| 年份 | 体育教育 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 586(地理科学类(河南大学开封校区)) |
| 2020 | -- | 607(地理科学类(5750元/年;包含专业地理科学(师范)、人文地理与城乡规划、地理信息科学)) |
| 2019 | -- | 563(地理科学类(包含专业:地理科学(师范)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学)) |
| 2018 | -- | 561(地理科学类) |
| 2017 | -- | 534(地理科学类) |
| 年份 | 体育教育 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 600(地理科学类(河南大学开封校区)) |
| 2020 | -- | 593(地理科学类(包含专业:地理科学(师范)、人文地理与城乡规划、地理信息科学)) |
| 2019 | -- | 571(地理科学类(包含专业:地理科学(师范)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学)) |
| 2018 | -- | 588(地理科学类) |
| 2017 | -- | 555(地理科学类) |
培养具备地理学、地理信息系统、遥感、全球导航卫星系统等方面的理论、方法和技术,能够在政府部门、企事业单位从事地理信息技术科学研究、技术开发、行政管理等工作的高级专门人才。基本学制4年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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