| 年份 | 英语 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | 599(英语（师范）（只招英语语种考生。）（河南大学开封校区）（英语）) | 588(历史学类（河南大学开封校区）) |
| 2020 | 618(英语（师范）（5060元/年；只招英语语种考生）) | 607(历史学类（5060元/年；包含专业历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）) |
| 2019 | 581(英语（师范）（只招英语语种考生）) | 563(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、文物与博物馆学、考古学）) |
| 2018 | 578(英语（师范）) | 562(历史学类) |
| 2017 | 549(英语（师范）) | 531(历史学类) |
| 年份 | 英语 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | 604(英语（师范）（只招英语语种考生。）（河南大学开封校区）（英语）) | 601(历史学类（河南大学开封校区）) |
| 2020 | 598(英语（师范）（只招英语语种考生）) | 593(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、考古学、文物与博物馆学）) |
| 2019 | 576(英语（师范）（只招英语语种考生）) | 570(历史学类（包含专业：历史学（师范）、世界史、文物与博物馆学、考古学）) |
| 2018 | 590(英语（师范）) | 583(历史学类) |
| 2017 | 558(英语（师范）) | 550(历史学类) |
河南大学
培养具备文物学、博物馆学、考古学基本知识及相关技术，具备文物修复、保管、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力，能在各级博物馆、各级文物部门、文化管理和宣传策划、文物与艺术品经营、高校和科研等部门工作的复合型专业人才
河南大学
掌握系统的英语语言基础知识、一定的专业知识及相关专业知识、一定的人文学科知识及科技知识;要求学生具有扎实的英语听、说、读、写、译等基本语言技能和初步获取知识、更新知识及研究创新的能力;具有较强的从事教学、研究、翻译、管理等工作的能力;具有一定的分析与解决问题的能力和终身学习的能力;及时了解英语专业的最新研究成果和发展方向;掌握一般计算机的原理及应用，初步具有图书、资料和情报检索能力;具备一定的国学修养和艺术鉴赏能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 英语（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 英语（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 英语（师范类）（外语语种英语） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 英语（师范）（5060元/年；只招英语语种考生） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 20 | ||
| 文科 | 25 | |||||||
| 湖南 | 英语（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 英语（开封校区）（英语） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （230） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （221） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 陕西 | 英语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 英语（师范类）（外语语种英语） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 574 | 2634 | ||
| 内蒙古 | 英语（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 1878 | ||
| 江苏 | 英语（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 6725 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 英语（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 4915 | ||
| 山东 | 英语（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 587 | 24853 | ||
| 河南 | 英语（师范）（只招英语语种考生。）（河南大学开封校区）（英语） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 599 | 26645 | ||
| 文科 | 604 | 5874 | ||||||
| 湖南 | 英语（师范）（英语） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 4361 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 英语（非定向）（外语语种英语；办学地点：开封校区）（语种要求:英语） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 43886 | （206） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 567 | 11616 | （201） | 首选历史，再选不限 |
考生文化成绩和专业成绩均应达到各省相应批次的低录取控制分数线，在各省级招生主管部门投档到我校的考生中，依据“志愿优先”的原则：
1. 美术类专业：专业成绩采用考生所在省份美术类或相关专业统一考试成绩。
（1） 书法学（使用省书法统一考试成绩）、美术学、设计学类（含环境设计、视觉传达设计、动画）专业，按照文化成绩和专业成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%＋文化成绩÷文化满分×100×50%），从高分到低分择优录取。其中河南省考生
报考美术学和设计学类（含环境设计、视觉传达设计、动画）专业的，按照同一专业组投档。
（2） 绘画专业按照专业成绩从高分到低分择优录取，
如专业成绩并列，再按照文化总成绩从高分到低分择优录取。
2. 音乐类专业：专业成绩采用考生所在省份音乐类或相关专业统一考试成绩。
（1） 综合类：音乐学专业，按专业成绩占 60、文化成
绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%＋文化成绩÷文化满分×100×40%），从高分到低分择优录取。
（2） 声乐类：音乐表演（声乐方向）、表演（民族歌剧方向）专业，在视唱及格的基础上，按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列，再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。不按专业主科成绩投档的省份
（专业总成绩须达到专业满分的 60），按照专业总成绩从高分到低分择优录取。其中河南省内考生报考以上专业的，按照同一专业组投档，要求专业主科成绩不低于100 分（满
分120分）。
（3） 器乐类：音乐表演（器乐方向）专业，在视唱及格的基础上，按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列，再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。不按专业主科成绩投档的省份（专业总成绩须达到专业满分的 60），按照专业总成绩从高分到低分择优录取。其中河南省内考生要求专业主科成绩不低于95分（满分120分）。
3. 舞蹈类专业：专业成绩采用考生所在省份舞蹈类或相关专业统一考试成绩。
（1） 舞蹈编导专业，在单项及格的基础上，按照专业总成绩从高分到低分择优录取。如专业总成绩并列，再按照基本功测试分数从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于172 厘米，女生身高不低于162 厘米。其中河南省
内考生要求专业总成绩不低于160分，河南省外考生要求专业总成绩达到专业满分的 60。
（2） 舞蹈编导（体育舞蹈方向）专业：按照专业总成绩从高分到低分择优录取。如专业总成绩并列，再按照文化成绩从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于172 厘米，女生身高不低于162 厘米。
4. 播音与主持艺术专业：专业成绩采用考生所在省份播音与主持艺术类或相关专业统一考试成绩，按照专业成绩占 60、文化成绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%＋文化成绩÷文化满分×100×40% ），从高分到低分择优录取。该专业要求男生身高不低于170厘米、女生身高不低于160厘米。
5. 编导、戏剧影视文学专业：专业成绩采用考生所在省份编导制作类或相关专业统一考试成绩，按照专业成绩和文化成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩
（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%＋文化成绩÷文化满分×100×50%），从高分到低分择优录取。其中河南省考生报考以上专业的，按照同一专业组投档。
6. 中外合作办学艺术类专业：
（1） 环境设计（与俄罗斯南联邦大学合作办学）、视觉传达设计（与俄罗斯南联邦大学合作办学）专业采用考生所在省份美术类或相关专业统一考试成绩，按照文化成绩和
专业成绩各占 50的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×50%＋文化成绩÷文化满分×100×50%），从高分到低分择优录取。
（2） 播音与主持艺术（与白俄罗斯国立大学合作办学）专业成绩采用考生所在省份播音与主持艺术类或相关专业统一考试成绩按照专业成绩占 60、文化成绩占 40的百分制权重计算考生综合成绩（计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业满分×100×60%＋文化成绩÷文化满分×100×40% ），从高分到低分择优录取。
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