| 年份 | 教育学(师范类) | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 567 |
| 年份 | 教育学(师范类) | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 570 |
| 2019 | -- | 543 |
| 2018 | -- | 555 |
| 2017 | 520(教育学类(师范)(含教育学、教育技术学、小学教育专业)) | 518 |
| 年份 | 教育学(师范类) | 软件工程 |
|---|---|---|
| 2017 | 554(教育学类(师范)(含教育学、教育技术学、小学教育)) | -- |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 软件工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (02) | 物理必选 |
| 河北 | 教育学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 软件工程 | 3 | |||||||
| 教育学(师范类) | 历史类 | 1 | ||||||
| 内蒙古 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 教育学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 江苏 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2710(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 教育学(师范类) | 历史类 | 2 | 2710(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 教育学(师范类) | 文科 | 4 | ||||||
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 软件工程 | 1 | |||||||
| 河南 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 教育学(师范类) | 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | (023) | 首选物理,再选不限 |
| 20 | (031) | |||||||
| 65 | (013) | |||||||
| 广东 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (208) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 教育学(师范类) | 文科 | 2 | ||||||
| 甘肃 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 软件工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 488 | 26087 | (02) | 物理必选 |
| 河北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 30714 | ||
| 内蒙古 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 519 | 4537 | ||
| 软件工程 | 理科 | 515 | 11106 | |||||
| 辽宁 | 教育学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 26498 | ||
| 历史类 | 571 | 6051 | ||||||
| 黑龙江 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 516 | 3989 | ||
| 安徽 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 28054 | ||
| 福建 | 教育学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 553 | 6547 | 2686(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 软件工程 | 物理类 | 574 | 18613 | 2686(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 江西 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 6366 | ||
| 软件工程 | 理科 | 569 | 19667 | |||||
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 | 62140 | ||
| 软件工程 | 564 | 44387 | ||||||
| 河南 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 37676 | ||
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 567 | 28307 | (14组) | 首选物理,再选不限 |
| 563 | 30742 | (23组) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 软件工程(国家专项) | 559 | 33310 | (20组) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广东 | 软件工程(非定向)(办学地点:湖南省湘潭市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 48757 | (204) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 软件工程(5900元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 | 15648 | ||
| 海南 | 教育学(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 632 | 5788 | (02) | 不限 |
| 软件工程 | 611 | 8277 | (03) | 物理必选 | ||||
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 21693 | ||
| 四川 | 软件工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 27956 |

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