| 年份 | 教育学（师范类） | 舞蹈表演（体育舞蹈） |
|---|---|---|
| 2017 | 520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）) | -- |
| 年份 | 教育学（师范类） | 舞蹈表演（体育舞蹈） |
|---|---|---|
| 2017 | 554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）) | -- |
湖南科技大学
湖南科技大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 教育学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 辽宁 | 教育学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 福建 | 教育学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2710（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 教育学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 教育学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 云南 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 519 | 4537 | ||
| 辽宁 | 教育学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 26498 | ||
| 历史类 | 571 | 6051 | ||||||
| 黑龙江 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 516 | 3989 | ||
| 福建 | 教育学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 553 | 6547 | 2686（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 6366 | ||
| 山东 | 教育学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 | 62140 | ||
| 海南 | 教育学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 632 | 5788 | （02） | 不限 |
舞蹈表演（体育舞蹈）学制：本科四年培养目标：培养具备扎实的舞蹈学、体育学专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的体育舞蹈、流行舞蹈等表演能力、创编能力和教学能力，符合舞蹈表演发展需求的专门人才。学制：本科四年（本专业招收舞蹈类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位）比较优势：拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和专业硕士（音乐方向）主修课程：主干学科：舞蹈学；体育学主要课程：中外舞蹈史；舞蹈艺术概论；舞
舞蹈表演（艺术舞蹈）学制：本科四年培养目标：培养具有芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞等技能和专业理论素养，并接受舞蹈表演专业的基本训练，掌握舞蹈表演基本能力的高级专门人才。学制：本科四年（本专业招收舞蹈类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位）比较优势：拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和专业硕士（音乐方向）主修课程：主干学科：舞蹈学、音乐学主要课程：芭蕾基训、古典舞身韵、毯功、民族民间舞蹈、舞台化
舞蹈表演（艺术舞蹈）学制：本科四年培养目标：培养具有芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞等技能和专业理论素养，并接受舞蹈表演专业的基本训练，掌握舞蹈表演基本能力的高级专门人才。学制：本科四年（本专业招收舞蹈类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位）比较优势：拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和专业硕士（音乐方向）主修课程：主干学科：舞蹈学、音乐学主要课程：芭蕾基训、古典舞身韵、毯功、民族民间舞蹈、舞台化
舞蹈表演（体育舞蹈）学制：本科四年培养目标：培养具备扎实的舞蹈学、体育学专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的体育舞蹈、流行舞蹈等表演能力、创编能力和教学能力，符合舞蹈表演发展需求的专门人才。学制：本科四年（本专业招收舞蹈类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位）比较优势：拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和专业硕士（音乐方向）主修课程：主干学科：舞蹈学；体育学主要课程：中外舞蹈史；舞蹈艺术概论；舞
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