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湖南科技大学教育学（师范类）和应用心理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 08:09:23 解决时间：2022-11-04 09:53

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湖南科技大学教育学（师范类）和应用心理学哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和应用心理学在湖南往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和应用心理学就业前景，教育学（师范类）专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和应用心理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和应用心理学录取分数线(湖南)

物理类

年份	教育学（师范类）	应用心理学
2021	--	561

历史类

年份	教育学（师范类）	应用心理学
2021	--	558

理科

年份	教育学（师范类）	应用心理学
2020	--	564
2019	--	533
2018	--	548
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	510

文科

年份	教育学（师范类）	应用心理学
2020	--	585
2019	--	576
2018	--	592
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	556

二、教育学（师范类）和应用心理学专业介绍

心理学类应用心理学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体全面发展，宽基础、强能力、高素质，具备一定创新意识和应用能力的复合型心理学人才。毕业生熟练掌握心理学应用领域的基本理论和方法，具备心理咨询师、社会工作者、人力资源管理师等职业的基本能力，能面向特定对象和人群开展心理和行为科学研究，在各类企事业单位进行心理教育和辅导，开展人员测评、选拔和培训，从事各类产品用户体验和设计。师资队伍：现有教师16人，其中教授2人，副教授5人，讲师9人；具有博士学位的教师12人，占比为75%；其中硕士生导师13人、湖南省高校青年骨干教师1人。主持省部级以上课题30余项，在《Journal of Psycholinguistic Research》《Personality and Individual Differences》《Social Indicators Research》《British journal of sports medicine》《Frontiers in Psychology》《心理学报》《心理科学》等国内外刊物上发表论文近百篇。获湖南省第十三届社会科学优秀成果奖二、三等奖各1项，湖南省高等教育教学成果奖二、三等奖多项，湖南省教育科学研究优秀成果一、二等奖多项。主干学科：心理学、教育学、管理学主要课程：心理学导论、实验心理学、发展心理学、社会心理学、心理与教育统计学、管理心理学、认知神经科学基础、教育心理学、西方心理学史、心理学研究方法、组织行为学、咨询心理学等。专业特色：（1）强调以“心理服务”为导向的心理学应用型人才培养，理论与实践教学有机统一，课内实践与课外实践有机统一，知识学习与社会服务有机统一。（2）坚持基础课宽而厚、方向课精而细的课程设置原则，三大课程模块相结合，以培养科学研究能力为基础，以锻炼解决实际问题的能力为目标。（3）构建四年贯通的立体化实践教学体系，以心理社会服务为中心，与多家企事业单位深度合作，整合拓展实践项目，提高实践教学效果。（4）全面实施本科生导师制，构建全过程教书育人机制，提升学生的专业兴趣和创新能力。就业去向：毕业生可从事中小学心理健康教师工作；到各级各类教育机构、机关事业单位、社区等从事心理培训与辅导、社工等工作；可到各类企业从事人才选拔、测评、培训和EAP员工援助服务，以及企业产品的市场调研、用户行为及体验研究等工作。招生类别：招收理工类和文史类学生，其中上海、浙江选考科目任选，授予理学学士学位。

