| 年份 | 教育学 | 土木工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 590(教育学类（师范）（河南大学开封校区）) | 586(土木工程（河南大学开封校区）) |
| 2020 | 611(教育学类（师范）（5750元/年；包含专业教育学、教育技术学）) | 607(土木工程（5000元/年）) |
| 2019 | 569(教育学类（师范）（包含专业：教育学、教育技术学）) | 565 |
| 2018 | 568(教育学类（师范）) | 563 |
| 2017 | 538(教育学类（师范）) | 536 |
| 年份 | 教育学 | 土木工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 601(教育学类（师范）（河南大学开封校区）) | -- |
| 2020 | 595(教育学类（师范）（包含专业：教育学、教育技术学）) | -- |
| 2019 | 572(教育学类（师范）（包含专业：教育学、教育技术学）) | -- |
| 2018 | 585(教育学类（师范）) | -- |
| 2017 | 553(教育学类（师范）) | -- |
河南大学
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；
2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；
3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；
4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；
5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。
6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；
7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；
8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；
9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；
10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。
主干学科：力学、土木工程。
核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。
核心课程示例：
示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。
示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。
示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。
主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。
主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
河南大学
培养具有良好思想道德品质、宽阔国际教育视野、扎实教育理论素养、突出教育教学研究和实践创新能力的各类教育人才，包括为研究生教育提供优质生源、为中小学、教育科学研究机构、教育行政部门和其他企事业单位培养教育教学、研究、培训、服务人员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育学类（教育学、教育技术学）（师范类）（开封校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | （1） | 不限 |
| 河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 辽宁 | 土木工程（开封校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 教育学类（师范）（开封校区。含教育学、教育技术学专业） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2640（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 教育学类（师范类）（教育学、教育技术学） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 教育学类（师范）（5060元/年；包含专业教育学、教育技术学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 34 | ||
| 土木工程 | 115 | |||||||
| 土木工程（与开封大学联合办学）（5000元/年；办学地点开大联办）（与开封大学联合办学） | 40 | |||||||
| 教育学类（师范）（5060元/年；包含专业教育学、教育技术学） | 文科 | 32 | ||||||
| 湖北 | 土木工程（办学地点开封校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W05） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （009） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 土木工程（开封校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （231） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 教育学类（在开封校区办学，包含专业教育学、教育技术学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 土木工程（开封校区）（开封校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西藏 | 教育学类（师范类。含教育学、教育技术学专业。） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 教育学类（教育学、教育技术学） | 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育学类（教育学、教育技术学）（师范类）（开封校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 607 | 11390 | （1） | 不限 |
| 河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 28818 | ||
| 土木工程（中外合作办学）（与美国迈阿密大学合作办学）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 528 | 61650 | |||||
| 山西 | 土木工程（中外合作办学）（与美国迈阿密大学合作办学）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批B段 | 中外合作办学 | 507 | 33715 | ||
| 内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 491 | 15135 | ||
| 辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 20903 | ||
| 吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 510 | 12834 | ||
| 黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 509 | 14672 | ||
| 浙江 | 土木工程（中外合作办学） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 587 | 55399 | ||
| 教育学类（师范） | 613 | 30282 | ||||||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 28054 | ||
| 土木工程（中外合作办学）（18000元/年;与美国迈阿密大学合作办学）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 550 | 40309 | |||||
| 福建 | 土木工程（（中外合作办学）（与美国迈阿密大学合作办学）高收费）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 544 | 31563 | 2620（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 572 | 36847 | ||
| 土木工程（中外合作办学）（与美国迈阿密大学合作办学）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 549 | 61578 | |||||
| 教育学类（师范类） | 普通类 | 579 | 30911 | |||||
| 河南 | 土木工程（与开封大学联合办学）（开大联办） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 94763 | ||
| 土木工程（与濮阳市联办濮阳工学院） | 527 | 104040 | ||||||
| 土木工程（中外合作办学）（河南大学开封校区）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 552 | 71998 | |||||
| 土木工程（中外合作）（迈阿密学院）（中外合作办学） | 545 | 80734 | ||||||
| 土木工程（河南大学开封校区） | 普通类 | 586 | 36819 | |||||
| 教育学类（师范）（河南大学开封校区） | 590 | 33462 | ||||||
| 文科 | 601 | 6544 | ||||||
| 湖南 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 22555 | （8组） | 首选物理，再选不限 |
| 土木工程（中外合作办学）（与美国迈阿密大学合作办学）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 554 | 36691 | （9组） | 首选物理，再选不限 | |||
| 广东 | 土木工程（中外合作办学）（非定向）（接受无专业志愿考生调剂录取）（办学地点：开封校区）（与美国迈阿密大学中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 543 | 78210 | （211） | 首选物理，再选不限 |
| 土木工程（非定向）（办学地点：开封校区） | 普通类 | 559 | 60150 | （206） | 首选物理，再选不限 | |||
| 广西 | 教育学类（师范，5060元/年，在开封校区办学，包含专业:教育学、教育技术学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 3432 | ||
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 18174 | ||
| 四川 | 土木工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。开封校区就读） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 31858 |
河南大学教育学和翻译哪个好？小编通过比较教育学和翻译在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和翻译就业前景，教育学专业介绍和翻译专业介绍等数据帮助大家了解教育学和翻译这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和翻译录取分数线(河南)理科年份教育
河南大学教育学和英语哪个好？小编通过比较教育学和英语在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和英语就业前景，教育学专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解教育学和英语这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和英语录取分数线(河南)理科年份教育
河南大学教育学和汉语国际教育哪个好？小编通过比较教育学和汉语国际教育在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和汉语国际教育就业前景，教育学专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解教育学和汉语国际教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。教
河南大学教育学和汉语言文学哪个好？小编通过比较教育学和汉语言文学在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和汉语言文学就业前景，教育学专业介绍和汉语言文学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和汉语言文学这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和汉语
河南大学教育学和体育教育哪个好？小编通过比较教育学和体育教育在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和体育教育就业前景，教育学专业介绍和体育教育专业介绍等数据帮助大家了解教育学和体育教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和体育教育录取分
河南大学教育学和武术与民族传统体育哪个好？小编通过比较教育学和武术与民族传统体育在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和武术与民族传统体育就业前景，教育学专业介绍和武术与民族传统体育专业介绍等数据帮助大家了解教育学和武术与民族传统体育这二个
河南大学教育学和运动训练哪个好？小编通过比较教育学和运动训练在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和运动训练就业前景，教育学专业介绍和运动训练专业介绍等数据帮助大家了解教育学和运动训练这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和运动训练录取分
河南大学学前教育和教育学哪个好？小编通过比较学前教育和教育学在河南往年的录取分数线，学前教育就业前景和教育学就业前景，学前教育专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。学前教育和教育学录取分
河南大学教育技术学和教育学哪个好？小编通过比较教育技术学和教育学在河南往年的录取分数线，教育技术学就业前景和教育学就业前景，教育技术学专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和教育学这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育技术学和
河南大学教育学和土木工程哪个好？小编通过比较教育学和土木工程在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和土木工程就业前景，教育学专业介绍和土木工程专业介绍等数据帮助大家了解教育学和土木工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。教育学和土木工程录取分
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
