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湖南科技大学小学教育（师范类）和市场营销哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-23 15:09:58 解决时间：2022-11-04 09:54

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湖南科技大学小学教育（师范类）和市场营销哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和市场营销在湖南往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和市场营销就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和市场营销专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范类）和市场营销这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（师范类）和市场营销录取分数线(湖南)

物理类

年份	小学教育（师范类）	市场营销
2021	--	554

历史类

年份	小学教育（师范类）	市场营销
2021	--	558

理科

年份	小学教育（师范类）	市场营销
2020	--	562
2019	--	530
2018	--	547
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	520

文科

年份	小学教育（师范类）	市场营销
2020	--	584
2019	--	576
2018	--	591
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	556

二、小学教育（师范类）和市场营销专业介绍

工商管理类市场营销

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业坚持立德树人，德育优先，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备企业家精神与营销职业素养，具有学习能力、创新能力、执行能力、组织能力与创业能力等全面解决问题能力，全面掌握市场营销学科理论知识体系与现代营销应用技能，能在生产领域、流通领域、服务领域、政府部门和教学科研等单位从事市场调研、品牌策划、产品销售、营销管理、客户管理和营销研究等营销相关工作的创新性应用型人才。师资队伍：专任教师共17人，其中教授3人，副教授3人，博士10人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，湖南省“新世纪首批社会科学研究人才百人工程培养对象”1人，博士生导师1人，硕士生导师4人。主干学科：经济学、工商管理。主要课程：消费者行为学、微观经济学、市场营销学、宏观经济学、政治经济学、会计学原理、管理学、统计学、营销策划、财务管理、管理信息系统、市场调查与预测、组织行为学、营销策划、国际市场营销、战略管理、网络营销、电子商务概论等。专业特色：本专业有两个发展方向。一是营销管理，培养全面掌握市场营销学科理论知识体系与现代市场营销应用技能，能在相关领域和部门从事市场调研、品牌策划、产品销售、营销项目管理、客户管理和营销研究等营销管理类工作的创新型应用人才。二是网络营销，培养全面掌握市场营销知识体系与现代市场营销应用技能，能在相关领域和部门从事网络市场调研、品牌网络推广、产品网络销售与电子商务、网络营销项目管理、网络营销系统开发与研究等网络营销类工作的创新型应用人才。招生要求：本专业招收文史、理工类学生。授予学位：管理学学士学位。就业方向：各类企事业单位市场营销相关的实践与科研。

教育学类小学教育（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育（师范类）和市场营销招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	小学教育（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	小学教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	小学教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	小学教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2710（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
湖北	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
重庆	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
云南	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	小学教育（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
新疆	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	市场营销	综合	本科批	普通类	495	24984	（01）	不限
天津	市场营销	综合	本科批A段	普通类	554	21824	（1）	不限
河北	市场营销	物理类	本科批	普通类	550	43499
河北	市场营销	历史类	本科批	普通类	556	11159
山西	市场营销	文科	本科一批B段	普通类	548	5590
内蒙古	小学教育（师范类）	理科	本科一批	普通类	484	16351
内蒙古	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	532	3570
辽宁	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	563	20903
	小学教育（师范类）	历史类			576	5293
	市场营销	物理类			541	28235
	市场营销	历史类			568	6550
黑龙江	小学教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	487	19261
	小学教育（师范类）	文科			517	3928
	市场营销	文科			513	4221
上海	市场营销	综合	本科批	普通类	445	27738	（2）	不限
江苏	市场营销	物理类	本科批	普通类	515	70983	（04）	首选物理，再选不限
江苏	市场营销	历史类	本科批	普通类	535	21593	（01）	首选历史，再选不限
浙江	市场营销	综合	平行录取一段	普通类	575	69825
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	560	24328	2686（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	理科	本科一批	普通类	559	24467
	小学教育（师范类）	文科			585	6137
	市场营销	文科			584	6366
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	547	64578
山东	市场营销	综合	普通类一段	普通类	542	72377
湖南	市场营销	物理类	本科批	普通类	554	36691	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			558	8608	（7组）	首选历史，再选不限
					556	9170	（11组）	首选历史，再选不限
	市场营销（国家专项）				551	10641	（10组）	首选历史，再选不限
广东	市场营销（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	550	70134	（204）	首选物理，再选不限
广东	市场营销（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	历史类	本科批	普通类	546	20874	（201）	首选历史，再选不限
海南	市场营销	综合	本科批	普通类	616	7638	（02）	不限
重庆	市场营销	物理类	本科批	普通类	596	16220
重庆	市场营销	历史类	本科批	普通类	560	8546

五、就业前景

市场营销教育

1.市场营销教育就业前景：
本专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛。市场营销教育主要研究经济学、管理学、法学、市场营销等方面的基本知识和技能，包括市场营销的定性定量分析方法、相关的政策和法规、国际市场营销的惯例和规则等，进行产品的市场调查分析和市场营销、大中专和技术类院校市场营销类专业的教学等。
2.市场营销教育就业方向：
本专业学生毕业后可能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销、管理等方面工作。

中专 2022-11-04 09:54

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