| 年份 | 体育教育 | 日语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 589(日语(只招英语,日语语种考生。)(河南大学开封校区)) |
| 2020 | -- | 608(日语(4400元/年)) |
| 2019 | -- | 566 |
| 2018 | -- | 568 |
| 2017 | -- | 539 |
| 年份 | 体育教育 | 日语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 600(日语(只招英语,日语语种考生。)(河南大学开封校区)) |
| 2020 | -- | 594 |
| 2019 | -- | 570 |
| 2018 | -- | 589 |
| 2017 | -- | 555 |
培养适应时代发展的高素质、厚知识、强能力的人才,即综合素质良好,具有扎实的日语基本功和专业能力,掌握相关专业知识,服务社会发展需要的复合型外语人才
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 日语(只招英语,日语语种考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 日语(开封校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 日语(招英语,日语考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 浙江 | 日语(开封校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山东 | 日语(外语语种为英语;日语) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 日语(4400元/年;只招英语、日语语种考生) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 日语(4400元/年;只招英语日语语种考生) | 文科 | 6 | ||||||
| 湖南 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 日语(开封校区)(英语+日语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (220) | 首选历史,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 4533 | ||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 587 | 3883 | ||
| 吉林 | 日语(招英语,日语考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 540 | 2316 | ||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 602 | 40241 | ||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 571 | 37477 | ||
| 河南 | 日语(只招英语,日语语种考生。)(河南大学开封校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 34265 | ||
| 文科 | 600 | 6776 | ||||||
| 湖南 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 5382 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 日语(非定向)(外语语种英语+日语;办学地点:开封校区)(语种要求:英语+日语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 13138 | (201) | 首选历史,再选不限 |

河南大学教育学和武术与民族传统体育哪个好?小编通过比较教育学和武术与民族传统体育在河南往年的录取分数线,教育学就业前景和武术与民族传统体育就业前景,教育学专业介绍和武术与民族传统体育专业介绍等数据帮助大家了解教育学和武术与民族传统体育这二个

河南大学学前教育和体育教育哪个好?小编通过比较学前教育和体育教育在河南往年的录取分数线,学前教育就业前景和体育教育就业前景,学前教育专业介绍和体育教育专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和体育教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。学前教育和体

河南大学学前教育和武术与民族传统体育哪个好?小编通过比较学前教育和武术与民族传统体育在河南往年的录取分数线,学前教育就业前景和武术与民族传统体育就业前景,学前教育专业介绍和武术与民族传统体育专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和武术与民族传统

河南大学教育技术学和体育教育哪个好?小编通过比较教育技术学和体育教育在河南往年的录取分数线,教育技术学就业前景和体育教育就业前景,教育技术学专业介绍和体育教育专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和体育教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。教

河南大学教育技术学和武术与民族传统体育哪个好?小编通过比较教育技术学和武术与民族传统体育在河南往年的录取分数线,教育技术学就业前景和武术与民族传统体育就业前景,教育技术学专业介绍和武术与民族传统体育专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和武术

河南大学思想政治教育和日语哪个好?小编通过比较思想政治教育和日语在河南往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和日语就业前景,思想政治教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。思想政治教育

河南大学教育学和日语哪个好?小编通过比较教育学和日语在河南往年的录取分数线,教育学就业前景和日语就业前景,教育学专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解教育学和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。教育学和日语录取分数线(河南)理科年份教育

河南大学学前教育和日语哪个好?小编通过比较学前教育和日语在河南往年的录取分数线,学前教育就业前景和日语就业前景,学前教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。学前教育和日语录取分数线(河南)

河南大学教育技术学和日语哪个好?小编通过比较教育技术学和日语在河南往年的录取分数线,教育技术学就业前景和日语就业前景,教育技术学专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。教育技术学和日语录取分

河南大学体育教育和日语哪个好?小编通过比较体育教育和日语在河南往年的录取分数线,体育教育就业前景和日语就业前景,体育教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。体育教育和日语录取分数线(河南)