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湖南科技大学山西录取分数线2017,2017湖科大山西分数线

技校网更新时间：2023-03-14 03:39:15 解决时间：2022-11-04 20:45

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2017年湖南科技大学山西省招生专业：信息安全、广告学、工程管理、物联网工程、园林、电子信息科学与技术、自动化、金属材料工程、测控技术与仪器、化学、日语、新闻学、数学与应用数学、计算机科学与技术、电子信息工程、生物科学、安全工程、车辆工程、旅游管理、教育学类（包含专业:教育学、教育技术学、小学教育）、人力资源管理、工商管理、网络工程、汉语言文学、园林、日语、应用统计学、英语、无机非金属材料工程、人力资源管理、地质类（包含专业:勘查技术与工程、资源勘查工程）、采矿工程、思想政治教育、汉语国际教育、会计学、土木工程、光电信息科学与工程、信息与计算科学、应用心理学、建筑学、市场营销、应用心理学、材料化学、地理科学类（包含专业:地理科学（师范）、地理信息科学、自然地理与资源环境）、建筑环境与能源应用工程、翻译、机械电子工程、应用化学、环境工程、测绘工程、给排水科学与工程、物理学、国际经济与贸易、教育学类（包含专业:教育学、教育技术学、小学教育）、机械设计制造及其自动化、工业设计等56个专业。2017年湖南科技大学山西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、湖南科技大学山西省录取分数线(2017)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批B段	普通类	-	474	32639	-
文科	本科一批B段	普通类	-	518	5531	-

二、湖南科技大学山西省招生计划(2017)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
教育学类（包含专业:教育学、教育技术学、小学教育）	理科	本科一批	普通类	-	2
地理科学类（包含专业:地理科学（师范）、地理信息科学、自然地理与资源环境）				-	2
地质类（包含专业:勘查技术与工程、资源勘查工程）				-	4
日语				-	1
翻译				-	2
数学与应用数学				-	2
信息与计算科学				-	4
物理学				-	2
化学				-	2
应用化学				-	3
生物科学				-	2
应用心理学				-	2
应用统计学				-	2
机械设计制造及其自动化				-	2
机械电子工程				-	1
工业设计				-	2
车辆工程				-	1
测控技术与仪器				-	2
材料化学				-	2
金属材料工程				-	2
无机非金属材料工程				-	2
电子信息工程				-	2
光电信息科学与工程				-	2
电子信息科学与技术				-	2
自动化				-	2
计算机科学与技术				-	2
网络工程				-	2
信息安全				-	2
物联网工程				-	2
土木工程				-	2
建筑环境与能源应用工程				-	2
给排水科学与工程				-	2
测绘工程				-	2
采矿工程				-	4
环境工程				-	3
建筑学				-	1
安全工程				-	4
园林				-	2
工程管理				-	1
人力资源管理				-	1
教育学类（包含专业:教育学、教育技术学、小学教育）	文科	本科一批	普通类	-	2
国际经济与贸易				-	2
思想政治教育				-	1
汉语言文学				-	2
汉语国际教育				-	2
英语				-	2
日语				-	1
新闻学				-	2
广告学				-	2
应用心理学				-	2
园林				-	2
工商管理				-	1
市场营销				-	1
会计学				-	2
人力资源管理				-	1
旅游管理				-	1