教育学类教育学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学（师范类）和应用心理学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	应用心理学（师范类）（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	应用心理学（师范类）	物理类				1
	教育学（师范类）	历史类				1
	应用心理学（师范类）	历史类				2
山西	应用心理学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	应用心理学（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	-	1
内蒙古	应用心理学	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	应用心理学（师范类）	物理类				1
	教育学（师范类）	历史类				2
	应用心理学（师范类）	历史类				1
吉林	应用心理学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
浙江	应用心理学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
福建	应用心理学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	4
江西	应用心理学（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	应用心理学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	应用心理学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	应用心理学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W03）	首选物理，再选不限
	教育学（师范类）	历史类				2	（L01）	首选历史，再选不限
	应用心理学（师范类）	历史类				1	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	应用心理学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（031）	首选物理，再选不限
						6	（023）
						17	（014）
		历史类				8	（020）	首选历史，再选不限
						10	（028）
						18	（008）
广东	应用心理学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（208）	首选物理，再选不限
广东	应用心理学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选历史，再选不限
广西	应用心理学	理科	本科一批	普通类	四年	1
广西	应用心理学	文科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	应用心理学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	应用心理学（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	应用心理学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	1
四川	应用心理学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	应用心理学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	应用心理学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	应用心理学	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	应用心理学	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	教育学（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	1
宁夏	应用心理学	文科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	应用心理学	综合	本科批A段	普通类	563	19961	（1）	不限
河北	应用心理学	物理类	本科批	普通类	554	40472
河北	应用心理学	历史类	本科批	普通类	565	8723
山西	应用心理学	理科	本科一批B段	普通类	526	25129
山西	应用心理学	文科	本科一批B段	普通类	550	5314
内蒙古	应用心理学	文科	本科一批	普通类	539	3101
内蒙古	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	519	4537
辽宁	应用心理学	物理类	本科批	普通类	542	27891
	应用心理学	历史类			574	5588
	教育学（师范类）	物理类			546	26498
	教育学（师范类）	历史类			571	6051
吉林	应用心理学	理科	本科一批A段	普通类	479	18759
黑龙江	教育学（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	516	3989
浙江	应用心理学	综合	平行录取一段	普通类	584	59594
福建	应用心理学	历史类	本科批	普通类	554	6380	2686（L999）	首选历史，再选不限
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	584	6366
山东	应用心理学	综合	普通类一段	普通类	557	51800
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	549	62140
河南	应用心理学	理科	本科一批	普通类	583	39420
湖南	应用心理学	物理类	本科批	普通类	561	32035	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			558	8608	（7组）	首选历史，再选不限
					556	9170	（11组）	首选历史，再选不限
	应用心理学（国家专项）				552	10328	（10组）	首选历史，再选不限
广东	应用心理学（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	550	70134	（204）	首选物理，再选不限
广东	应用心理学（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	历史类	本科批	普通类	548	19846	（201）	首选历史，再选不限
广西	应用心理学（4500元/年）	理科	本科一批	普通类	530	23652
广西	应用心理学（4500元/年）	文科	本科一批	普通类	561	4968
海南	应用心理学	综合	本科批	普通类	613	8028	（02）	不限
海南	教育学（师范类）	综合	本科批	普通类	632	5788	（02）	不限
重庆	应用心理学	物理类	本科批	普通类	575	24666
重庆	应用心理学	历史类	本科批	普通类	564	7702
四川	应用心理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	565	43390
四川	应用心理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	558	11069

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

应用心理学

1.应用心理学就业前景：
心理学是研究心理现象的一门科学，现今中国已有不少的学校开设了心理学专业，如北师大，华东师大，西南师大，湖南师大等.招生状况也日渐升温.现今绝大部分单位需要心理学专业的人员，如学校，部队，公安部门，医院等，由此可见心理学的发展前景是较为广阔和明朗的. 心理学专业研究生的就业前景是比较良好的，一是社会压力越来越大，人们需要心理辅导与帮助，二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可，正在引进.预计在未来几年中，心理咨询顾问将成为一种心理学专业研究生就业的独特风景，而到高校从事教研工作仍然会是一个重要的就业途径. 总体来说，心理学研究生的就业面还是比较广的。况且这是一门朝阳学科，随着人们对它了解的加深和社会经济的发展，需求量将日益扩大，就业前景乐观。当然，展望不等于将来的现实，还是需要时间来证实。
2.应用心理学就业方向：
就业流向主要包括：情报机关、学校、医院和诊所、监狱、企业人力资源部、公安司法机关、心理咨询中心、婚姻介绍所、人才市场事业规划服务中心等需要做人群心理分析的企事业机关单位（房地产客户的消费心理分析、快速消费品购买心理分析、网站用户点击习惯分析、广告客户发展需求分析等）及更多元化咨询服务场所。

中专 2022-11-04 09:53

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