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湖南科技大学山西多少分能考上,2022湖科大山西分数线

技校网更新时间：2022-11-06 17:02:47 解决时间：2022-11-04 20:45

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2022年湖南科技大学山西省招生专业：人力资源管理、教育技术学（师范类）、安全工程、机械设计制造及其自动化（卓越工程师班）、计算机科学与技术、智能制造工程、汉语国际教育、应用心理学（师范类）、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、建筑学、勘查技术与工程、数据科学与大数据技术、小学教育（师范类）、数学与应用数学（师范类）、材料科学与工程、环境工程、车辆工程、电气工程及其自动化（卓越工程师班）、光电信息科学与工程、应用统计学、应用化学、能源化学工程、教育技术学（师范类）、通信工程、电子信息工程、机器人工程、财务管理、生物工程、建筑环境与能源应用工程、制药工程、给排水科学与工程、翻译（需口试）、信息与计算科学、法学、会计学、工程管理、采矿工程、风景园林、人力资源管理、化学工程与工艺、工商管理、物联网工程、应用心理学（师范类）、国际经济与贸易、日语、电子信息科学与技术、日语、材料成型及控制工程、金融工程、土木工程等51个专业。2022年湖南科技大学山西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、湖南科技大学山西省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批B段	普通类	-	498	35905	498
文科	本科一批B段	普通类	-	522	5952	517

二、湖南科技大学山西省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
国际经济与贸易	理科	本科一批B段	普通类	-	1
教育技术学（师范类）				-	1
汉语国际教育				-	1
日语				-	1
翻译（需口试）				-	1
数学与应用数学（师范类）				-	1
信息与计算科学				-	1
应用化学				-	2
应用心理学（师范类）				-	1
应用统计学				-	1
机械设计制造及其自动化				-	1
机械设计制造及其自动化（卓越工程师班）				-	1
材料成型及控制工程				-	1
车辆工程				-	1
智能制造工程				-	1
测控技术与仪器				-	1
材料科学与工程				-	3
电气工程及其自动化（卓越工程师班）				-	1
电子信息工程				-	1
通信工程				-	1
光电信息科学与工程				-	2
电子信息科学与技术				-	2
机器人工程				-	1
计算机科学与技术				-	1
物联网工程				-	1
数据科学与大数据技术				-	1
土木工程				-	3
建筑环境与能源应用工程				-	1
给排水科学与工程				-	1
化学工程与工艺				-	2
制药工程				-	2
能源化学工程				-	2
勘查技术与工程				-	3
采矿工程				-	3
环境工程				-	2
建筑学				五年	1
风景园林				-	1
安全工程				-	5
生物工程				-	2
工程管理				-	2
人力资源管理				-	1
金融工程	文科	本科一批B段	普通类	-	1
法学				-	1
教育技术学（师范类）				-	1
小学教育（师范类）				-	1
日语				-	1
应用心理学（师范类）				-	1
工商管理				-	1
会计学				-	1
财务管理				-	1
人力资源管理				-	1

