| 年份 | 文物与博物馆学 | 历史学 |
|---|---|---|
| 2021 | 588(历史学类（河南大学开封校区）) | 588(历史学类（河南大学开封校区）) |
| 2020 | 607(历史学类（5060元/年；包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）) | 607(历史学类（5060元/年；包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）) |
| 2019 | 563(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、文物与博物馆学、考古学）) | 563(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、文物与博物馆学、考古学）) |
| 2018 | 562(历史学类) | 562(历史学类) |
| 2017 | 531(历史学类) | 531(历史学类) |
| 年份 | 文物与博物馆学 | 历史学 |
|---|---|---|
| 2021 | 601(历史学类（河南大学开封校区）) | 601(历史学类（河南大学开封校区）) |
| 2020 | 593(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）) | 593(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）) |
| 2019 | 570(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、文物与博物馆学、考古学）) | 570(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、文物与博物馆学、考古学）) |
| 2018 | 583(历史学类) | 583(历史学类) |
| 2017 | 550(历史学类) | 550(历史学类) |
河南大学
培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；
2．掌握历史学的基本研究与分析方法；
3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；
5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：中国史、世界史。
核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限：四年。
授予学位：历史学学士。
河南大学
培养具备文物学、博物馆学、考古学基本知识及相关技术，具备文物修复、保管、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力，能在各级博物馆、各级文物部门、文化管理和宣传策划、文物与艺术品经营、高校和科研等部门工作的复合型专业人才
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史学类（含历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学专业） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 历史学类（包含专业:历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 辽宁 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）（开封校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （04） | 首选历史，再选地理 |
| 安徽 | 历史学类（含历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 江西 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博馆学） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 河南 | 历史学类（5060元/年；包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 49 | ||
| 湖北 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学；办学地点开封校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （L04） | 首选历史，再选地理 |
| 湖南 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | （007） | 首选历史，再选地理 |
| 广东 | 历史学类（060101.历史学(师范)+060102.世界史+060103.考古学+060104.文物与博物馆学）（开封校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | （226） | 首选历史，再选地理 |
| 广西 | 历史学类（在开封校区办学，包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 重庆 | 历史学类（包含专业:历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 历史学类（包含专业:历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）（开封校区）（开封校区） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 云南 | 历史学类（包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 3956 | ||
| 山西 | 历史学类（包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 575 | 2535 | ||
| 辽宁 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 3297 | ||
| 江苏 | 历史学类（含师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 7574 | （04） | 首选历史，再选地理 |
| 安徽 | 历史学类（5060元/年;含历史学〈师范〉、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 | ||
| 文科 | 605 | 5114 | ||||||
| 江西 | 历史学类（历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 4032 | ||
| 山东 | 历史学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 585 | 25952 | ||
| 河南 | 历史学类（河南大学开封校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 35077 | ||
| 文科 | 601 | 6544 | ||||||
| 湖南 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 5023 | （6组） | 首选历史，再选地理 |
| 广东 | 历史学类（非定向）（060101.历史学（师范）+060102.世界史+060103.考古学+060104.文物与博物馆学）（办学地点：开封校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 11238 | （203） | 首选历史，再选地理 |
| 广西 | 历史学类（5060元/年，在开封校区办学，包含专业:历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 3334 | ||
| 海南 | 历史学类（包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 651 | 4064 | （08） | 地理/历史(2选1) |
| 重庆 | 历史学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 3295 | ||
| 四川 | 历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。开封校区就读） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 582 | 4602 |
考生文化成绩和专业成绩均应达到各省相应批次的低录取控制分数线，在各省级招生主管部门投档到我校的考生中，依据“志愿优先”的原则：
1. 美术类专业：专业成绩采用考生所在省份美术类或相关专业统一考试成绩。
