湖南科技大学2017年山西各专业录取分数线

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，厚基础、宽口径具有创新意识和初步创新能力的创新型、复合型人才，主要体现在：既能掌握系统的新闻理论知识与传播技能、又具有宽广的文化与科学知识；既熟悉我国新闻、宣传的政策法规，适合在新闻、出版行业与宣传部门从事编辑、记者与管理工作，又具备适应全媒体时代发展要求的采访、写作、摄影、摄像、图片处理、网页制作与合成的实践运用能力。 师资队伍：本专业目前有专兼职教师27人，其中教授9人，副教授11人。高级职称占教师比例的75%。具有博士学历的老师15人，占教师总数的55%；其中16人具有硕士生导师资格。湖南省普通高校青年骨干教师培养对象2人。 主干学科：新闻学、传播学 主要课程：新闻学、传播学、大学英语、新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、公共关系学、广播电视学、新闻摄影、电视摄像、中外新闻事业史、广告学、媒介经营管理、网页制作技术、新媒体技术基础等。 发展历程：新闻与传播学专业所依托的新闻系成立于2004年。新闻系一直秉持“理论+实践”的学科特色，以培养能适应新媒体环境的复合型人才为目标。经过十五年的发展，新闻系先后设立了报纸编辑室、非线性编辑室、小型虚拟演播室、口播室和多功能演播厅（在建）等新闻实验室，创办了系报《新闻人》、系刊《新知》，并发展了黑蚂蚁传媒工作室等专业实践平台，与校外湖南广电集团、湖南经视、长沙电视台、湘潭电视台、《湖南日报》、《潇湘晨报》、《三湘都市报》《湘潭日报》等近二十家媒体签订了大学生新闻学实习基地协议。2018年新设新闻与传播专业硕士学位授权点，拥有新媒体研究所和院级科研团队。总之，新闻与传播学专业目前已经形成学科体系较为完整，人才培养层次较为齐全，教学科研团队结构合理，学生就业率高声誉好的良好局面。 专业特色：（1）注重理论教学与实践教学的有机统一；知识培养与素质培养的有机结合；（2）狠抓实践环节，注重能力培养，实践课程形成系统：初级实习（一）、初级实习（二）、初级实习（三）和专业实习、专业能力训练等实践课程贯穿大学全程，学生的动手能力、实践能力得以理论与实践相结合；（3）着眼全媒体时代发展新要求，将传统与时代需要相结合，开设与新媒体有关的能力训练等系列课程，培养基础理论扎实、实践能力强的复合型人才；（4）长年践行高等学校与新闻单位从业人员互聘交流“千人计划”政策，聘请行业专家担任专业方向课程教学，建立相对稳定的专业实习基地，对接新闻单位用人实际需求，使学生既能拓宽视野，又能扩大实践能力，形成了较为完善的人才培养模式。 就业前景：毕业生可到教育部门、科研机构、新闻出版与传媒机构、文化艺术部门、行政机关及其它企事业单位从事新闻传播与宣传、行政管理等工作。 本专业文理兼招，授予文学学士学位。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标 培养适应国家建设需要，德、智、体全面发展，科学精神和人文素养协调发展，掌握必需的自然科学、工程技术基础理论，掌握安全科学、安全技术、安全管理、公共安全和职业健康等方面基本理论、基础知识、基本技能及学科发展动态，具有可持续发展意识、国际化意识和较强创新能力，获得安全工程师的专业训练，具备专门从事安全工程设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作能力和素质的安全工程专业高级工程技术专业人才。 专业剖析 本专业始建于1985年的矿山通风与安全本科专业，是原煤炭部最早开办的矿山通风与安全专业之一，也是湖南省最早开办的矿山通风与安全本科专业，1999年更名为安全工程专业，属国家管理专业点、教育部高等学校特色专业建设点建设专业、湖南省重点建设专业，是学校传统优势专业，是矿业工程一级学科博士点、安全科学与工程一级学科硕士点重点研究方向。