三、湖南科技大学山西省各专业分数线(2017)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
采矿工程（男生）	理科	本科一批B段	男生	474	32639
地质类（包含专业：勘查技术与工程、资源勘查工程）			普通类	474	32639
建筑环境与能源应用工程				476	31593
物理学（师范）				476	31593
园林				477	31086
材料化学				481	29079
安全工程				481	29079
地理科学类（包含专业：地理科学（师范）、地理信息科学、自然地理与资源环境）				481	29079
教育学类（包含专业：教育学、教育技术学、小学教育）（师范）				481	29079
测绘工程				482	28609
日语				482	28609
给排水科学与工程				482	28609
物联网工程				482	28609
金属材料工程				482	28609
信息与计算科学				483	28137
测控技术与仪器				483	28137
车辆工程				483	28137
工程管理				483	28137
环境工程				483	28137
生物科学（师范）				483	28137
化学（师范）				483	28137
电子信息科学与技术				484	27662
电子信息工程				484	27662
信息安全				484	27662
应用统计学				484	27662
无机非金属材料工程				484	27662
人力资源管理				485	27203
应用化学				485	27203
应用心理学				486	26734
翻译				486	26734
计算机科学与技术				486	26734
土木工程				486	26734
建筑学				487	26242
工业设计				487	26242
机械电子工程				488	25801
光电信息科学与工程				488	25801
网络工程				489	25328
数学与应用数学（师范）				489	25328
自动化				490	24909
机械设计制造及其自动化				496	22456
旅游管理	文科	本科一批B段	普通类	518	5531
市场营销				518	5531
园林				518	5531
应用心理学				519	5350
人力资源管理				519	5350
汉语国际教育				519	5350
新闻学				519	5350
思想政治教育（师范）				519	5350
英语（需口试，师范）				519	5350
工商管理				520	5196
日语				520	5196
国际经济与贸易				520	5196
会计学				520	5196
汉语言文学（师范）				520	5196
教育学类（教育学、教育技术学、小学教育）（师范）				521	5051
广告学				522	4897

四、部分专业介绍

仪器类测控技术与仪器

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养具备测控技术与仪器学科领域专业理论基础知识和实际应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。师资队伍:本专业现有专任教师19人，其中教授6人，副教授6人，讲师7人，具有博士学位18人。其中教育部新世纪优秀人才支持计划1人、市优秀专家2人、校级教学名师1人、省普通高校学科带头人2人、省青年骨干教师5人。近五年来，本专业承担国家高技术研究发展(863)计划、国防973子项、国家863计划、国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划科研项目以及其它省部级科研项目100余项；承担湖南省教育研究课题10余项；主编出版教材4部、著作1部；荣获省级教学成果一等奖1项、二等奖2项；承担省级精品课程1门；授权专利30余项；发表科研论文300余篇。主干学科：仪器科学与技术、控制科学与工程主要课程: 画法几何及工程制图、C语言程序设计、公差配合与技术测量、机械设计基础、电路理论、工程光学基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、信号与系统、图像获取与处理、虚拟仪器、单片机原理及接口技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、测控电路、可编程控制器原理及应用、智能化测控系统、测控仪器设计等。发展历程: 2001年开始招收本科生，2005年顺利通过新专业评估，2008年获得湖南省特色专业建设资助，2009年成为湖南省普通高等学校实践教学示范中心，2010年被评为湖南省优秀教研室，2016年具备仪器科学与技术一级学科硕士招生资格。依托本专业，湖南科技大学为湖南省仪器仪表学会挂靠理事单位。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与课程设计有机统一，强调知识培养、素质训练和能力培养有机统一。（2）面向航空、深海、履带式装甲车辆和地下等环境条件的传感测试，面向机器视觉测量、工业环境下数字图像处理，面向智能输送设备控制与监测，面向工业过程监测与质量控制技术等。（3）构建立体开放的实践教学体系，以专业校企合作人才培养示范基地、重点实验室为平台和依托，开展课程设计、创新创业等实践项目，提高实验、实践教学效果。就业前景: 毕业生可到企事业单位、科研部门、学校、大型国有企业等各系统或行业的相关部门从事测量控制与仪器领域的设计开发、应用研究、运行管理等方面工作。近10年来共培养了近千名大学毕业生和研究生，受到奇瑞汽车、富士康、中联集团、比亚迪汽车、三一重工等用人单位的好评。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

