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湖南科技大学教育学（师范类）和城乡规划哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 02:15:19 解决时间：2022-11-04 09:53

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湖南科技大学教育学（师范类）和城乡规划哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和城乡规划在湖南往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和城乡规划就业前景，教育学（师范类）专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和城乡规划这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和城乡规划录取分数线(湖南)

物理类

年份	教育学（师范类）	城乡规划
2021	--	556

历史类

年份	教育学（师范类）	城乡规划
2021	--	557

理科

年份	教育学（师范类）	城乡规划
2020	--	562
2019	--	531
2018	--	546
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	516

文科

年份	教育学（师范类）	城乡规划
2020	--	584
2019	--	576
2018	--	591
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	551

二、教育学（师范类）和城乡规划专业介绍

建筑类城乡规划

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应国家城乡建设发展需要，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识和应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维；具备城乡规划、城市设计等方面的知识，能从事城乡规划设计与管理、城乡社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划、历史文化街区保护规划以及相关政策法规研究等方面工作。主要在专业规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构从事城乡规划设计、城乡开发与管理、教学与研究等工作的高级专门人才。师资队伍：城乡规划专业现有教师14人，其中教授1人，副教授3人，博士8人，占教师总数的57.94%；硕士生导师6人，国家注册规划师3人。主干学科：城乡规划学主要课程：建筑设计基础、城乡规划原理、中外城市建设史、城市总体规划、城市详细规划、居住区规划与设计、城市设计、城市道路与交通、城市系统工程学、城市绿地系统规划、城市地理学、城市社会学、城市经济学、城乡规划管理与法规、区域规划、村镇规划等。发展历程：城乡规划专业原专业名称为城市规划专业，在2012年全国本科专业目录中调整为城乡规划专业。该专业创建于1999年并开始招收四年制本科，2006年开始招收五年制本科。专业特色：（1）注重理论与实践结合，坚持多学科交融，以建筑学、风景园林等相关专业为平台，融合土木工程、环境艺术、地理科学等学科，强化实践，培养学生综合能力；（2）依托地方资源，强化科研对教学的引导，以地方工程设计实践为基础，开展科学研究，培养社会服务意识，构建校企协同育人平台，服务地方经济。就业去向：毕业生可从事城乡规划设计、城乡规划管理、决策咨询、房地产开发等领域以及相关科研、教学和管理工作。本专业招收文史、理工类学生，授予工学学士学位。

教育学类教育学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学（师范类）和城乡规划招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	城乡规划	物理类			五年	3
	教育学（师范类）	历史类			四年	1
	城乡规划	历史类			五年	3
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
江苏	城乡规划	历史类	本科批	普通类	五年	1	（01）	首选历史，再选不限
浙江	城乡规划	综合	普通类平行录取	普通类	五年	3
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	4
江西	城乡规划	文科	本科一批	普通类	五年	2
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	城乡规划（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	1	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	城乡规划	物理类	本科批	普通类	五年	5	（031）	首选物理，再选不限
						5	（023）
						10	（014）
		历史类				8	（020）	首选历史，再选不限
						10	（028）
						10	（008）
广东	城乡规划	历史类	本科批	普通类	五年	2	（203）	首选历史，再选不限
广西	城乡规划	理科	本科一批	普通类	五年	1
重庆	城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	城乡规划	历史类	本科批	普通类	五年	1
云南	城乡规划（学制五年）	理科	本科一批	普通类	五年	1
云南	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	城乡规划	理科	本科一批	普通类	五年	3
甘肃	教育学（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	城乡规划	文科	本科一批I段	普通类	五年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	城乡规划	物理类	本科批	普通类	551	42759
河北	城乡规划	历史类	本科批	普通类	555	11468
内蒙古	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	519	4537
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	546	26498
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	571	6051
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	516	3989
江苏	城乡规划	物理类	本科批	普通类	518	67914	（04）	首选物理，再选不限
江苏	城乡规划	历史类	本科批	普通类	539	19649	（01）	首选历史，再选不限
浙江	城乡规划	综合	平行录取一段	普通类	580	63341
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	城乡规划（五年）	文科	本科一批	普通类	585	6137
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	584	6366
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62140
湖南	城乡规划	物理类	本科批	普通类	556	35269	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			557	8877	（7组）	首选历史，再选不限
					556	9170	（11组）	首选历史，再选不限
	城乡规划（国家专项）				546	12293	（10组）	首选历史，再选不限
广东	城乡规划（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	549	71262	（204）	首选物理，再选不限
广东	城乡规划（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	历史类	本科批	普通类	550	18889	（201）	首选历史，再选不限
广西	城乡规划（5年，5900元/年）	理科	本科一批	普通类	523	26659
海南	城乡规划	综合	本科批	普通类	595	10591	（07）	物/地/史(3选1)
海南	教育学（师范类）	综合	本科批	普通类	632	5788	（02）	不限
重庆	城乡规划	物理类	本科批	普通类	567	28250
重庆	城乡规划	历史类	本科批	普通类	557	9219

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

中专 2022-11-04 09:53

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