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湖南科技大学教育学（师范类）和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 02:13:26 解决时间：2022-11-04 09:53

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湖南科技大学教育学（师范类）和日语哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和日语在湖南往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和日语就业前景，教育学（师范类）专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和日语录取分数线(湖南)

物理类

年份	教育学（师范类）	日语
2021	--	555

历史类

年份	教育学（师范类）	日语
2021	--	558

理科

年份	教育学（师范类）	日语
2020	--	562
2019	--	531
2018	--	546
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	515

文科

年份	教育学（师范类）	日语
2020	--	584
2019	--	576
2018	--	591
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	553

二、教育学（师范类）和日语专业介绍

外国语言文学类日语

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够适应当代社会对日语专业水平的需要、日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、并具有国际视野和素养、自主学习与实践能力、创新与思辨能力、社会责任感、具有较强的法治观念和诚信意识、国际化视野、跨文化交际意识、具备在中日两国文化氛围下的良好的审美意识和文化修养、能熟练运用日语从事跨文化交际、语言服务、教育、经贸、科技等领域工作国际化、多元化的通用型人才。师资队伍：日语专业创办于2007年。现有教师10人，其中副教授3人，博士1人。所有教师均留学国外知名大学。常年聘请日籍专家任教。主干学科：外国语言文学。主要课程：初级日语精读、中级日语精读、高级日语精读、日语听力、日语语法、日本文学史及作品选读、日本概况、日语写作、日语会话、日语口译、日汉翻译等。专业特色：本专业学生主要学习日语语言和文学方面的基础知识，兼学日本国的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，接受系统、科学的日语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握日语口头表达和书面表达能力、对日交流交际的实践能力、掌握运用专业知识发现、分析以及解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。就业去向：毕业生主要从事社会日语教学、外事、外贸、文化交流与传播和翻译等工作。本专业招收文科和理科学生，授予文学学士学位。

教育学类教育学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学（师范类）和日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	日语（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	日语（只招日语,英语语种考生）	物理类				2
	教育学（师范类）	历史类				1
	日语（只招日语,英语语种考生）	历史类				2
山西	日语	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	日语	文科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	教育学（师范类）	历史类				2
	日语	历史类				1
吉林	日语（招日语，英语考生）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	日语（招英语，日语考生）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	日语	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选不限
江苏	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
福建	日语（语种:日语,英语。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	4
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	日语（外语语种为日语;英语）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	日语（外语语种日语，英语）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	四年	2	（031）	首选物理，再选不限
						2	（023）
						8	（012）
		历史类				5	（020）	首选历史，再选不限
						6	（028）
						12	（007）
广东	日语	物理类	本科批	普通类	四年	1	（207）	首选物理，再选不限
广东	日语	历史类	本科批	普通类	四年	4	（202）	首选历史，再选不限
广西	日语	文科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	日语（只招外语语种为日语、英语的考生。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
云南	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	教育学（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	日语	物理类	本科批	普通类	557	38272
河北	日语	历史类	本科批	普通类	563	9211
山西	日语（外语语种日语、英语）	理科	本科一批B段	普通类	510	32208
山西	日语（外语语种日语、英语）	文科	本科一批B段	普通类	547	5716
内蒙古	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	519	4537
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	546	26498
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	571	6051
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	516	3989
江苏	日语（只招日语或英语考生）	物理类	本科批	普通类	516	69940	（04）	首选物理，再选不限
江苏	日语（只招日语或英语考生）	历史类	本科批	普通类	537	20583	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	584	59055
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	584	6366
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62140
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	548	63431
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	555	35981	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			558	8608	（7组）	首选历史，再选不限
					556	9170	（11组）	首选历史，再选不限
	日语（国家专项）				547	11934	（10组）	首选历史，再选不限
广东	日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：湖南省湘潭市）（语种要求:英语+日语）	物理类	本科批	普通类	556	63443	（204）	首选物理，再选不限
广东	日语（非定向）（外语语种英语+日语；办学地点：湖南省湘潭市）（语种要求:英语+日语）	历史类	本科批	普通类	548	19846	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语（4500元/年）	文科	本科一批	普通类	558	5358
海南	教育学（师范类）	综合	本科批	普通类	632	5788	（02）	不限
海南	日语	综合	本科批	普通类	614	7904	（02）	不限
四川	日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	558	11069

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 09:53

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