机械类机械设计制造及其自动化

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足湖南，面向全国，放眼世界，培养掌握扎实的自然科学基础知识、机械设计制造及自动化技术的基础理论和专业知识，具有较好的人文社会科学素养，具备较强的机械工程应用能力和一定的科学研究能力，具有良好的终身学习和发展能力、独立思考和判断能力、工程实践和创新创业能力，较强的人际交往、团队协作和组织管理能力。能在机械工程领域从事产品设计制造、科技开发、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。师资队伍：机械设计制造及自动化专业教学团队为省级教学团队，目前，本专业现有专任教师50人，其中教授12人，副教授13人，讲师25人；具有博士学位46人。现有国家863计划主题专家1人，教育部科技委国防学部委员1人，德国“洪堡学者”1人，湖南省“百人计划”特聘教授2人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授1人，湖南省高校学科带头人2人，湖南省“121人才工程”第一层次人选1人，湘江学者特聘教授1人，湖湘青年英才1人。主干学科：机械工程、力学主要课程：机械原理、机械设计、机械制造技术基础A、公差配合与技术测量A、机械制造装备设计、画法几何、机械制图、数控技术、电工与电子学、材料成型技术、理论力学B、材料力学B、流体力学、机电传动与控制B（含PLC）、工程热力学与传热学、液压传动与控制B、工程材料基础B、机械CAD技术等。发展历程:湖南科技大学机械设计制造及其自动化专业创建于1981年。2001年确定为湖南省重点建设专业，2007年12月升级为国家特色专业，是我校2012年首批实施“卓越计划”三个试点专业之一，同时该专业于2012成功获批湖南省高等学校“专业综合改革试点”项目，2015年开始招收中职师资定向联合培养师范生。专业特色:（1）培养模式中强调专业理论基础，兼具自然科学与人文素养培养，注重工程实践与创新能力培养。（2）专业课程体系设置涵盖本专业三个特色方向：智能制造技术、海工装备设计、工程机械构造与设计等。（3）构建立体式实践教学体系，以学院实验教学中心、工程训练中心为平台，以校企合作人才培养基地和三个重点实验室为依托，整合并开展基础实验教学、课程设计、生产实习、机械创新等实践项目。就业前景:本专业本科毕业生的一次就业率始终保持在全校前列，本专业毕业生可到大型国有企业、民营企业、行政事业单位、科研单位、学校等各系统或行业的相关部门从事机械设计或制造领域从事产品设计制造、科技开发、运行管理等方面的工作。近10多年来，共培养了4000多名大学毕业生和研究生，受到奇瑞汽车、富士康、中联集团、比亚迪汽车、三一重工等单位青睐和好评。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

自动化类自动化

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、宽广的专业知识、较强的实践能力，具备良好的人文素养和创新意识，培养能在社会发展和经济建设中与时俱进，能够在工业自动化系统、人工智能技术及应用、国防工程等相关领域从事系统分析、设计、开发、运行与管理工作等方面的复合型高级工程技术人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。师资队伍：本专业现有在编教师17人，其中教授3人，副教授3人，讲师11人，博士学位的教师14人，占教师总数的82%；其中博士生导师2人，硕士生导师7人，湖南省二级教授1人、湖南省121第三层次人才1人、湖湘青年英才1人、湖南省青年骨干教师1人、学校学术带头人3人。主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、计算机网络与通信、微机原理及应用、自动控制理论、运筹学与最优化方法、单片机原理及应用、矿山电器与PLC控制、电机与拖动基础、人工智能基础、导航技术基础、电力电子技术、计算机控制系统、过程控制系统及仪表。发展历程：1980年开始招生，2001年确定为湖南省重点专业，2007年确定为国家特色专业。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一，兼具自然科学与人文素养培养，注重工程实践与创新能力培养。（2）知识体系中，坚持培养工业自动化系统、人工智能技术及应用、国防工程等相关领域的复合型高级工程技术人才，适度拓展人才服务领域。（3）构建立体开放的实践教学体系，以电子与电气技术国家级实验教学中心、信息与电气技术国家级虚拟仿真实验中心、湖南省电气信息类专业大学生创创业教育基地、湖南省电气信息类专业校企合作人才培养基地以及校企产学研人才培养基地为平台，整合并拓展课程实践项目，提高实验、实践教学效果。（4）构建完善的创新创业培养体系，提倡和鼓励学生参加大学生电子设计竞赛、挑战杯、智能汽车竞赛、节能减排、“互联网＋”大学生创新创业大赛等创新活动，激发大学生创新思维，培养大学生创新创业能力。就业前景：毕业生可到工业自动化系统、人工智能技术及应用、国防工程等相关领域的企事业单位、科研部门、大专院校等从事系统分析、设计、开发、运行、教学与管理工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

