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湖南科技大学数学与应用数学（师范类）和测绘工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 12:23:07 解决时间：2022-11-04 09:56

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湖南科技大学数学与应用数学（师范类）和测绘工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范类）和测绘工程在湖南往年的录取分数线，数学与应用数学（师范类）就业前景和测绘工程就业前景，数学与应用数学（师范类）专业介绍和测绘工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学（师范类）和测绘工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学（师范类）和测绘工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	数学与应用数学（师范类）	测绘工程
2021	--	556

理科

年份	数学与应用数学（师范类）	测绘工程
2020	--	562
2019	--	531
2018	--	546
2017	--	515

二、数学与应用数学（师范类）和测绘工程专业介绍

测绘类测绘工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标培养能够满足信息时代数字测绘体系需求，具备地面测量、地下管线测量、空间信息分析与处理等方面基础理论，掌握数字测图与数字地图学、工程测量、变形监测、摄影测量、遥感、地理信息系统、GIS程序设计与开发等专门知识和基本技能，能在国家基础测绘建设、国土资源调查、城市和土木工程建设、矿产资源勘察与开发、地理信息工程及环境保护与灾害预防等领域从事生产、研究和管理等方面工作的高级工程技术专业人才。专业剖析本专业始于湘潭工学院土木工程专业测量教研室，07年开始招收第一届测绘工程本科生。现有教职人员23人，其中具有博士学位教师20人，硕士生导师15人。建有1个国家级科研平台“地理空间信息技术国家地方联合工程实验室”、和1个省级科研平台“煤炭资源清洁利用与环境保护湖南省重点实验室”。本专业具有测绘科学与技术一级硕士学位授权资格，同时建有中央与地方共建基础测量技术中心、中央与地方共建空间数据采集与成像处理中心、湖南省3S实践教学示范中心等多个实验室（中心）。本专业测量教学仪器设备先进，购置有徕卡地面激光扫描仪、无人机摄影测量平台、专业级3D打印系统、测量机器人、高精度大地测量用徕卡GPS、RTK、Virtuozo数字摄影测量工作站等全套测量教学仪器，仪器总值达500多万元。专业特色 (1) 培养模式中强调理论学习与工程应用不脱钩、知识培养与素质教育一体化、工程实践与认证教育一体化。 (2) 知识体系中体现行业和工程特色，面向测绘行业和国民经济工程建设领域。 (3) 实践教学中强化实践能力，建立实验与实习相贯通、教学与竞赛相联系、学校和企业合作教育相结合、应用与创新相同步的立体化实践平台。主要课程数字测图原理与方法、测量平差基础、现代地图学、大地测量学、GNSS导航原理及应用、摄影测量学、无人机倾斜摄影测量、激光雷达测量(LiDAR)及三维建模、精密工程测量、城市地下管线测量、水下地形测量、工程测量学、变形监测与数据处理、遥感原理与应用、多源遥感技术与应用、测量程序设计与开发、GIS原理及应用、空间统计分析、专题GIS设计与开发、空间数据采集与建库。学生创新实践本专业始终坚持把培养具有良好的思想品德、过硬的专业素质、创新能力突出的高素质复合型人才作为培养重点，形成了课堂授课、实践训练、企业合作教育、专业技能大赛四个方面三个层次的能力培养体系。（1）实践教学方面：在校期间，通过课程教学积极开展水准仪、经纬仪、全站仪、GPS、无人机摄影测量、GIS技能、GIS程序设计与开发等实训项目，提高学生的专业技术能力。定期聘请实习基地专家或测绘行业知名专家学者对学生进行学术讲座或专业培训。积极开展校企合作，设有“中海达奖学金”专业奖学金，专项资助奖励本专业优秀学子。（2）产学研合作方面：在合作教育期间，在湖南省测绘院、湖南省地图院、湘潭市勘查设计院等单位进行顶岗实习，通过工程实践为就业打下基础。（3）技能培养方面：在学科专业技能大赛上，我校测绘工程专业本科生在历届全国高等学校测绘专业大学生技能大赛、湖南省测绘技能大赛、全国GIS技能大赛等项目中均取得了一等奖、二等奖等佳绩。（4）创新创业方面：为培养学生的创新精神和实践能力，提高人才培养质量，本专业教师积极组织指导学生申报、参与各类创新创业项目，获批多项国家级、省级、校级大学生创新训练项目。就业领域本专业毕业生可就业于基础测绘、国土资源调查、不动产测量、地质灾害监测、定位导航服务、地理信息技术开发应用、城市建设规划、工程勘察、交通、铁路、水利、电力、环境等邻域；从事控制测量、工程测量、基础设施变形监测、地下工程测量、水下地形测量、无人机摄影测量、三维激光扫描与三维城市建模、地图制图、雷达遥感、卫星遥感、导航与位置服务、地理信息工程、GIS软件设计与开发等方面的技术与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。具有就业面广，适应性强，社会需求量大等特点。就业单位与就业率 ERSI、南方测绘、中海达、华测导航、中国航天科工等知名企业；各省市政府机关和事业单位（如：国土局、规划局、环保局、测绘院、勘测设计院等）、中国铁路、中国建设、中国交通、中国路桥、中国水利水电、中国有色、中国矿业等大型国企。历年就业率年均达到95%以上，是本校就业率最高的专业之一。

数学类数学与应用数学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学（师范类）和测绘工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	1
内蒙古	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	测绘工程	理科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	测绘工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
安徽	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	2710（W999）	首选物理，再选不限
福建	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	测绘工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	8	（023）	首选物理，再选不限
						15	（031）
						15	（014）
广东	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（208）	首选物理，再选不限
广西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	测绘工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
新疆	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
内蒙古	测绘工程	理科	本科一批	普通类	491	15135
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	553	24068
辽宁	测绘工程	物理类	本科批	普通类	543	27558
吉林	测绘工程	理科	本科一批A段	普通类	474	19808
黑龙江	测绘工程	理科	本科一批A段	普通类	462	25174
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	513	73063	（04）	首选物理，再选不限
安徽	测绘工程	理科	本科一批	普通类	559	34502
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	561	23881	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	563	22493
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	552	57685
山东	测绘工程	综合	普通类一段	普通类	544	68272
湖南	测绘工程	物理类	本科批	普通类	556	35269	（23组）	首选物理，再选不限
湖南	测绘工程（国家专项）	物理类	本科批	普通类	544	43943	（20组）	首选物理，再选不限
广东	测绘工程（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	549	71262	（204）	首选物理，再选不限
广西	测绘工程（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	518	28924
海南	测绘工程	综合	本科批	普通类	594	10743	（03）	物理必选
四川	测绘工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	554	52265

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

测绘工程

1.测绘工程就业前景：
测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。近年来，伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。
2.测绘工程就业方向：
现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作；或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作；还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作，在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据；也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。。可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等

中专 2022-11-04 09:56

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