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河南大学体育教育和文物与博物馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-12 05:49:13 解决时间:2022-11-04 19:54

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河南大学体育教育和文物与博物馆学哪个好?小编通过比较体育教育和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线,体育教育就业前景和文物与博物馆学就业前景,体育教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和文物与博物馆学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育和文物与博物馆学录取分数线(河南)
理科
年份体育教育文物与博物馆学
2021--588(历史学类(河南大学开封校区))
2020--607(历史学类(5060元/年;包含专业历史学(师范)、世界史、考古学、文物与博物馆学))
2019--563(历史学类(包含专业:历史学(师范)、世界史、文物与博物馆学、考古学))
2018--562(历史学类)
2017--531(历史学类)
文科
年份体育教育文物与博物馆学
2021--601(历史学类(河南大学开封校区))
2020--593(历史学类(包含专业:历史学(师范)、世界史、考古学、文物与博物馆学))
2019--570(历史学类(包含专业:历史学(师范)、世界史、文物与博物馆学、考古学))
2018--583(历史学类)
2017--550(历史学类)
二、体育教育和文物与博物馆学专业介绍
历史学类 文物与博物馆学
河南大学
层次 本科
学制 四年

培养具备文物学、博物馆学、考古学基本知识及相关技术,具备文物修复、保管、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力,能在各级博物馆、各级文物部门、文化管理和宣传策划、文物与艺术品经营、高校和科研等部门工作的复合型专业人才

体育学类 体育教育
河南大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;

2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;

3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;

4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;

5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。

主干学科:体育学、教育学、心理学。

核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、就业前景
文物与博物馆学
1.文物与博物馆学就业前景:
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门,毕业生很难就业。实际上,相比之下,文博专业学生的就业前景很不错,当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。 作为历史悠久的大国,我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快,博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外,文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显,也需要专业人员的参与。 当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”,博物馆(学)这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究,还可以在政府机关,当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作,还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作,还可以到一些新闻单位、拍卖公司,因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的,前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向:
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。
  中专 2022-11-04 19:54

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录取原则2021年河南大学1艺术类本科专业招生简章

考生文化成绩和专业成绩均应达到各省相应批次的低录取控制分数线,在各省级招生主管部门投档到我校的考生中,依据“志愿优先”的原则:
1. 美术类专业:专业成绩采用考生所在省份美术类或相关专业统一考试成绩。
(1) 书法学(使用省书法统一考试成绩)、美术学、设计学类(含环境设计、视觉传达设计、动画)专业,按照文化成绩和专业成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩(计算公式为:综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%+文化成绩÷文化满分×100×50%),从高分到低分择优录取。其中河南省考生
报考美术学和设计学类(含环境设计、视觉传达设计、动画)专业的,按照同一专业组投档。
(2) 绘画专业按照专业成绩从高分到低分择优录取,
如专业成绩并列,再按照文化总成绩从高分到低分择优录取。
2. 音乐类专业:专业成绩采用考生所在省份音乐类或相关专业统一考试成绩。
(1) 综合类:音乐学专业,按专业成绩占 60、文化成
绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩(计算公式为:综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%+文化成绩÷文化满分×100×40%),从高分到低分择优录取。
(2) 声乐类:音乐表演(声乐方向)、表演(民族歌剧方向)专业,在视唱及格的基础上,按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列,再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。不按专业主科成绩投档的省份
(专业总成绩须达到专业满分的 60),按照专业总成绩从高分到低分择优录取。其中河南省内考生报考以上专业的,按照同一专业组投档,要求专业主科成绩不低于100 分(满
分120分)。
(3) 器乐类:音乐表演(器乐方向)专业,在视唱及格的基础上,按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列,再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。不按专业主科成绩投档的省份(专业总成绩须达到专业满分的 60),按照专业总成绩从高分到低分择优录取。其中河南省内考生要求专业主科成绩不低于95分(满分120分)。
3. 舞蹈类专业:专业成绩采用考生所在省份舞蹈类或相关专业统一考试成绩。
(1) 舞蹈编导专业,在单项及格的基础上,按照专业总成绩从高分到低分择优录取。如专业总成绩并列,再按照基本功测试分数从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于172 厘米,女生身高不低于162 厘米。其中河南省
内考生要求专业总成绩不低于160分,河南省外考生要求专业总成绩达到专业满分的 60。
(2) 舞蹈编导(体育舞蹈方向)专业:按照专业总成绩从高分到低分择优录取。如专业总成绩并列,再按照文化成绩从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于172 厘米,女生身高不低于162 厘米。
4. 播音与主持艺术专业:专业成绩采用考生所在省份播音与主持艺术类或相关专业统一考试成绩,按照专业成绩占 60、文化成绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩(计算公式为:综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%+文化成绩÷文化满分×100×40% ),从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于170厘米、女生身高不低于160厘米。
5. 编导、戏剧影视文学专业:专业成绩采用考生所在省份编导制作类或相关专业统一考试成绩,按照专业成绩和文化成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩
(计算公式为:综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%+文化成绩÷文化满分×100×50%),从高分到低分择优录取。其中河南省考生报考以上专业的,按照同一专业组投档。
6. 中外合作办学艺术类专业:
(1) 环境设计(与俄罗斯南联邦大学合作办学)、视觉传达设计(与俄罗斯南联邦大学合作办学)专业采用考生所在省份美术类或相关专业统一考试成绩,按照文化成绩和
专业成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩(计算公式为:综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%+文化成绩÷文化满分×100×50%),从高分到低分择优录取。
(2) 播音与主持艺术(与白俄罗斯国立大学合作办学)专业成绩采用考生所在省份播音与主持艺术类或相关专业统一考试成绩按照专业成绩占 60、文化成绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩(计算公式为:综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%+文化成绩÷文化满分×100×40% ),从高分到低分择优录取。

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