建筑类建筑学

湖南科技大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业坚持立德树人、德育为先，按照“全国建筑学专业教育评估”要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，面向社会发展和经济建设事业第一线，具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力，具有创造性思维、开放视野、社会责任感和团队精神，具有可持续发展和文化传承理念，主要在建筑设计单位、教育和科研机构、管理部门等，从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作的高级专门人才。师资队伍：建筑学专业现有教师33人，来自国内外22所高校；其中教授4人，副教授（高工）8人，讲师13人；博士9人，在读博士4人，具有硕士及以上学历的占97%，9位教师有海外学位或海外访学经历；硕士生导师10人，国家一级注册建筑师4人，国家二级注册建筑师1人。主干学科：建筑学、城乡规划学、风景园林学主要课程：建筑美术、建筑设计基础、中外建筑史、建筑设计原理、城乡规划原理、建筑设计、居住区规划设计、城市设计、建筑结构、建筑构造、建筑物理等。发展历程：建筑学专业创办于1988年，1999年开始招收5年制本科生。2017年通过“全国高等学校建筑学专业教育评估”，授予建筑学学士学位。建筑学为校级重点建设学科，拥有“传统聚落保护与地域文化研究”校级学术创新团队。专业特色：（1）人才培养方案和教学体系特色明显。突出教学中心地位，强化科研对教学的引导作用，强调建筑教育与建筑职业的对接。（2）专业平台与学科支撑优势明显。建设包括建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计等“设计类”学科专业平台，融合土木工程、地理科学、艺术等学科专业，理论与实践并重，多角度、多途径培养学生的综合能力。（3）开放办学，协同创新，地方特色明显。坚持开放办学，注重协同创新，发挥校内、校外实践教学平台的作用，强化学生的专业技能和职业素质。坚持地域特色，以科研促进教学；依托地方资源，开展科学研究，发展学科团队，服务地方经济。就业前景：建筑学专业有较长时间的发展历史和较扎实的专业积淀，毕业生有较好的就业前景，受到用人单位的欢迎，每年均有许多单位联系学校建筑学专业的毕业生或实习生。多年来，毕业生一次就业率均超过90%，主要集中在建筑和规划设计行业，部分毕业生就业于景观园林设计、建筑施工、城乡建设管理部门、房地产公司、以及相关的教学科研单位。大部分毕业生通过较短时间的实践能迅速成长为建筑业各单位的业务骨干，在各自岗位上发挥着重要作用，深受社会和用人单位好评。较多毕业生通过了国家一级注册建筑师考试和成立有自己的设计（咨询）公司。本专业招收理工类学生，授予建筑学学士学位。