（1） 书法学（使用省书法统一考试成绩）、美术学、设计学类（含环境设计、视觉传达设计、动画）专业，按照文化成绩和专业成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%＋文化成绩÷文化满分×100×50%），从高分到低分择优录取。其中河南省考生
报考美术学和设计学类（含环境设计、视觉传达设计、动画）专业的，按照同一专业组投档。
（2） 绘画专业按照专业成绩从高分到低分择优录取，
如专业成绩并列，再按照文化总成绩从高分到低分择优录取。
2. 音乐类专业：专业成绩采用考生所在省份音乐类或相关专业统一考试成绩。
（1） 综合类：音乐学专业，按专业成绩占 60、文化成
绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%＋文化成绩÷文化满分×100×40%），从高分到低分择优录取。
（2） 声乐类：音乐表演（声乐方向）、表演（民族歌剧方向）专业，在视唱及格的基础上，按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列，再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。不按专业主科成绩投档的省份
（专业总成绩须达到专业满分的 60），按照专业总成绩从高分到低分择优录取。其中河南省内考生报考以上专业的，按照同一专业组投档，要求专业主科成绩不低于100 分（满
分120分）。
（3） 器乐类：音乐表演（器乐方向）专业，在视唱及格的基础上，按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列，再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。不按专业主科成绩投档的省份（专业总成绩须达到专业满分的 60），按照专业总成绩从高分到低分择优录取。其中河南省内考生要求专业主科成绩不低于95分（满分120分）。
3. 舞蹈类专业：专业成绩采用考生所在省份舞蹈类或相关专业统一考试成绩。
（1） 舞蹈编导专业，在单项及格的基础上，按照专业总成绩从高分到低分择优录取。如专业总成绩并列，再按照基本功测试分数从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于172 厘米，女生身高不低于162 厘米。其中河南省
内考生要求专业总成绩不低于160分，河南省外考生要求专业总成绩达到专业满分的 60。
（2） 舞蹈编导（体育舞蹈方向）专业：按照专业总成绩从高分到低分择优录取。如专业总成绩并列，再按照文化成绩从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于172 厘米，女生身高不低于162 厘米。
4. 播音与主持艺术专业：专业成绩采用考生所在省份播音与主持艺术类或相关专业统一考试成绩，按照专业成绩占 60、文化成绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%＋文化成绩÷文化满分×100×40% ），从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于170厘米、女生身高不低于160厘米。
5. 编导、戏剧影视文学专业：专业成绩采用考生所在省份编导制作类或相关专业统一考试成绩，按照专业成绩和文化成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩
（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%＋文化成绩÷文化满分×100×50%），从高分到低分择优录取。其中河南省考生报考以上专业的，按照同一专业组投档。
6. 中外合作办学艺术类专业：
（1） 环境设计（与俄罗斯南联邦大学合作办学）、视觉传达设计（与俄罗斯南联邦大学合作办学）专业采用考生所在省份美术类或相关专业统一考试成绩，按照文化成绩和
专业成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%＋文化成绩÷文化满分×100×50%），从高分到低分择优录取。
（2） 播音与主持艺术（与白俄罗斯国立大学合作办学）专业成绩采用考生所在省份播音与主持艺术类或相关专业统一考试成绩按照专业成绩占 60、文化成绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%＋文化成绩÷文化满分×100×40% ），从高分到低分择优录取。
河南大学英语和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较英语和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，英语就业前景和文物与博物馆学就业前景，英语专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解英语和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助。英
河南大学汉语国际教育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和文物与博物馆学就业前景，汉语国际教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和文物与博物
河南大学汉语言文学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较汉语言文学和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和文物与博物馆学就业前景，汉语言文学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和文物与博物馆学这二个
河南大学体育教育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较体育教育和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，体育教育就业前景和文物与博物馆学就业前景，体育教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和文物与博物馆学这二个专业，希望
河南大学武术与民族传统体育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较武术与民族传统体育和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，武术与民族传统体育就业前景和文物与博物馆学就业前景，武术与民族传统体育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解
河南大学运动训练和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较运动训练和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，运动训练就业前景和文物与博物馆学就业前景，运动训练专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解运动训练和文物与博物馆学这二个专业，希望
河南大学教育学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较教育学和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和文物与博物馆学就业前景，教育学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家
河南大学学前教育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较学前教育和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，学前教育就业前景和文物与博物馆学就业前景，学前教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和文物与博物馆学这二个专业，希望
河南大学教育技术学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较教育技术学和文物与博物馆学在河南往年的录取分数线，教育技术学就业前景和文物与博物馆学就业前景，教育技术学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和文物与博物馆学这二个
河南大学文物与博物馆学和历史学哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和历史学在河南往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和历史学就业前景，文物与博物馆学专业介绍和历史学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和历史学这二个专业，希望本文对大家
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