三、部分专业介绍

材料类材料科学与工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：按国际工程教育专业认证标准，坚持“以立德树人为根本、以社会需求为导向、以学生发展为中心”的办学理念，培养具有坚实的人文社会科学基础、自然科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强的工程实践能力、自主学习能力、创新创业能力、沟通和组织管理能力，兼具国际视野的材料类工程科技人才。毕业生既可在新材料、新能源、半导体、建筑、汽车、机械、造船、节能环保、电子电器、石油化工、航空航天等领域从事材料设计、材料制备、材料加工、性能检测、技术开发、生产经营与管理等工作，又可承担材料科学与工程基础理论研究和专业教学等工作。师资队伍：现有专任教师43人，其中教育部新世纪优秀人才1人、湖南省青年百人1人、湖南省高校学科带头人1人、湖南省青年骨干教师1人；博士生导师3人、硕士生导师15人；教授8人、副教授10人；42位教师具有博士学位；8位教师具有出国留学访学经历。主干学科：材料科学与工程，化学主要课程：高等数学、普通物理学、无机化学、有机化学、物理化学、材料力学、材料结构化学、材料科学基础、材料物理性能、材料分析与测试技术等。发展历程：湖南科技大学于2000年、2002年和2003年分别设置了无机非金属材料工程专业、材料化学专业和金属材料工程专业，目前已为社会输送高素质专业人才2400余人，获得了用人单位的一致好评。2009年，材料化学专业被建设为湖南省特色专业。然而，新材料产业对专业人才的需求特征已然发生了改变，中国新材料产业发展报告指出，新材料产业对人才的需求具有鲜明的科学、技术、工程方面的积累性和与跨学科的复合性、团队性等特征。因此，为适应新材料产业对专业人才的需求特征，2019年，三个专业合并为材料科学与工程专业，以一级学科专业进行招生与培养，并设置高分子材料、新能源材料、金属材料和无机非金属材料4个专业方向，突出人才培养在科学、技术和工程方面的积累性、以及跨学科的复合性。专业特色：面向先进基础材料、关键战略材料和前沿新材料等三大国家重点发展领域，瞄准新材料产业对专业人才的需求特征，实施“12345工程”，1是一条理工融合的专业建设主线，2是科学思维与工程思维并重的双重导向、3是以三门理工融合型专业课程为纽带、4是四类理工结合的实验实践教学平台，5是才苑讲堂、才苑师生创新团队、才苑学子计划、才苑创客培训、才苑科技作品比赛等五重创新能力培养机制，培养适应新材料产业需求的、兼具国际视野的工程科技人才。就业前景：创新驱动发展以及制造业转型升级迫切需要在全国范围内大力发展先进基础材料、关键战略材料和前沿新材料等产业。为贯彻落实《中国制造2025》，实现制造强国的战略目标提供人才保证，2017年，教育部、人社部和工信部联合发布了《制造业人才发展规划指南》。该指南预测到2025年新材料人才总量需求为1000万，而缺口将达到400万。因此，未来十年内社会对新材料类专业人才的需求旺盛。校友风采李少飞，2004年毕业于无机非金属材料工程专业，现任中钢集团洛阳耐火材料研究院有限公司研发高级工程师，李少飞主持研发的不定形耐火材料于2009年获得河南省科技进步一等奖，获国家发明专利5项。陈卢，2006年毕业于无机非金属材料工程专业，现任中钢集团洛阳耐火材料研究院有限公司产品研发技术经理，陈卢主持研发的梯度功能耐火材料于2014年获得河南省科技进步一等奖，获国家发明专利2项。朱中华，2007年毕业于材料化学专业，现任江西东邦制药有限公司技术部经理，朱中华主持研发的沙奎那韦医药中间体于2016年获得江西省科技进步三等奖、宜春市科技进步二等奖，并获国家发明专利3项。武跃宏，2007年毕业于无机非金属材料工程专业，创立山西昱荣电力工程有限公司和山西荣翔认证咨询有限公司，前者是一家涵盖电力、通信工程总承包、电力设施设备承装、电力设备监造、能源工程技术及咨询等多个领域的服务型企业，年收入超过亿元。谈凯，2009年毕业于无机非金属材料工程专业，创立深圳弘路新材料科技有限公司和威海韩风服饰商业有限公司，获得“威海市十佳创新创业青年”，其创业公司获得“威海市青年文明号、威海市电子商务示范企业”。王进，2009年毕业于材料化学专业，创立湖南尚市物资贸易有限公司，主要经营钢材、金属及金属矿、木材、五金建材、化工产品、新型路桥材料的销售，年销售改入超过5000万元。

数学类信息与计算科学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有扎实的数学基础理论，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，具备解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，能在科技、教育、经济部门从事研究、教学、应用开发及管理工作的高级专门人才。师资队伍：本专业现有在编教师23人，其中教授5人、副教授8人、讲师10人、博士20人、硕士生导师12人、湖南省普通高校学科带头人1人、湖南省普通高校青年骨干教师培养对象3人，湖南省新世纪121人才工程人选1人，高级职称教师比例56.5%，博士学位的教师比例87%。主干学科：数学、信息科学、计算机科学主要课程：分析学、几何学、代数学、函数论、概率论与数理统计、微分方程、数值方法与计算机技术、数学建模、数学实验、信息技术等。专业特色：（1）将数学、信息科学学科有机结合，培养具有良好数学基础和熟练计算机应用技能的应用型人才，主要着重于系统建模、信息处理及应用软件开发能力的培养。（2）依托中央与地方共建“科学工程计算与信息处理”实验室，构建多层次人才培养的实践教学平台；与名优企业合作，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。就业去向：毕业生能在企事业单位、科研部门、学校等部门从事应用软件开发、科研、教学及管理工作。本专业招收理工类学生，授予理学学士学位。

自动化类机器人工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养和创新意识，具备扎实的数学物理和机器人设计的基础知识，掌握自动控制技术、计算机与人工智能技术、机械工程等较宽领域的专业知识和专业技能，能在社会发展和经济建设中与时俱进，能够在工业机器人、智能机器人、机器视觉与图像处理等相关领域从事科学研究、系统设计、技术集成与开发、应用维护及管理等工作的复合型高级工程技术人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。师资队伍：本专业现有在编教师10人，其中教授1人，副教授2人，讲师7人，具有博士学位的教师7人，占教师总数的70%；其中硕士生导师4人，湖南省青年骨干教师1人。主干学科：控制科学与工程，计算机科学与技术，机械工程。主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、单片机原理及应用、机器人技术基础、自动控制理论、机器人传感器技术、电气控制与PLC、机器人驱动与控制、工业机器人控制技术、人工智能基础、机器视觉与图像处理、计算机控制系统。发展历程：2018年开始招生。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一，兼具自然科学与人文素养培养，注重工程实践与创新能力培养。（2）知识体系中，坚持培养工业机器人、智能机器人、机器视觉与图像处理等相关领域的复合型高级工程技术人才，适度拓展人才服务领域。（3）构建立体开放的实践教学体系，以电子与电气技术国家级实验教学中心、信息与电气技术国家级虚拟仿真实验中心、湖南省电气信息类专业大学生创创业教育基地、湖南省电气信息类专业校企合作人才培养基地以及校企产学研人才培养基地为平台，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。（4）构建完善的创新创业培养体系，提倡和鼓励学生参加大学生电子设计竞赛、挑战杯、智能汽车竞赛、节能减排、“互联网＋”大学生创新创业大赛等创新活动，激发大学生创新思维，培养大学生创新创业能力。就业前景：毕业生可到工业机器人、智能机器人、机器视觉与图像处理等相关领域的企事业单位、科研部门、大专院校等从事科学研究、系统设计、技术集成与开发、应用维护及教学与管理等工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

