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湖南农业大学国际经济与贸易和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 03:00:38 解决时间：2022-11-04 10:16

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湖南农业大学国际经济与贸易和教育技术学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和教育技术学在湖南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和教育技术学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和教育技术学录取分数线(湖南)

历史类

年份	国际经济与贸易	教育技术学
2021	552	--

理科

年份	国际经济与贸易	教育技术学
2020	530(国际经济与贸易（地方专项）)	--
2019	507(国际经济与贸易（地方专项）)	--
2018	541	--
2017	519	--

物理类

年份	国际经济与贸易	教育技术学
2021	546	552(教育技术学（师范）)

文科

年份	国际经济与贸易	教育技术学
2020	576	--
2019	573	--
2018	593	--
2017	563	--

二、国际经济与贸易和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

湖南农业大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养德智体美等方面全面发展，具备教育技术学科知识(能力)，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2. 掌握教学系统设计、开发、应用、管理和评价的方法和技术；

3. 具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4. 熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5. 了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

三、主干学科

教育学、心理学、计算机科学与技术。

四、核心课程

教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法、教育传播学、多媒体课件设计与开发、教育电视节目编导与制作、远程教育应用、信息技术教育应用等。

五、主要实践教学环节

教学系统设计实践、教育电视片创作、教育实习等。

六、主要专业实验

摄影摄像实验、教学设计实验、电视教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、摄影创作实验、教育信息管理系统实验等。

七、修业年限

基本修业年限 4 年，弹性学习年限 3~6 年。

八、授予学位

教育学学士。

经济与贸易类国际经济与贸易

湖南农业大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握马克思主义经济学和现代西方经济学基本原理，通晓国际贸易基本理论、方法与技能，熟知国际贸易规则和通行惯例，熟悉世界农产品贸易格局和原理，具备敏感的市场感知能力、良好人文素质和专业素养，重点面向农业发展、农产品贸易领域，能够在政府机构、企事业单位从事经济分析、管理、业务操作、科学研究或自主创业的复合型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基础知识，接受国际经济和贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练，具有优良的素质结构、能力结构和知识结构。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1. 掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际贸易实务操作能力和分析方法；

2．能够较好地运用定性与定量分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究；

3．熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；

4．熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；

5．熟悉世界农产品贸易的格局、原理与政策；

6．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力和信息获取能力，并能熟练运用外语进行跨文化交流能力；

7．具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性、创新思维。

三、主干学科

理论经济学、应用经济学、管理学。

四、核心课程

政治经济学、国际经济学、国际贸易学、国际商务英语、国际市场营销、进出口实务、宏观经济学、跨国公司经营、农产品贸易。

五、主要实践性教学环节

社会实践、科研和论文写作（含毕业论文、课程论文、科研实践等）。

六、主要专业实验

国际商务综合模拟实验、单证缮制、国际结算实验、国际货物运输与保险实验、报关模拟、统计分析软件应用。

七、修业年限

基本修业年限 4 年，弹性修业年限3-6年。

八、授予学位

经济学学士。

三、国际经济与贸易和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
浙江	国际经济与贸易	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
江西	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	四年	13	（013）	首选物理，再选不限
		历史类				5	（030）	首选历史，再选不限
						5	（024）
						35	（005）
广东	国际经济与贸易（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（207）	首选物理，再选不限
广东	国际经济与贸易（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	四年	3
云南	国际经济与贸易	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	四年	3
新疆	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	490	42748
江苏	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	508	78264	（03）	首选物理，再选不限
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	575	69778
浙江	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	581	62077
安徽	教育技术学（师范）（4000元/年）	理科	本科二批	普通类	492	86228
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	545	31104	2692（W999）	首选物理，再选不限
江西	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	517	50637
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	537	79462
湖南	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	546	42429	（20组）	首选物理，再选不限
		物理类			539	47864	（33组）	首选物理，再选不限
		历史类			552	10328	（5组）	首选历史，再选不限
		历史类			546	12293	（16组）	首选历史，再选不限
	国际经济与贸易（国家专项）	物理类			525	59262	（29组）	首选物理，再选不限
	国际经济与贸易（国家专项）	历史类			544	12935	（11组）	首选历史，再选不限
	教育技术学（师范）	物理类			552	38123	（20组）	首选物理，再选不限
	教育技术学（师范）				540	47069	（33组）	首选物理，再选不限
	教育技术学（师范）（国家专项）				533	52601	（29组）	首选物理，再选不限
广东	国际经济与贸易（非定向）（办学地点：长沙市芙蓉区）	历史类	本科批	普通类	547	20355	（202）	首选历史，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：长沙市芙蓉区）	物理类	本科批	普通类	545	75864	（211）	首选物理，再选不限
广西	国际经济与贸易（5000元/年）	理科	本科二批	普通类	491	42279
四川	国际经济与贸易（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	本科二批	普通类	542	17803
四川	教育技术学（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	理科	本科二批	普通类	518	85974

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 10:16

湖南农业大学国际经济与贸易和计算机科学与技术（互联网+）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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