安全工程专业于2016年通过了中国工程教育专业认证，步入全球工程教育第一方阵。安全科学与工程学科在全国第四轮学科评估中进入C+学科，并获湖南省高等学校“双一流”建设项目、湖南科技大学博士点培育学科。 依托国家二级煤矿安全培训资质机构、国家应急管理部南方煤矿瓦斯与顶板灾害预防控制安全生产重点实验室、湖南省“2011”矿资源安全绿色开发协同创新中心、煤矿安全开采技术湖南省重点实验室、湖南省矿山通风与除尘装备工程技术研究中心等教学与科研平台。 本专业现有在职教师28人，其中正高职称7人（博导3人）、副高职称9人，博士学位占教师总数的84%。拥有“湘江学者”特聘教授、国家安全生产专家组成员、教育部高等学校安全科学与工程专业教学指导委员会委员、国务院政府特殊津贴专家等优秀人才。 专业特色 本专业特色是“立足矿山，服务南方，兼顾其他”。 “立足矿山”，重在培养面向矿山，具有行业特点，能从事矿山安全工程方面的规划设计、检测分析、事故预防与控制、监察评估与研究开发工作，懂技术会管理、德才兼备的复合型高级工程技术与管理人才。 “服务南方”，主要为南方各省培养高素质的矿山安全工程技术与管理应用型人才和创新型人才，把本专业建设成为南方各省重要的矿山企业安全技术与管理人才培养基地和科学研究基地。 “兼顾其他”，同时兼顾到建筑、企业生产、政府安全监督管理、安全经济研究、风险管理与保险、工业卫生防治等诸领域的安全。 主要课程 安全法学、安全管理学、安全监测监控原理与仪表、安全人机工程学、流体力学泵与风机、热工学、安全系统工程、矿井通风与空气调节、矿井瓦斯防治、矿井火灾防治、矿井粉尘防治、电气安全工程、防火与防爆工程、风险管理与保险、系统安全评价、消防工程学、职业安全卫生管理体系、工业通风与除尘、化工安全技术、机械安全工程、建筑安全技术与管理、工业特种设备安全、采矿学、矿山机械、煤田地质学。 学生创新实践 组织学生参加挑战杯、创业训练计划项目、节能减排、学生实践作品竞赛等各类学科竞赛活动，每年20余人次参与，在省校获得多项奖励，大幅度提高了学生科研创新能力，效果良好。 就业领域 经过十年探索和实践，拓宽了专业口径，学生由相对单一的“煤矿安全”就业面向拓宽到了“矿山安全”、“隧道施工安全”、“建筑施工安全”、“化工安全”、“公共安全”、“应急管理”、“职业健康”等领域，也可在安全监察、教育培训机构等从事安全监察与管理、教育与培训等工作。

培养目标：培养具备良好思想品质和道德规范，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，掌握国际经济、国际贸易、国际金融的基础知识、基本理论和方法，熟悉通行的国际经济与贸易规则、惯例和业务流程，熟练运用英语、法律、计算机和网络，适应于各类涉外经贸工作的创新应用型人才。 师资队伍：现有教师15人，其中教授3人，副教授6人，博士12人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人、湖南省“新世纪121人才工程”人选2人，博士生导师1人，硕士生导师7人。 主干学科：经济学、国际贸易学 主要课程：宏观经济学、微观经济学、政治经济学、统计学、计量经济学、金融学、财政学、会计学、管理学、国际经济学、国际贸易理论、国际金融学、国际贸易实务、国际金融实务、外贸英语函电、国际结算、国际经济法、国际投资学、国际商务谈判、跨境电子商务等。 专业特色：（1）课程设置遵循国际经济、国际贸易、国际金融三条主线。（2）培养过程强调社会需求与素质能力培养的统一，强调经济学基础深化与专业知识细化的统一。（3）构建了贯穿教育全过程的“课程实践+创业实践”实践教学体系。 就业去向：毕业生可到国有企业、民营企业、外贸企业、外资企业、金融机构、涉外经贸部门、科研院所等从事涉外经贸工作。 招收生源类别：本专业兼招文理科学生。 授予学位：经济学学士学位。