新闻传播学类新闻学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，厚基础、宽口径具有创新意识和初步创新能力的创新型、复合型人才，主要体现在：既能掌握系统的新闻理论知识与传播技能、又具有宽广的文化与科学知识；既熟悉我国新闻、宣传的政策法规，适合在新闻、出版行业与宣传部门从事编辑、记者与管理工作，又具备适应全媒体时代发展要求的采访、写作、摄影、摄像、图片处理、网页制作与合成的实践运用能力。师资队伍：本专业目前有专兼职教师27人，其中教授9人，副教授11人。高级职称占教师比例的75%。具有博士学历的老师15人，占教师总数的55%；其中16人具有硕士生导师资格。湖南省普通高校青年骨干教师培养对象2人。主干学科：新闻学、传播学主要课程：新闻学、传播学、大学英语、新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、公共关系学、广播电视学、新闻摄影、电视摄像、中外新闻事业史、广告学、媒介经营管理、网页制作技术、新媒体技术基础等。发展历程：新闻与传播学专业所依托的新闻系成立于2004年。新闻系一直秉持“理论+实践”的学科特色，以培养能适应新媒体环境的复合型人才为目标。经过十五年的发展，新闻系先后设立了报纸编辑室、非线性编辑室、小型虚拟演播室、口播室和多功能演播厅（在建）等新闻实验室，创办了系报《新闻人》、系刊《新知》，并发展了黑蚂蚁传媒工作室等专业实践平台，与校外湖南广电集团、湖南经视、长沙电视台、湘潭电视台、《湖南日报》、《潇湘晨报》、《三湘都市报》《湘潭日报》等近二十家媒体签订了大学生新闻学实习基地协议。2018年新设新闻与传播专业硕士学位授权点，拥有新媒体研究所和院级科研团队。总之，新闻与传播学专业目前已经形成学科体系较为完整，人才培养层次较为齐全，教学科研团队结构合理，学生就业率高声誉好的良好局面。专业特色：（1）注重理论教学与实践教学的有机统一；知识培养与素质培养的有机结合；（2）狠抓实践环节，注重能力培养，实践课程形成系统：初级实习（一）、初级实习（二）、初级实习（三）和专业实习、专业能力训练等实践课程贯穿大学全程，学生的动手能力、实践能力得以理论与实践相结合；（3）着眼全媒体时代发展新要求，将传统与时代需要相结合，开设与新媒体有关的能力训练等系列课程，培养基础理论扎实、实践能力强的复合型人才；（4）长年践行高等学校与新闻单位从业人员互聘交流“千人计划”政策，聘请行业专家担任专业方向课程教学，建立相对稳定的专业实习基地，对接新闻单位用人实际需求，使学生既能拓宽视野，又能扩大实践能力，形成了较为完善的人才培养模式。就业前景：毕业生可到教育部门、科研机构、新闻出版与传媒机构、文化艺术部门、行政机关及其它企事业单位从事新闻传播与宣传、行政管理等工作。本专业文理兼招，授予文学学士学位。

