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湖南科技大学汉语国际教育和英语（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 09:48:44 解决时间：2022-11-04 09:54

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一、汉语国际教育和英语（师范类）录取分数线(湖南)

物理类

年份	汉语国际教育	英语（师范类）
2021	557	--

历史类

年份	汉语国际教育	英语（师范类）
2021	559	--

理科

年份	汉语国际教育	英语（师范类）
2020	561	--
2019	535	--
2018	550	--
2017	520	--

文科

年份	汉语国际教育	英语（师范类）
2020	585	--
2019	580	--
2018	596	--
2017	558	--

二、汉语国际教育和英语（师范类）专业介绍

外国语言文学类英语（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养系统掌握中英语言文学、文化知识体系，汉语作为第二语言教学基本理论、知识、技能和方法，具有创新意识、初步研究能力，能适应汉语国际推广新形势需要，从事汉语教学、双语教学，或语言文化传播与交流工作的实践型高级人才；以及能适应现代国际社会需要，掌握现代科技手段，具备良好综合素质，德、智、体、美全面发展的国际化通用型人才。师资队伍：汉语国际教育专业创办于2002年。现有教师10人，其中教授2人，副教授4人，博士6人。“跨文化交际”是湖南省精品课程。主干学科：中国语言文学、外国语言文学。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学导论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国文化概论、西方文化概论、中国文学古代史、中国现当代文学、跨文化交际学、公文写作、英汉互译等。专业特色：本专业培养模式强调理论教学与实践教学有机统一；知识培养与素质、能力培养有机统一；强调英汉双语能力的培养，学生就业口径宽；构建特色突出的实践教学体系，以实践周、学生社团和国际教育学院为平台，开展传统中华传统才艺训练、汉语教师志愿者系列活动、留学生助教实习等实践项目，提高实践教学效果。就业去向：毕业生可到国内外各类学校或在国内外文化传播机构、涉外管理部门、新闻出版单位和涉外企事业单位从事汉语教学、双语教学、文字处理或语言文化传播与交流工作。本专业招收文科和理科类学生，授予文学学士学位。

三、汉语国际教育和英语（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	汉语国际教育	理科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	英语（师范类）（招英语考生）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
黑龙江	英语（师范类）（招英语考生）	文科	本科一批A段	普通类	四年	1
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	1
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	1
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	1
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	5	（023）	首选物理，再选不限
						5	（012）
						7	（031）
		历史类				8	（020）	首选历史，再选不限
						10	（007）
						15	（028）
广东	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1	（208）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	504	23553	（01）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	555	39718
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	571	7247
山西	汉语国际教育	理科	本科一批B段	普通类	515	29897
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	536	30125
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	572	5889
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	521	3653
	英语（师范类）	理科			470	23173
	英语（师范类）	文科			519	3785
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	8971
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	585	6137
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	554	56084
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	557	34604	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			559	8312	（7组）	首选历史，再选不限
					558	8608	（11组）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（国家专项）				552	10328	（10组）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	550	70134	（204）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	历史类	本科批	普通类	551	18419	（201）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	566	28719
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	564	7702
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	562	45701

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

英语

1.英语就业前景：
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升，毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域，包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向：
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

中专 2022-11-04 09:54

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（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
（2）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
2.报名考生还须符合以下条件：
（1）考生提供的运动员等级证书，证书项目必须与报名项目完全一致，否则视为不符合报名条件；
（2）以集体项目比赛成绩取得运动员等级证书的考生，应提供证明是否为主力上场队员；
（3）参加高水平运动员测试的考生应参加生源所在地省级高校招生委员会办公室（简称省级招办）统一组织的高考报名。凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助我校进行资格认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
（4）足球项目只招收11人制足球运动员。
（5）高中阶段比赛成绩有效时间为2019年7月至2022年3月。
（6）报考文化课单独考试的考生须获得国家一级运动员（含）以上证书且获得湖南科技大学招生办认可。

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5.中国教育在线：“2021年高考招生网络直播咨询会”公益活动——湖南本科场高校招生政策解读网络咨询会
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