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湖南科技大学体育教育和车辆工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 05:46:48 解决时间：2022-11-04 09:54

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一、体育教育和车辆工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	体育教育	车辆工程
2021	--	556

理科

年份	体育教育	车辆工程
2020	--	562
2019	--	531
2018	--	546
2017	--	517

二、体育教育和车辆工程专业介绍

机械类车辆工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足湖南，面向全国，放眼世界，培养适应社会发展和区域经济建设需要，具有大机械工程背景、掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能，具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养，具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的高级工程技术人才。教师队伍：目前该专业拥有教师14人，以中/青年老师为主，年龄在40周岁以下的教师11人，青年教师全部具有博士学位，本专业具有博士学位的教师将占总人数的92.8%，其中多人具有海外留学经历，本专业近年来主持、参与国家自然科学基金及其它纵向课题20余项，主持、参与校企合作项目20余项，初步形成了一支较完善的从事车辆教学、科研队伍。主干学科：机械工程、力学、控制科学与工程主要课程：大学英语，高等数学，线性代数，概率论与数理统计，中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，画法几何及机械制图，电工与电子学，理论力学，材料力学，机械原理，机械设计，汽车构造，汽车理论，汽车设计，汽车试验学，汽车车身结构与设计，控制工程基础等。发展历程：车辆工程专业自2012年成立之初，基于区域优势及产业群特点，结合我校的实际情况，以党的教育方针为指导，以社会需求为导向，以“立足湖南、面向长三角和珠三角、服务全国、放眼世界”为服务面向定位，在湖南省“四化两型”社会发展过程中，肩负着为地方经济发展培养高级工程技术人才的重要任务，在“新能源汽车”、“汽车CAE分析”和“智能汽车”等方向形成了较明显的研究特色和专业人才培养特色，于2016年顺利通过湖南省新增专业评估，并获得工学学士学位授予权。目前已投入用于车辆教学使用的实验室面积约3600平米，拥有新能源汽车、发动机试验台、汽车部件总成拆装实验台等实验设备200余台套，总价值800余万元，可较好满足于车辆工程专业基础实验、性能试验、虚拟仿真等教学要求。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学相结合，将知识培养与素质、能力培养有机统一。（2）构建立体开放的实践教学体系，以校企合作人才培养示范基地、重点实验室为平台和依托，整合并开展课程设计、创新创业等实践项目，提高实验、实践教学效果。（3）提供本专业学生参与中国大学生方程式汽车大赛（FSC、FSEC、FSAC）、大学生节能减排大赛，机械创新大赛、工程训练大赛、互联网+等科技竞赛和创新项目的各种机会。（4）注重将传统汽车与计算机辅助技术（CAD/CAE等）、智能化控制、网络通讯等技术交叉融合发展，积极推进新能源汽车、智能汽车中新技术的教学与科研。（5）在汽车整车仿真分析（涵盖车辆结构静力分析、底盘悬挂动力学分析、碰撞仿真分析等）和车辆静力、动力学数值算法开发等方面初具特色。就业去向：毕业生能在车辆工程及相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面的工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

体育学类体育教育

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业坚持立德树人为根本，以理想信念教育为核心，培养适应社会主义市场经济建设和社会发展需要，掌握体育教育基本理论、知识、技能及工作规律，具有较强业务能力、综合素养、创新精神、团队协作意识和高尚文化的本科应用型体育教育专业人才。主干学科：体育学、教育学、心理学主要课程：学校体育学、运动训练学、运动生理学、运动解剖学、体育心理学、体育保健学、田径、球类、体操、体育舞蹈、健美操、武术。就业去向：各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

三、体育教育和车辆工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	车辆工程	理科	本科一批B段	普通类	-	1
吉林	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	车辆工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
福建	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	车辆工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	7	（023）	首选物理，再选不限
						15	（031）
						20	（014）
广东	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（208）	首选物理，再选不限
广西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
宁夏	车辆工程	理科	本科一批	普通类	-	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	557	38272
山西	车辆工程	理科	本科一批B段	普通类	515	29897
吉林	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	485	17566
上海	车辆工程	综合	本科批	普通类	419	32613	（1）	物理必选
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	514	71997	（04）	首选物理，再选不限
福建	车辆工程	物理类	本科批	普通类	566	21829	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	561	23467
山东	车辆工程	综合	普通类一段	普通类	544	68312
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	556	35269	（23组）	首选物理，再选不限
	车辆工程				555	35981	（15组）	首选物理，再选不限
	车辆工程（国家专项）				545	43213	（20组）	首选物理，再选不限
广东	车辆工程（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	549	71262	（204）	首选物理，再选不限
广西	车辆工程（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	522	27097
海南	车辆工程	综合	本科批	普通类	593	10891	（03）	物理必选
四川	车辆工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	561	46500

五、就业前景

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

中专 2022-11-04 09:54

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