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湖南科技大学2017年北京各专业录取分数线

技校网更新时间：2023-03-18 10:40:16 解决时间：2022-08-24 19:24

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湖南科技大学2017年北京各专业录取分数线：物流管理理科录取分数线为487分，电子信息工程理科录取分数线为491分，电气工程及其自动化理科录取分数线为491分，汉语国际教育文科录取分数线为492分，土木工程理科录取分数线为493分，法学文科录取分数线为496分，市场营销文科录取分数线为497分，自动化理科录取分数线为538分，安全工程理科录取分数线为540分，化学理科录取分数线为548分，车辆工程理科录取分数线为549分。

一、湖南科技大学2017年北京各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2017	物流管理	理科	本科二批	普通类	487	23228
2017	电子信息工程	理科	本科二批	普通类	491	22735
2017	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	491	22735
2017	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	492	7935
2017	土木工程	理科	本科二批	普通类	493	22466
2017	法学	文科	本科二批	普通类	496	7705
2017	市场营销	文科	本科二批	普通类	497	7640
2017	自动化	理科	本科一批	普通类	538	16174
2017	安全工程	理科	本科一批	普通类	540	15885
2017	化学	理科	本科一批	普通类	548	14602
2017	车辆工程	理科	本科一批	普通类	549	14463

二、部分专业

自动化类自动化

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、宽广的专业知识、较强的实践能力，具备良好的人文素养和创新意识，培养能在社会发展和经济建设中与时俱进，能够在工业自动化系统、人工智能技术及应用、国防工程等相关领域从事系统分析、设计、开发、运行与管理工作等方面的复合型高级工程技术人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。师资队伍：本专业现有在编教师17人，其中教授3人，副教授3人，讲师11人，博士学位的教师14人，占教师总数的82%；其中博士生导师2人，硕士生导师7人，湖南省二级教授1人、湖南省121第三层次人才1人、湖湘青年英才1人、湖南省青年骨干教师1人、学校学术带头人3人。主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、计算机网络与通信、微机原理及应用、自动控制理论、运筹学与最优化方法、单片机原理及应用、矿山电器与PLC控制、电机与拖动基础、人工智能基础、导航技术基础、电力电子技术、计算机控制系统、过程控制系统及仪表。发展历程：1980年开始招生，2001年确定为湖南省重点专业，2007年确定为国家特色专业。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一，兼具自然科学与人文素养培养，注重工程实践与创新能力培养。（2）知识体系中，坚持培养工业自动化系统、人工智能技术及应用、国防工程等相关领域的复合型高级工程技术人才，适度拓展人才服务领域。（3）构建立体开放的实践教学体系，以电子与电气技术国家级实验教学中心、信息与电气技术国家级虚拟仿真实验中心、湖南省电气信息类专业大学生创创业教育基地、湖南省电气信息类专业校企合作人才培养基地以及校企产学研人才培养基地为平台，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。（4）构建完善的创新创业培养体系，提倡和鼓励学生参加大学生电子设计竞赛、挑战杯、智能汽车竞赛、节能减排、“互联网＋”大学生创新创业大赛等创新活动，激发大学生创新思维，培养大学生创新创业能力。就业前景：毕业生可到工业自动化系统、人工智能技术及应用、国防工程等相关领域的企事业单位、科研部门、大专院校等从事系统分析、设计、开发、运行、教学与管理工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

