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湖南科技大学教育学（师范类）和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 11:28:57 解决时间：2022-11-04 09:53

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湖南科技大学教育学（师范类）和视觉传达设计哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和视觉传达设计在湖南往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和视觉传达设计就业前景，教育学（师范类）专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和视觉传达设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和视觉传达设计录取分数线(湖南)

理科

年份	教育学（师范类）	视觉传达设计
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	--

文科

年份	教育学（师范类）	视觉传达设计
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	--

二、教育学（师范类）和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应于创新时代需求，具备扎实的视觉传达设计基础理论、基本知识与应用能力，综合性创新思维、团队合作精神和社会责任感，能在企事业单位、设计机构和科学研究单位，从事视觉传达为重点的策划、设计、研究、教学和管理工作，也能从事信息艺术设计、数字媒体艺术设计、文创产品设计、社会服务设计、品牌形象设计等，一专多能综合应用型的视觉传达设计人才。师资队伍：本专业拥有稳定的教师队伍，现有在编教师12人，其中教授1人，副教授职称5人，硕士生导师4人。具有硕士学位的教师10人，在读博士1人。教师中拥有中国美术家协会会员、中国工艺美术家协会会员、湖南省设计艺术家理事视觉传达设计委员会副主任、湖南三百工程文艺人才、湖南省高校设计学科专业联盟理事、省优秀指导教师等高级人才近7人次。主干学科：设计学、传播学。主要课程：中外设计史、设计概论、设计心理学、设计创意学、形态构成学、图案与装饰、图形创意、插画设计、文字设计、版式设计、书籍设计、包装设计、品牌形象设计、摄影艺术、数字影像、数字媒体设计、广告设计、中国传统工艺、文化创意产品设计等。专业特色：充分利用地域性设计资源，以地方文化创意创新设计为重点，强调各专业方向交叉互动，提倡灵活的教学方式，注意实践案例教学，强调理论与实践的完美结合，主要培养具有良好的创造性思维、可持续发展的复合性人才。以中国艺术高校产学研集聚区为平台，构建开放的实践教学体系，整合并拓展课程实践项目，提高实践教学效果。就业去向：毕业生可以在专业设计与传播机构、企业策划设计公司、出版机构、电视台、大中专院校或教育机构，从事设计、设计管理、艺术教学等工作。本专业招收美术类（文史、理工）学生，授予艺术学学士学位。

教育学类教育学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学（师范类）和视觉传达设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	4
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
云南	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	教育学（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	519	4537
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	546	26498
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	571	6051
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	516	3989
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	584	6366
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62140
海南	教育学（师范类）	综合	本科批	普通类	632	5788	（02）	不限

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-04 09:53

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