新闻传播学类广告学

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有尊重生命的价值与意义的判断、对精神与理想的执着追求等良好的人文素质，敏于发现、善于把握的专业精神；具有扎实的广告学专业基础、基本理论和方法；了解行业发展规律与趋势，懂得沟通、合作与分享，能胜任广告传播及相关领域的策划与设计、经营与管理等工作的复合型创新应用人才。师资队伍：现有专职教师7人，其中教授2人，副教授2人，讲师3人；具有博士学位的教师2人，硕士生导师3人。另有外聘实践教师6人，均为广告、传播、策划类企业的精英。主干学科：传播学，管理学，艺术学。主要课程：传播学概论、广告学概论、管理学原理、设计概论、汉语基础、中外文化概论、中外广告史、广告创意、广告策划、广告文案、广告心理学、市场营销学、品牌战略、广告摄影与摄像、新媒体广告、企业形象设计、广告经营与管理、设计软件。发展历程：自2000年开始招生以来，通过从商学院到文学院的不断探索，构建了广告“三点三层”理论，从“三点三层”的理论体系出发，确定了“以创意养成为核心，以情境实训为抓手”的人才培养路径，设计了六大课程模块，建设了以专业课程主导的“5+3+2”的“专业+”综合实训平台和“4+”创新分享平台。学生作品在“学院奖”、“大广赛”等全国性广告艺术大赛中共获得如“全场大奖”、“金奖”、“二等奖”等30余项，“豆沙包”动漫设计更是被中央电视台、新华网、人民网等媒体连续追踪报道。专业特色：（1）培养模式中强调人文素质教育与专业能力培养相结合，理论教学与综合实践实训相结合，开放的文化视野与专业的合作精神相结合。（2）知识体系中在坚持能胜任广告传播及相关领域的创新型应用人才培养的基础上拓展人才服务领域。（3）构建立体开放的实践教学体系，以交互设计训练中心数字化设计训练、设计基础训练等五大实践教学场地为平台，理论讲授与课程设计结合、项目与竞赛结合以及校企合作，实现人才培养目标。就业前景： 19年来，共招收学生1200余人，培养毕业生1000余人，学生来自全国各地，毕业生遍及北上广深等发达城市。近5年毕业生满意就业率93%以上；用人单位满意度调查显示，连续5年超过95%。本专业文理兼招，授予文学学士学位。校友风采：韩斌，2000级学生，现为关键思维联合创始人、执行创意总监。专注品牌定位传播研究，对创意实效性传播有独到的见解和研究，作品曾在中国国际广告节中多次获奖。曾任职于深圳同路、深圳禾立、思维树等多家著名广告机构。曾服务客户及代表性案例有万科集团、中海地产、招商地产、华侨城地产、新世界地产等。胡炯，2001级学生，大汉控股集团湘潭区域公司总经理。毕业以来一直从事房地产营销策划相关工作，先后在全国最大房地产代理公司中原地产操作上海、江苏等地项目，2009年进入五矿地产湖南开发有限公司，先后担任湘潭分公司总经理助理、副总经理、区域策划总监。因其对企业战略发展的分析、决策及实施的卓越能力而受到公司高层的重用。程举贤，2002级学生，创意人、游戏制作人，上海大橙互动网络科技有限公司CEO，上海黑桃互动网络科技有限公司首席产品官（CPO）。曾任上海华与华营销咨询有限公司策略总监、合伙人，为田七牙膏、黄金酒、晨光文具等品牌和企业，提供品牌战略管理、创意产品开发、营销推广服务。代表作品有《捉妖手机》、《樱花大战之上海之约》、《约会大作战—精灵再临》等。

机械类机械电子工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足湖南，面向全国，放眼世界，培养心理身体素质优良，掌握机械、电子、控制、计算机应用、国防军工等方面的基本理论知识及技能，具备较强的机械电子工程应用能力和一定的科学研究能力，具有良好的终身学习和发展能力、独立思考和判断能力、创新创业能力，较强的人际交往、团队协作和组织管理能力。能在机械、自动化、机械电子、国防军工、航空航天等领域从事科学研究、产品开发、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。师资队伍：本专业现有专任教师18人，其中教授5人，副教授6人，讲师7人，具有博士学位16人。现有国务院政府特殊津贴专家1人，教育部新世纪优秀人才1人，湖南省高校学科带头人2人，湖南省“121人才工程”第一层次人选1人，湘江学者特聘教授1人，湖南省高校青年骨干教师6人。主干学科：机械工程、控制科学与工程主要课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、公差配合与技术测量、工程材料基础、控制工程基础、信号处理及测试技术、单片机接口技术、可编程控制器原理及应用、液压传动与控制、机电传动与控制、机电一体化系统设计、机器人技术等。发展历程：湖南科技大学机械电子工程专业创建于2015年。2016年确定为国家国防特色学科。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一；专业知识培养与综合素质、专业能力培养有机统一。（2）人才培养紧密结合国防军工、深海资源探采、智能制造等技术领域的需求。（3）构建科研-教学相互促进的培养体系，以专业校企合作人才培养示范基地、重点实验室为平台和依托，整合科研资源与教学平台、提高专业能力培养与社会需求的契合度。就业去向：毕业生可到企业、行政事业单位、科研部门、学校等各系统或行业的相关部门从事机械电子工程领域的科学研究、产品开发、运行管理、技术销售等方面工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

马克思主义理论类思想政治教育（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

中专 2022-11-04 20:45

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