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湖南科技大学小学教育（师范类）和物联网工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 05:36:25 解决时间：2022-11-04 09:53

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湖南科技大学小学教育（师范类）和物联网工程哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和物联网工程在湖南往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和物联网工程就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和物联网工程专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范类）和物联网工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（师范类）和物联网工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	小学教育（师范类）	物联网工程
2021	--	562

理科

年份	小学教育（师范类）	物联网工程
2020	--	566
2019	--	537
2018	--	551
2017	520(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育专业）)	519

文科

年份	小学教育（师范类）	物联网工程
2017	554(教育学类（师范）（含教育学、教育技术学、小学教育）)	--

二、小学教育（师范类）和物联网工程专业介绍

计算机类物联网工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有电子技术、通信网络理论、信息处理技术等理论基础，掌握物联网系统的分析与设计等专门知识和技能，能够在企业、科研院所、银行证券、交通运输、建筑地产、政府机关等单位从事物联网系统的设计、开发和应用工作的高级应用型人才。师资队伍：本专业现有在编教师14人，其中教授2人，副教授7人，讲师 5 人，高级职称教师比例64%，具有博士学位的教师11人，占教师总数的79%。主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程主要课程：电路与电子学、数据结构、计算机组成原理、RFID原理与应用、信号与系统、操作系统、计算机网络、无线传感网络、嵌入式系统及应用、移动通信技术等。专业特色：通过学习与实践，使学生掌握物联网系统分析与设计、物联网系统智能管理、物联网信息资源管理等基础理论知识；掌握物流、家居、运输管理与物联网系统的基础理论知识，具有一定的物流、家居、运输等物联网系统应用与管理的能力；熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力。本专业具有专门的物联网实验室，该实验室具有国内先进的物联网实验设备，如：射频识别（RFID）教学实验平台、物联网创新实验系统、物联网智能泊车实训系统、智能家居模拟平台、Android 3G开发平台等。这些平台或系统能够做到让学生将所学知识与实践相结合，锻炼学生的动手能力。就业去向：学生毕业后可以在政府机关、大型国有企业、科研院所、交通运输、建筑地产等单位，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等方面的设计、开发、管理与维护工作，也可进一步深造，在高等院校或科研机构从事科研、教学等工作。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

教育学类小学教育（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育（师范类）和物联网工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	物联网工程（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（5）	物理必选
河北	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
	物联网工程	物理类				4
	小学教育（师范类）	历史类				3
山西	物联网工程	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	小学教育（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	物联网工程	物理类				1
	小学教育（师范类）	历史类				2
吉林	小学教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	小学教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
	物联网工程	理科				2
	小学教育（师范类）	文科				2
江苏	物联网工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选不限
安徽	物联网工程	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2710（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2710（L999）	首选历史，再选不限
江西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	物联网工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	物联网工程	物理类	本科批	普通类	四年	7	（023）	首选物理，再选不限
						15	（031）
						45	（014）
广东	物联网工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（208）	首选物理，再选不限
广西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
重庆	物联网工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	物联网工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	物联网工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	小学教育（师范类）	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
新疆	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	物联网工程	物理类	本科批	普通类	564	33361
山西	物联网工程	理科	本科一批B段	普通类	525	25552
内蒙古	小学教育（师范类）	理科	本科一批	普通类	484	16351
内蒙古	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	532	3570
辽宁	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	563	20903
	小学教育（师范类）	历史类			576	5293
	物联网工程	物理类			558	22448
黑龙江	小学教育（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	487	19261
黑龙江	小学教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	517	3928
安徽	物联网工程	理科	本科一批	普通类	564	31405
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	560	24328	2686（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	6547	2686（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	理科	本科一批	普通类	559	24467
	小学教育（师范类）	文科			585	6137
	物联网工程	理科			564	22040
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	547	64578
湖南	物联网工程	物理类	本科批	普通类	562	31365	（15组）	首选物理，再选不限
	物联网工程				559	33310	（23组）	首选物理，再选不限
	物联网工程（国家专项）				552	38123	（20组）	首选物理，再选不限
广东	物联网工程（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	560	59150	（204）	首选物理，再选不限
广西	物联网工程（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	550	16004
海南	物联网工程	综合	本科批	普通类	603	9372	（03）	物理必选
重庆	物联网工程	物理类	本科批	普通类	574	25087
四川	物联网工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	577	34558

五、就业前景

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

中专 2022-11-04 09:53

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（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
（2）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
2.报名考生还须符合以下条件：
（1）考生提供的运动员等级证书，证书项目必须与报名项目完全一致，否则视为不符合报名条件；
（2）以集体项目比赛成绩取得运动员等级证书的考生，应提供证明是否为主力上场队员；
（3）参加高水平运动员测试的考生应参加生源所在地省级高校招生委员会办公室（简称省级招办）统一组织的高考报名。凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助我校进行资格认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
（4）足球项目只招收11人制足球运动员。
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5.中国教育在线：“2021年高考招生网络直播咨询会”公益活动——湖南本科场高校招生政策解读网络咨询会
时间：6月24日13:30-14:30
多场线上直播来袭，关注微信公众号了解新直播预告。