)三年5
护理(江北校区)三年10
护理(宾西校区)三年10
助产(江北校区,只招女生)三年5
药学(江北校区)三年5
医学检验技术(江北校区)三年5
康复治疗技术(江北校区)三年5
大数据与会计(江北校区)三年35
大数据与会计(宾西校区)三年8
市场营销(江北校区)三年20
电子商务(江北校区)三年20
现代物流管理(江北校区)三年17
旅游管理(江北校区)三年5
早期教育(师范类)(江北校区)三年20
学前教育(师范类)(江北校区)三年31
小学语文教育(师范类)(江北校区)三年22
小学英语教育(师范类)(江北校区)三年20
人力资源管理(宾西校区)三年8
二、黑龙江农垦职业学院黑龙江录取分数线(2021年)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
护理理科专科批A段普通类27683142
大数据与会计27583451
小学语文教育(师范类)27583451
小学英语教育(师范类)27184545
医学检验技术27084839
市场营销27084839
助产26885360
绿色食品生产技术26586116
电子商务26386640
环境艺术设计26286920
康复治疗技术26187165
云计算技术应用26087404
建筑工程技术25987646
学前教育(师范类)25987646
虚拟现实技术应用25987646
现代物流管理25987646
早期教育(师范类)25987646
种子生产与经营25688385
现代农业装备应用技术24092099
小学语文教育(师范类)文科专科批A段普通类34627474
大数据与会计34527669
小学英语教育(师范类)34328091
护理34028739
绿色食品生产技术33529780
医学检验技术33230424
助产33130635
市场营销33130635
环境艺术设计32931064
康复治疗技术32831274
电子商务32631721
种子生产与经营32631721
学前教育(师范类)32631721
现代农业装备应用技术32631721
云计算技术应用32631721
虚拟现实技术应用32631721
现代物流管理32631721
早期教育(师范类)32631721
建筑工程技术32132887
教育类 小学英语教育
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力,从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构,在教师和管理岗位群,从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1.具备良好的沟通能力和解决问题的能力;

2.具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力:

3.具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力,对学生进行有效评价:

4.掌握少儿英语教学规律,运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生:

5.掌握基本的教科研方法,具备初步进行教育教学研究的能力;

6.熟悉教育方针政策和法律法规,具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2.实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

护理类 护理
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标 培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和法制观念,适应临床护理、院外急救和社区护理服务第一线岗位需要的,掌握必备的护理专业知识,具备护理岗位的职业能力,面向医院、急救中心和社区卫生服务等机构从事护理工作的技术技能型人才。 核心课程 基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理。 专业特色 护理专业2011年获批为黑龙江省骨干建设专业,2015年获批为黑龙江省高等职业教育创新发展行动计重点建设专业,2017年获批黑龙江省高水平高职院校的建设项目的子项目;教学突出“真人实做、护患体验”,形成了“教学做一体化”的教学模式;开展“中医护理”、“血液透析班”、“医养护理班”、“重症监护护理班”等特色人才培养;学院与韩国建阳大学校结成姊妹校,有留学意愿并符合推荐条件的学生毕业后,还可推荐赴韩国建阳大学校留学深造;与德国伯福集团合作成立中德老年护理研究院,学生可以去德国实习、就业。 就业方向 面向各级各类综合医院、急救中心、专科医院以及社区卫生服务中心从事护理工作。
药学类 药学
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标 培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和法制观念,适应药品生产、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美、劳等方面全面发展,熟悉国家医药产业发展的政策与法规,掌握必需的化学和医学基础理论、处方审核、用药指导、静脉用药集中调配、药物制剂生产、药品质量检测等基本知识,具备药品生产、药品调剂、药学服务等职业能力,具有创新创业精神和创业能力,面向医药企业、各级医疗机构、药检机构等,从事药物制剂生产、药品质量检测、药品调剂、药学服务等岗位工作的高素质技术技能人才。 核心课程 药物制剂技术、药品质量检测技术、静脉用药调配技术、药学服务技术、实用药物学基础。 专业特色 具有悠久的办学历史,1995年中职3年药学专业开始招生,2004年经省教育厅批准正式举办高职高专层次3年制药学专业,2011年药学专业被批准为黑龙江省骨干高职院校重点建设专业,2015年被批准为省级健康服务类示范专业点。 就业方向 面向制药企业、药品连锁与零售企业、药检机构或医院等单位,从事处方调配、制剂生产、质量检测等工作。面向卫生行政部门从事药品检验、监督、管理等工作。
医学技术类 医学检验技术
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标 培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和法制观念,适应医学检验工作第一线岗位需要的,掌握专业相关的外语、计算机基础知识、医学基础知识、相关临床知识、医学检验基础理论及实践技能知识,具备较强的临床基础检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、寄生虫学检验、实验室组织与管理等职业能力,具有创新创业精神和创业能力,面向各级各类医院检验科及输血科、医学独立实验室(临床检验中心)、中心血站检验科、疾控中心实验室等行业从事检验士岗位工作及检验医疗器械公司从事检验仪器销售、售后服务工程师岗位工作的技术技能人才。 核心课程 免疫学检验、微生物学检验、临床检验基础、生物化学检验、血液学检验。 专业特色 在省内和国内认可度高,学生和教师多次在全国大赛中获奖,教师在省内及国内的检验行业指导委员会均占有一席之地,形成了行业和学校“捆绑式”人才培养模式,与美康生物有限公司合作开展订单班培养。教学以工作任务为依据组织课程内容,教学过程中注重实践能力的培养,实践课时占总学时的50%以上。 就业方向 各级各类医院检验科及输血科、医学独立实验室(临床检验中心)、中心血站检验科、疾控中心实验室等行业从事检验士工作岗位;检验医疗器械公司从事检验仪器销售、工程师和技术支持等工作岗位。
计算机类 虚拟现实技术应用
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和 人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位,在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群,从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;

(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;

(4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力;

(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力;

(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;

(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2.实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书(程序员、多 媒体应用技术制作员)

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术

电子信息类 物联网应用技术
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标 培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和法制观念,面向物联网一线岗位,掌握RFID、传感器、无线网络、信息网络系统以及Android编程等基本理论知识,具备创新意识,从事物联网构建、物联网管理、物联网系统应用、初步系统设计、系统分析和维护能力的高素质技术技能人才。 核心课程 单片机技术、Android应用开发、物联网系统工程实施、plc技术及应用、无线通信技术。 专业特色 与哈尔滨凯纳科技公司进行智能工业方向联合培养,与企想集团进行智能家居方向联合培养。 就业方向 面向物联网生产、服务企业,从事物联网系统集成工程师、系统运维人员、技术支持人员、产品售前工程师、物联网产品销售人员等岗位工作。
教育类 学前教育
黑龙江农垦职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

  中专 2022-07-26 13:47

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