统计学类应用统计学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备坚实的数学基础与系统的统计学知识，掌握统计学的基本理论、原理和应用方法，具有处理特定行业数据问题的能力，能熟练地运用计算机软件分析数据，能在经济、管理、金融、保险、工业、商业、教育、卫生等相关领域中从事数据收集、分析与决策的创新型人才。主干学科：数学、统计学师资队伍：本专业现有在编教师11人，其中教授2人、副教授4人、讲师5人、博士8人、硕士生导师4人、湖南省普通高校青年骨干教师培养对象1人，湖南省青年教师教学能手1人，高级职称教师比例54.5%，博士学位的教师比例72.7%。主要课程：数学分析、高等代数、大学英语、数理统计、微观经济学、宏观经济学、利息理论、风险理论、精算数学、统计软件与应用、计量经济学、应用时间序列分析、市场调查与分析技术等。专业特色：（1）面向中部地区经济建设，服务产业发展；（2）创新理论教学、实践教学和素质拓展的培养体系；（3）强调数学基础，重视统计建模、数据处理、软件应用等综合能力的培养。就业去向：毕业生能在企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分析、市场研究、数据挖掘等管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作。毕业生除可继续攻读应用统计学研究生学位外，还适合选择攻读金融数学、统计学、保险精算与生物统计研究生学位。本专业招收理工类学生，授予理学学士学位。

电子信息类光电信息科学与工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的应用型人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域相应研究方向上具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。师资队伍：本专业现有在编教师10人，其中教授1人、副教授3人、讲师6人，具有博士学位的教师10人，占教师总数的100%，高级职称教师比例40%；其中硕士生导师4人、湖南省普通高校青年骨干教师培养对象2人、湖南省新世纪121人才工程第三层次人选1人、湖南省青年教师教学能手2人、多人获湖南省普通高等学校教师课堂教学竞赛一、二等奖。主干学科：光电信息科学与工程、电子信息科学与技术。主要课程：高等数学、大学英语、电路、模拟电子技术、数字电子技术、物理光学、应用光学、电磁场与电磁波、激光原理与技术、通信原理、信号与系统、光通信技术、微机系统与接口技术、光电检测技术、机器视觉等。发展历程：光电信息科学与工程专业（原专业名称：光信息科学与技术）始建于2009年。十年来，按照国家《普通高等学校本科专业目录》的要求，我们以新时期社会需求为导向，以发展特色型地方高等院校及专业建设为思路，对本专业进行了认真的规划和建设。十年耕耘，力行求是，宏德博学，学术精进，人才辈出。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一,知识培养与素质培养有机统一；（2）坚持光电器件与光通信方向的高级复合型工程技术人才的培养，突出对学生实践能力的培养和专业技能的训练，通过项目式教学鼓励学生研究性学习，培养学生的实践和创新能力；（3）构建立体开放的实践教学体系，整合并拓展课程实践项目，培养学生的工程素质，提高学生的实践能力和创新能力。就业前景：毕业生可在光电通信、信息光电子、光电控制、光电检测、光机电一体化等信息产业的研究单位、大专院校以及高新技术公司从事信息光电子器件、光通信系统和光信息系统设计的研究、开发、生产与管理等方面的工作。校友风采：滋兰树蕙，桃李芬芳。迄今为止，本专业已培养出大量工程技术人才，在光电信息产业领域、在光学工程研究机构、在其他社会领域承担着重任，努力地工作，为人类科技的进步，为国家经济建设和国防建设做出了应有的贡献。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

化学类应用化学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养掌握化学基本理论、知识和技能，并受到基础化学研究和应用化学研究的初步训练，能在化学电源、电化学表面处理、冶金及化学相关领域从事科研、开发和产品生产的规划、设计、运行管理等高级专业技术人才。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。主干学科：化学主要课程：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、化工原理、电化学测试技术、电化学原理、电解工程、化学电源、电镀工艺学、化工设备选型与工艺设计、工业分析等。就业去向：毕业生可到化学电源、电化学表面处理、冶金及化学相关企事业单位、科研机构从事科研、新产品开发和生产的规划、设计、运行管理、工程实施及教学工作。

中专 2022-11-04 20:45

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