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湖南科技大学教育学（师范类）和应用化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 18:18:40 解决时间：2022-11-04 09:53

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湖南科技大学教育学（师范类）和应用化学哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和应用化学在湖南往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和应用化学就业前景，教育学（师范类）专业介绍和应用化学专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和应用化学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和应用化学录取分数线(湖南)

物理类

年份	教育学（师范类）	应用化学
2021	--	554

理科

年份	教育学（师范类）	应用化学
2020	--	565
2019	--	533
2018	--	549
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	517

文科

年份	教育学（师范类）	应用化学
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	--

二、教育学（师范类）和应用化学专业介绍

化学类应用化学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养掌握化学基本理论、知识和技能，并受到基础化学研究和应用化学研究的初步训练，能在化学电源、电化学表面处理、冶金及化学相关领域从事科研、开发和产品生产的规划、设计、运行管理等高级专业技术人才。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。主干学科：化学主要课程：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、化工原理、电化学测试技术、电化学原理、电解工程、化学电源、电镀工艺学、化工设备选型与工艺设计、工业分析等。就业去向：毕业生可到化学电源、电化学表面处理、冶金及化学相关企事业单位、科研机构从事科研、新产品开发和生产的规划、设计、运行管理、工程实施及教学工作。

教育学类教育学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学（师范类）和应用化学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	应用化学	物理类				4
	教育学（师范类）	历史类				1
山西	应用化学	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	应用化学	物理类				1
	教育学（师范类）	历史类				2
黑龙江	应用化学	理科	本科一批A段	普通类	四年	3
浙江	应用化学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	应用化学	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	应用化学	物理类	本科批	普通类	四年	3	2710（W500）	首选物理，再选化学
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	应用化学	理科	本科一批	普通类	-	4
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	4
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	应用化学	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	应用化学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选化学
湖北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	应用化学	物理类	本科批	普通类	四年	12	（024）	首选物理，再选化学
						20	（032）
						40	（015）
广东	应用化学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（211）	首选物理，再选化学
广西	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	5
重庆	应用化学	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	应用化学	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	应用化学	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	教育学（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	应用化学	物理类	本科批	普通类	553	41254
山西	应用化学	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
内蒙古	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	519	4537
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	546	26498
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	571	6051
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	516	3989
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	应用化学	理科	本科一批	普通类	560	23970
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	584	6366
山东	应用化学	综合	普通类一段	普通类	545	67504
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62140
河南	应用化学	理科	本科一批	普通类	584	38526
湖南	应用化学	物理类	本科批	普通类	554	36691	（16组）	首选物理，再选化学
	应用化学				549	40254	（24组）	首选物理，再选化学
	应用化学（国家专项）				537	49398	（21组）	首选物理，再选化学
广东	应用化学（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	555	64554	（206）	首选物理，再选化学
广西	应用化学（4500元/年）	理科	本科一批	普通类	532	22756
海南	应用化学	综合	本科批	普通类	594	10743	（04）	物理/化学(2选1)
海南	教育学（师范类）	综合	本科批	普通类	632	5788	（02）	不限
重庆	应用化学	物理类	本科批	普通类	569	27353
四川	应用化学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	561	46500

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

应用化学

1.应用化学就业前景：
应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。
2.应用化学就业方向：
应用化学应用广泛，市场需求多样，毕业生就业主要去向为：化学和化工行业、冶金行业、医药行业、食品、检验检疫、能源、环保等行业；也可以毕业后在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。化工企业、生物医药、环保、质检都算是对口的，可以做技术，也可以做销售，具体岗位有企业的质量控制、研发、技术管理等部门，有国际贸易的市场开发公司等单位，也有教育系统等等。

中专 2022-11-04 09:53

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