土木类土木工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

（含道路与桥梁工程、建筑工程、岩土与城市地下工程三个方向）学制：本科四年培养目标：培养基础宽、能力强、素质高，具有创新意识和初步创新能力的复合型工程技术专门人才，具体体现在：掌握房屋建筑、道路、桥梁、城市地下工程及其他建筑物设计的基本理论和方法，具备土木工程师的基本能力；能在土木工程领域从事科学研究、设计、施工与管理的高级专门技术人才；具有解决复杂工程问题的能力。师资队伍：本专业现有在编教师63人，其中教授11人，副教授19人，讲师29人，高级职称教师比例达48%，具有博士学位的教师55人，占教师总数的87%；其中博士生导师5人，硕士生导师47人，另有享受政府特殊津贴的1人；有“湘江学者特聘教授1人、”“湖南省教学名师”2人，”全国模范教师，湖南省优秀教师”1人，“湖南省优秀青年教学能手”4人，院学术带头人7人，师资力量雄厚。主干学科：力学、土木工程主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、计算机辅助设计、结构设计原理、建筑材料、房屋建筑学、道路工程、桥梁工程、基础工程、地下建筑工程、工程管理等。发展历程：建筑工程系前身为湘潭矿业学院建筑工程系建筑结构教研室，始建于1988年。1997年湘潭矿业学院更名为湘潭工学院。1998年，建筑工程系、资源勘查与城镇建设系及采矿工程系岩土工程专业合并组建为土木工程系。2003年湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建为湖南科技大学，土木工程系更名为土木工程学院，建筑工程、道路与桥梁工程、岩土与地下工程合并成土木工程专业学科。土木工程学科为湖南省重点学科，2003年获结构工程硕士学位授予权，2010年获土木工程一级学科硕士学位授予权。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一；知识培养与综合素质培养有机统一；外语学习与应用并重；注重创新能力的培养。（2）知识体系中在坚持土木工程的高级复合型工程技术人才培养基础上，适度拓展人才服务领域。立足湖南，面向全国，服务土木工程建设等领域。（3）构建立体开放的实践教学体系，以湖南省高校土木工程施工过程与质量安全控制重点实验室、岩土工程稳定与健康监测湖南省重点实验室省级实验教学中心为平台，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。就业前景：毕业生可从事房屋、道路与桥梁、地下工程等相关领域的开发、设计、施工、科研、教学和管理工作。连续多年就业率保持98%左右；职位需求/毕业生大于8:1，就业前景良好。校友风采：30年来，土木工程专业培养了一大批土木工程高级工程技术人才，涌现了一批优秀的校友，如93届毕业生厦门市建安集团有限公司总工程师王齐兴，负责的厦门火车站南广场改扩建工程获得多个奖项并成为厦门市标志性工程。94届毕业生中恒益建设工程有限公司董事长王从益，其公司连续多年被评为“厦门市纳税大户”、“十佳诚信单位”等荣誉，其个人也多次被评为“施工管理先进个人”。01届毕业生龚红果，现任湖南株洲市发改委党组书记、主任，曾获2011年湖南省青年工作先进个人，并荣立省政府二等功。01届毕业生张军辉，现任长沙理工大学交通运输工程学院实验室支部书记/教授、博士研究生导师，主持国家自然科学基金2项、交通部科技项目1项、湖南省教育厅重点项目1项、技术负责科技部973、863课题和交通部科技项目各1项，主持横向项目近30项；获省部级科技进步一等奖3项、二等奖3项、三等奖1项；出版学术专著4部；发表学术论文60余篇；授权国家发明专利12项、实用新型专利4项，获软件著作权5项。入选为“湖南省普通高校青年骨干教师”、“第四届长沙市优秀青年科技人才”，。02届毕业生黄福云，现为福州大学土木工程学院实验教学中心副主任，主持了多项科研项目，以第一作者或主要完成人发表学术论文四十余篇，其中SCI、EI及ISTP收录近30篇；获授权专利20余项，其中第一授权发明人发明专利5项。目前大多数毕业生已成为科研教学和工程领域的骨干和中坚，不少毕业生走上了行政和技术领导岗位，为祖国的基础建设作出了突出的贡献，取得了良好的社会声誉！本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

工商管理类市场营销

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业坚持立德树人，德育优先，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备企业家精神与营销职业素养，具有学习能力、创新能力、执行能力、组织能力与创业能力等全面解决问题能力，全面掌握市场营销学科理论知识体系与现代营销应用技能，能在生产领域、流通领域、服务领域、政府部门和教学科研等单位从事市场调研、品牌策划、产品销售、营销管理、客户管理和营销研究等营销相关工作的创新性应用型人才。师资队伍：专任教师共17人，其中教授3人，副教授3人，博士10人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，湖南省“新世纪首批社会科学研究人才百人工程培养对象”1人，博士生导师1人，硕士生导师4人。主干学科：经济学、工商管理。主要课程：消费者行为学、微观经济学、市场营销学、宏观经济学、政治经济学、会计学原理、管理学、统计学、营销策划、财务管理、管理信息系统、市场调查与预测、组织行为学、营销策划、国际市场营销、战略管理、网络营销、电子商务概论等。专业特色：本专业有两个发展方向。一是营销管理，培养全面掌握市场营销学科理论知识体系与现代市场营销应用技能，能在相关领域和部门从事市场调研、品牌策划、产品销售、营销项目管理、客户管理和营销研究等营销管理类工作的创新型应用人才。二是网络营销，培养全面掌握市场营销知识体系与现代市场营销应用技能，能在相关领域和部门从事网络市场调研、品牌网络推广、产品网络销售与电子商务、网络营销项目管理、网络营销系统开发与研究等网络营销类工作的创新型应用人才。招生要求：本专业招收文史、理工类学生。授予学位：管理学学士学位。就业方向：各类企事业单位市场营销相关的实践与科研。

化学类化学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有化学的基本理论、知识和技能，有一定化学教学和科学研究能力的较高层次人才。能在大专院校、中学、教育行政等相关部门从事教学与教育管理等工作；也可在化工、医药、环境等行业，从事技术开发和科学研究等方面的工作。

主干学科：化学

主要课程: 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、现代教育学、化学工程基础、化学教学论等。

就业去向：毕业生大专院校、中学、教育行政等部门从事化学教学与教育管理等工作；也可在化工、医药、环境等行业，从事技术开发、产品检验和科学研究等方面的工作；同时为研究生教育输送合格本科人才。

本专业招收理工类学生，授予理学学士学位。

化学类化学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

中专 2022-08-24 19:24

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